Реклама




Розвиток дитини 5 років


Розвиток дитини 5 років

Що повинен знати і вміти дитина в 5 років. Характеристика дитини 5 років.

Вашій дитині п'ять років. Саме в цьому віці остаточно формуються основні риси характеру маленької людини. У вас ще є час скорегувати і закріпити навички, набуті дитиною.

Часом батьки дивуються, чому їхня дитина не схожий на них: в ньому немає їх зосередженості, акуратності, прагнення до пізнання нового. Від кого ж малюк успадкував примхливість і лінь?

А сталося це, напевно, тому, що вихованням займалися мало і погано. Адже виховувати - це не тільки будувати, але і допомагати дитині в пізнанні навколишнього світу, сприяти йому, просто навчитися розмовляти з дитиною на його мові - на мові гри.

Часто батьки з гордістю говорять про те, що дитина воліє грати сам, один, з іграшками. Це не доставляє ніяких турбот, дозволяє мамі і татові мати вільний час. Звичайно, добре, що малюк може себе зайняти, але не варто занадто захоплюватися цим. Ніщо не замінить дитині спілкування з рідними. Дитина п'ятого року життя тягнеться до дорослим, йому цікаво поговорити з ними, поділитися своїми думками, спостереженнями, тривогами, радістю. Йому вже під силу терпляче, до кінця вислухати вашу відповідь на запитання, ваші пояснення.

У процесі ігор намагайтеся ще раз закріпити у дитини знання в самих різних областях: визначення форми, розміру, кольору предмета; співвідношення предметів по довжині, висоті, ширині; визначення матеріалу, з якого виготовлений предмет; розуміння значення прийменників (в, під, над), розташування предметів у просторі (знизу, праворуч, ліворуч), вміння ввічливо розмовляти, звертатися з проханням, дякувати, терпляче вислуховувати співрозмовника.

Ігри мають величезне значення для виховання дитини, особливо коли вони проводяться в групі дітей. Вони є свого роду тренінгом соціального розвитку дитини (вміння контактувати з однолітками, підкорятися певним правилам, поступатися, приймати роль, лідирувати). У грі формуються творчу уяву, кмітливість, вольові якості, моральні установки.

Дозвольте своїй дитині розвивати ігрову фантазію. Дозвольте йому користуватися різноманітними (непотрібними на ваш погляд) речами: ганчірочками, палицями, залізяками та іншим мотлохом. Неможливо передбачити дитячу фантазію. Саме в грі дитина реалізує своє прагнення до самостійності через моделювання життя дорослих. Він відкриває для себе світ людських відносин, різних видів діяльності, суспільних функцій людей.

Поставтеся до дитячої гри в цьому віці з усією серйозністю, всіляко підтримуйте будь-які прагнення дітей до ігор. Допоможіть дитині, заохочуючи його досягнення. Існує золоте правило: заохочуване поведінка має тенденцію до повторення.

Особливості розвитку дитини 5 років

У п'ять років у дитини хороший психомоторний розвиток. Він витривалий і може здійснювати досить тривалі прогулянки, під час яких отримує багато нових, цікавих вражень, і таким чином його знання про навколишній світ значно розширюються. Активно використовувати пізнавальні ігри-прогулянки на свіжому повітрі, гри на фізичний розвиток дитини.

У дитини стабілізується координація дрібних рухів рук і зорового контролю, що дає можливість вдосконалення здібностей до образотворчої та творчої діяльності. Він з великим задоволенням малює, вирізає і клеїть, будує замки і фантастичні конструкції, прикрашає будинок підручним матеріалом.

У цьому віці дитина починає захоплено грати. Гра стає все більш складною: вона вже сюжетно-рольова, моделююча і групова. Тепер діти можуть грати самостійно. Вони заздалегідь придумують сюжет, розподіляють ролі, підкоряються певним правилам і жорстко контролюють виконання цих правил. Грають не тільки в «лікарню», «школу», але здатні до театралізації улюблених казок і мультфільмів.

У цьому віці дитина не просто активно володіє мовою - вона творчо засвоює мову. Словотворчість дозволяє дитині до кінця цього вікового періоду перейти до теоретичної мови, переказати казку, оповідання, поділитися своїми враженнями, переживаннями. До п'яти років дитина використовує майже всі частини мови, його словниковий запас значно збільшується.

Особливістю мовлення дитини п'яти років є використання її для спілкування з однолітками. А спілкування, у свою чергу, розвиває мова. Дитина ставить питання, розповідає казки, міркує, фантазує, вигадує вірші, пісеньки, переказує, обмінюється враженнями. Тепер він може назвати якості предметів, їх ознаки, відносини. Його сприйняття стає осмисленим, цілеспрямованим, аналізує. Завдяки цьому відбувається перехід від наочно-дієвого до наочно-образному мисленню.

Дитина може вирішувати досить складні завдання, якщо при цьому ви надасте йому можливість спостерігати доступні для його розуміння факти. Він вже може узагальнювати, встановлювати зв'язки, класифікувати предмети за певною ознакою на більш високому рівні порівняно з попередніми роками. Однак логіка його мислення досить своєрідна.

Пам'ять дитини п'яти років перебуває в стані переходу від мимовільного до свідомого запам'ятовування. Дитина легко може завчити вірш, пісеньку. Прослідкуйте, щоб поряд з простим запам'ятовуванням у дитини розвинулась смислова пам'ять - дитина повинна добре розуміти, що він завчає.

Отже, до п'яти років дитина:

❀ володіє словниковим запасом близько 3000 слів;

❀ знає свою адресу;

❀ користується пропозиціями з 5-6 слів;

❀ користується всіма типами пропозицій, у тому числі і складними;

❀ вміє переказувати;

❀ правильно вимовляє практично всі звуки;

❀ визначає право - ліво у себе, але не в інших;

❀ знає прості антоніми (великий - маленький; твердий - м'який);

❀ користується минулим, сьогоденням і майбутнім часом;

❀ вважає до двадцяти, знає десятки;

❀ визначає більшу і меншу кількість;

❀ знає призначення предметів і може сказати, з чого вони зроблені.