Автор-укладач: Кравченко Марина Іванівна, заступник директора з УР і вчитель початкових класів МКОУ «Тегульдетская середня загальноосвітня школа»
Тема: Підсумкові контрольно - вимірювальні матеріали з російської мови за курс 3 класу
Мета: підсумкова перевірка якості засвоєння практичного і теоретичного навчального матеріалу за курс 3 класу з російської мови
Анонс: Тестові завдання складені у формі ЄДІ відповідно до програми з російської мови для учнів 3 класу (УМК «Школа Росії»).
Матеріал призначений для вчителів початкових класів та завучів по УР для проведення адміністративної перевірочної роботи в кінці навчального року.
На перевірочну роботу відводиться 45 хв (1 урочну годину)
Структура тесту:
У кожного тесту включено завдання за темами:
◆ речення, текст;
◆ орфограммы, вивчені у 2 класі (правопис кореня, словникові слова, перенесення слів, правопис префіксів і прийменників, ь і ъ розділові знаки)
◆ склад слова;
◆ іменник;
◆ прикметник
Завдання трирівневі. Для оцінювання роботи пропонуються критерії:
◆ 1 рівня - з 1 по 8 завдання (1 бал)
◆ 2 рівня - з 9 по 16 завдання (2 бали)
◆ 3 рівня - з 17 по 24 завдання (3 бали)
- завдання 1 і 2 рівнів передбачає вибір правильної відповіді із запропонованих варіантів
- завдання 3 рівня передбачає самостійне завдання (запис відповіді)
Шкала оцінок:
Оцінка «5» - 46-48 балів (97-100%)
оцінка «4» - 37-45 балів (77-96%)
оцінка «3» - 24-36 балів (50-76%)
оцінка «2» - 0-23 бали (менше 50%)
Завдання першого рівня (1 бал)
1. Вибери правильне твердження
Пропозиція - це ...
А. букви пов'язані між собою за змістом.
Б. слова, що виражають закінчену думку.
В. слова, не пов'язані між собою за змістом.
Р. літери, не пов'язані між собою за змістом.
2. Прочитай текст. Скільки в ньому речень? (розділові знаки в кінці не розставлені)
У Даші живуть чижі і синички весь день вони весело стрибають і співають Даша їх любить
А.1; Б. 2; Ст. 3 Р. 4
3. Вибери слово, від якого треба поставити питання до виділеного слова
На лісовій галявині росте запашна суниця.
А. на лісовій Б. зростає Ст. запашна Р. суниця
4. Вкажи слово, в якому пропущена буква о.
А. ін(о,а)зды Б. кр(о,а)я Ст. ск(о,а)ла Р. тр(о,а)ва
5. Вкажи слово, яке є перевірочним для слова лісок
А. лісовий Б. лісок В.лес Р. лісовик
6.Укажи слово з непроверяемой ненаголошеній гласною докорінно
А. бібліотека Б. стежка Ст. важкий Р. мовчати
7. Доповніть вислів.
Змінна частина слова, яка служить для зв'язку слів у реченні, називається...
А. коренем Б. закінченням Ст. приставкою Р. суфіксом
8. Вкажи слова з приставкою по-
1. стать 2. посуд 3. похід 4. помити
А.3,4 Б.2,3 Питання 1,4 Р. інший відповідь
Завдання другого рівня (2 бали)
9. Вибери потрібний знак, щоб вийшло речення, в якому міститься повідомлення.
У тебе розбите коліно.
А. (.) Б. ? Ст. ! Р. інший відповідь
10. Які речення становлять текст?
А. Діти часто ходили в гай. Там цвіли пахучі конвалії. Вони дуже прикрасили ліс.
Б. В частіше лісу живуть білки. Для Міші викликали лікаря. У гнізді пищать грачата.
Ст. У саду цвіте шипшина. За будинком широка річка. Під ялинкою жив маленький їжачок.
Р. Прийшла зима. Біжить мишка. А у Клави лижі.
Діти пішли на пру... Там весело шумить ками..., де живе у....Хлопці будуть будувати пло....
А.1 Б.2 Ст. 3 Р. 4
12.Укажите слова з ненаголошеній гласною, що перевіряється наголосом.
