Як організувати дистанційне навчання у школі

Автор-укладач: Курикова Лариса Олексіївна, вчитель інформатики та ІКТ, муніципальне автономне загальноосвітній заклад середня загальноосвітня школа №4 міста Мала Вішера Новгородської області.

Короткий анонс. Стаття про перші кроки організації дистанційного навчання у школі. Призначена для вчителів, адміністрації школи.

Організація дистанційного навчання у школі

У Концепції російського освіти з метою створення необхідних умов досягнення нового сучасного якості освіти планується забезпечити в рамках федеральної цільової програми «Розвиток єдиної освітньої інформаційного середовища» розвиток дистанційної освіти.

Що ж таке дистанційне навчання? Існує кілька визначень, ось одне з них:

Дистанційне навчання - інтерактивне взаємодія як між учителем і учнями, так і між ними і інтерактивним джерелом інформаційного ресурсу (наприклад, Веб-сайту або Веб-сторінки), що відображає всі властиві навчального процесу компоненти (цілі, зміст, методи, організаційні форми, засоби навчання), що здійснюється в умовах реалізації засобів ІКТ.

Як же ми підходили до реалізації дистанційного навчання?

Перший крок - це створення творчої групи вчителів нашої школи (у складі 6 осіб) і створення творчої групи вчителів шкіл району (Наказ Комітету з освіти та молодіжної політики Маловішерського муніципального району від 07.11.2011г. № 335 «Про створення творчої групи».)

Другий крок - навчання членів творчої групи на курсах підвищення кваліфікації за програмою «Використання ЕОР у процесі навчання в основній школі».

Третій крок - за допомогою сервісів електронного щоденника. У календарно-тематичному плануванні вчителя до кожного уроку підбирали в мережі Інтернет ЕОР і вказували на нього посилання. В електронному щоденнику до домашнього завдання прикріплювалися посилання на ЕОР по темі уроку. Учень міг скористатися ними для закріплення пройденого матеріалу, вивчення його самостійно і т. п.

Така форма дистанційного навчання, не приносила бажаного результату, так як зворотний зв'язок практично була відсутня.

Четвертий крок - вивчення системи дистанційного навчання Moodle, вибір і оплата хостингу для розміщення системи дистанційного навчання.

Коротко про цю систему: Moodle - абревіатура від Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (модудьная об'єктно-орієнтоване динамічне навчальне середовище). Завдяки своїм функціональним можливостям система придбала велику популярність. У нашій країні подібне програмне забезпечення частіше називають системами дистанційного навчання (СДН). Moodle - це вільне програмне забезпечення з ліцензією GPL, що дає можливість безкоштовного використання системи, а також їй безболісного зміни відповідно до потреб навчального закладу та інтеграції з іншими продуктами.

П'ятий крок - проведення навчального семінару «Перші кроки у створенні дистанційного курсу в системі Moodle».

Шостий крок - організація і проведення конкурсу з розробки дистанційних курсів серед вчителів району.

В рамках даного конкурсу розроблено більше десяти курсів з різних предметів. З п'яти курсів вже ведеться навчання.

В подальшому планується: вдосконалення роботи Порталу дистанційного навчання; створення та розміщення курсів з додаткової освіти; забезпечення інтерактивного взаємодії учнів, тьюторів та кураторів; супровід обдарованих дітей, підготовка до ЗНО, олімпіад; трансляція уроків кращих учителів.