Педагогіка |
Робочі програми
Робочі програми з дисциплін. ФГОС робочі програми |
|
Методика
Методика викладання. Методика викладання в школі. Методичні рекомендації для педагогів. Методичні розробки Методичні рекомендації для викладачів, студентів |
|
Тести
Тести для школярів з відповідями Тести для школярів. Тести на перевірку знань. Тести для початкової школи. |
Виховання і розвиток дітей в Японії. Шановні батьки! Вас дивує японський феномен або, як прийнято говорити, «японське диво». Ви намагаєтеся розкрити для себе «загадки» японського виховання. Ви впевнені, що саме особливості японського виховання допомогли цій країні в історично короткі терміни домогтися значних успіхів у справі модернізації суспільства та економіки, забезпечивши місце серед найсильніших країн світу. |
|
Основна мета школи щодо батьків полягає в тому, що педагогічний колектив, наділений певними повноваженнями по навчанню і вихованню дітей, повинен прагнути навчити батьків бути найбільш корисними для своїх дітей у цей складний для них період. |
|
Розвиток емоційної сфери у дошкільнят і молодших школярів. |
|
Розглянемо значення рольових ігор у розвитку дитини. Зазначимо значення рольових ігор у розвитку і вихованні дітей. |
|
Які ігри є рухливими? Розглянемо значення рухливих ігор у виховання та розвитку дітей |
|
Для чого потрібні гри дітям? Розвиток і виховання дітей у грі. Види ігор, класифікація ігор. Що діти люблять найбільше, коли залишаються одні? Звичайно, грати! У різні гри, з різними партнерами, з фантастичними і різноманітними атрибутами. Гра - особливий вид діяльності. У чому сила цієї діяльності? |
|
Шановні батьки! Якщо ви готові уважно спостерігати за комунікативними знаками вашого новонародженого малюка і намагатися максимально задовольнити його емоційні та фізичні потреби, тоді вам неодмінно треба познайомитися з методикою природного батьківства. |
|
Зауважимо, що всяка гра є свого роду робота, хоча не задающаяся якою-небудь певною практичною метою, а дитяча гра, крім того, є підготовча робота, що вимагає іноді чимало попередніх вправ, щоб згодом шляхом різних прийомів, вироблених в грі, жартома і бавлячись, з користю і прикласти ці прийоми в практичної життя. |
|
У дидактичних іграх навчання носить ігровий характер. Спираючись на мимовільну увагу дітей, дорослі повинні активізувати їх пізнавальну діяльність, викликати інтерес до оточуючих предметів, вдосконалювати їх досвід, формувати навички і вміння. |
|
До рухливим іграм діти виявляють особливий інтерес. Вони приваблюють своєю емоційністю, різноманітністю сюжетів і рухових завдань, у яких є можливість задовольнити властиве дітям прагнення до руху. |
|
У грі більше, ніж в будь-якій іншій діяльності, дитина може проявити самостійність. Він сам вибирає ігри, іграшки, різні матеріали для гри, сам будує ігрові сюжети, в яких відображає навколишнє життя, вибирає товаришів по грі. Все це легко помітити, спостерігаючи сюжетно-рольові (творчі), рухливі та дидактичні ігри дітей. |
|
Ваші діти не будуть розпещеними і їх поведінку можна виправити в кращу сторону, якщо ви допоможете їм дорослішати і знаходити самостійність. |
|
Шановні батьки! Якщо ви хочете виховувати своє чадо «по Споку», то це означає, що виховувати свого малюка ви повинні гуманістично, творчо, спираючись на дві сили - наукові знання та народну мудрість. |
|
Для успішного розвитку музичних здібностей вам, батькам, необхідно зробити музику складовою частиною навколишнього середовища вашої дитини з моменту її народження. Оточивши малюка прекрасною музикою, ви закладете перший камінчик у його музичну освіту. |
|
Шановні батьки! У вашій родині ніхто й ніколи не грав на музичному інструменті, а вам так хочеться, щоб у вашому будинку лунали чарівні звуки живої музики, і ви задаєте собі питання, переживаєте, припускаючи відсутність у вашої дитини музичного слуху та музичного таланту? |