Реклама




Як дитина пізнає навколишній світ?


Як дитина пізнає навколишній світ?

Пізнання навколишнього світу дітьми дошкільного віку

Величезний і різноманітний навколишній світ. Чим більше інтересу і цікавості до нього у дитини, тим більше у нього можливостей для розвитку. Він може довіряти вашим знанням, покладатися на свій особистий досвід, отримувати інформацію з книг і навколишнього світу, йти шляхом експериментів. Важливо, щоб як можна частіше у дитини траплялися свої осяяння і «еврика».

➣ Шосте почуття

Всі чули про шостому почутті - інтуїції. Ніхто її помацати і побачити не може, але кожен хоч раз у житті відчував якесь блискавичне знання, осягнення істини без всяких міркувань і роздумів. Це осяяння, без якого, до речі, не може жити ні література, ні мистецтво, ні наука. Всі діти - інтуїти, тому що вони живуть почуттями, а не розумом (поки що). Ви помічали, як вони безпомилково визначають суть людини? Як правдиві і точні вони в своїх оцінках? Їх не обдуриш самими ласкавими словами. Вони вірять своєму серцю, а не дорослим, заплутаним смислам.

Чим ширше кругозір дитини, тим легше йому буде йти по життю. Це аксіома. Бачення світу кожного дорослого зароджується в ранньому дитинстві. З часом він змінюється, вдосконалюється, ускладнюється (або навпаки спрощується). Наш тип мислення і світогляду багато в чому залежить від того, в якому середовищі ми росли, який вплив на нас зробили наші батьки. Про це потрібно пам'ятати, коли ми самі стаємо батьками...

Питання пізнання світу - найголовніший і, мабуть, вічне питання філософії, літератури, мистецтва, науки (у тому числі й психології). Існує дві класичні точки зору в розумінні та вивченні цієї теми.

ЕМПІРИЗМ. Досвіду належить головна роль у пізнанні навколишньої дійсності. Дослідження світу, розширення меж, переміщення в просторі, відношення між об'єктами, новий образ світу і новий образ себе, - все це пізнається емпіричним шляхом, тобто експериментальним методом проб і помилок. Дитина приходить у світ чистим аркушем, порожньою посудиною, який потрібно наповнити. Поступово він набирається життєвого досвіду, набуває різні навички та достовірні знання, у нього з'являються власні уявлення і поняття про все.

Нативізм антикомунізм. Це філософсько-психологічна концепція, яка сходить до поглядів Платона і Декарта. Згідно цієї теорії, в людині вже закладені механізми розуміння, можливості структурувати світ. Він народжується вже «знають». У дитини вже є природні здібності, є основні поняття. Проте вони існують у вигляді форм (як формочки для піску), які всього лише потрібно заповнити вмістом.

ЯКИМ ШЛЯХОМ ІТИ?

У педагогів, психологів і батьків виникає питання: яким шляхом розвиватися дитині? Адже від вибору цих точок зору залежить і спосіб виховання дітей. То ми стаємо «обучателями», «назидателями» і «вихователями», то вони є самі собі і нам вчителями. Правда, як завжди, десь посередині. Хоча в останні роки більшість сучасних батьків намагаються дати дитині більше свободи в своїх діях, розуміннях і в отриманні особистого досвіду. Потрібно мати сміливість, щоб «відпускати» дітей. Це дається непросто, навіть після прочитання томів розумних і корисних книг. Теорія, як завжди зрозуміла і близька, а практика показує абсолютно протилежний результат. Є батьки, які встали на цей шлях і прийняли думка, що вони з'явилися всього лише «провідниками» ще однієї особистості і душі в цей світ. Психологи рекомендують їм: не відступати, не звинувачуйте себе, якщо щось виходить не по книжному варіанті, намагатися бути послідовними і ставитися до свого «серйозного» статусу з часткою гумору.

СПРИЙНЯТТЯ СВІТУ. У кожної людини, яка приходить у цей світ, є п'ять інструментів сприйняття, а, отже, і п'ять механізмів пізнання цього світу. Це слух, зір, нюх, дотик і смак. Існує метафора: «світ навалюється, обрушується усім різноманіттям на новонародженого». Однак природа мудра і вибіркова. Хтось починає більше чути, хтось-більше бачити, хтось-більше відчувати. Так розвиваються канали сприйняття, так з'являються аудіали, візуали і кінестетики.

Ким є ваша дитина?

Це легко перевірити.

Аудіал. Такий дитина любить слухати: музику, казки, дорослі розмови. Доводи та пояснення завжди на нього діють.

Візуал. Такій дитині краще один раз побачити, ніж сто разів почути.

Кинествтик. Цього потрібно, перш за все, помацати руками, і тільки потім він чує і бачить.