1. поля 2. вагон 3. лісовий
4. тремтіти 5. пісок 6.герой
А. 1,3,4 Б. 1,2,3,6 Ст. 3,4,5 Г.иной відповідь
13. В якій групі словосполучень на місці пропусків пишеться Ь ?
А. з...едобный гриб, побудувати сквореч нік...
Б. потрапити...ємства, запасатися з...естным
Ст. знатне кушан..е, дружна сім..я
Р. березові поч..ки, з..езд депутатів
14. Вкажіть скільки в тексті слів з приставкою.
Від інею берізки пожовтіли і почервоніли осинки. Вода потемніла в річці. Холодний осінній вітер зривав листя.
А.2 Б.3 В.4 Р. інший відповідь
15. Вкажіть слово таке ж за складом як слово пагорби
А. годівниці Б. пролісок Ст. медовий Р. заморозки
16. Укажіть групу слів, де на місці пропуску буде літера с
А. ...робити, ..мити Б. ...створення, стрибнула ..
Ст. ..десь, ..кинути Р. ..ломити, ...вонить
Завдання третього рівня (3 бали)
17.Выпишите з речення словосполучення.
На галявині росла сосна.
18. Складіть з пропозицій текст. У відповідь запишіть номери речень, в тому порядку, як вони повинні стояти в тексті.
1. На ній висіли яблука. 2.Под яблунькою спав зайчик. 3.У городі росла яблунька. 4.Зайка стрибнула вбік і побіг до лісу. 5.Вдруг яблуко впало на нього.
19. Прочитай текст і виконай завдання.
Тихіше дощ. Посвітлішало за вікнами. Вода струмує по склу. Побігли по дорогах струмки. Позеленів за вікнами луг.
Випишіть з третього пропозиції другорядний член.
20. Випишіть з речення слова, які пишуться з маленької літери.
(М)осква - З(з)столиця Р(р)росії.
21.Выполни завдання за зразком і запишіть відповідь як у зразку.
Ламати - лом, колоти - кількість;
б..жати - ......., х...дити - ......
22. З допомогою приставки утворіть дієслово протилежний за змістом. Запишіть утворений вами дієслово у відповідь.
відкрити
23. Якщо від даних слів утворити слова, що позначають ознаку предмета, то в якому з них з'являться невимовна згодна? Випиши утворене вами слово.
Принадність, жах, чудеса.
24. Випишіть із речень слова з префіксом - з
Вовк (з)флек (з) (з)бушки всю (з)мазанную тестом лисицю.
Завдання першого рівня (1 бал)
1. Текст - це....
А. пропозиції, пов'язані між собою за змістом.
Б. набір словосполучень, не пов'язаних за змістом.
Ст. пропозиції, не пов'язані між собою за змістом.
Р. інший відповідь.
2. Прочитайте текст. Скільки в ньому речень? (розділові знаки в кінці не розставлені).
Настав квітень по річці пливуть крижини
А. 1; Б. 2; В.3; Г.4.
3. Вкажіть слово, в якому пропущена літера а.
А. б(а,о)льшой; Б. с(а,о)ди; Ст. ст(а,о)ял; Р. зв(а,о)ніл.
4. Вкажіть слово, яке є перевірочним для слова
А. голубочек; Б. голубка; Ст. блакитний; Р. голуб.
5. Введіть слово з непроверяемой ненаголошеній в корені.
А. півень; Б. вода; Ст. поляна; Р. пагорби.
6. Закінчення служить для ...
А. утворення нових слів; Б. зв'язку слів у реченні;
Ст. впізнавання споріднених слів; Р. інший відповідь.
7. Вкажіть слова з префіксом с-.
1. стіл; 2. з'їзд; 3. зістрибнути; 4. їдальня.
А. 1, 4; Б 2, 3; Ст. 3, 4; Р. інший відповідь.
8. Вкажіть групу спільнокореневих слів.
А. школа, клас, шкільний; Б. дощ, дощовий, дощовик,
Ст. білити, білка, беличий; Р. сон, сонний, спати.
Завдання другого рівня (2 бали)
9. Виберіть потрібний знак, щоб вийшло речення, в якому задається питання.
У тебе розбите коліно
А. (.) Б. ? Ст.! Р. інший відповідь.
10. Які речення становлять текст?
А. Зима. Мороз прикрасив вікна візерунками. Візерунки блищать і переливаються на сонці.
Б. Хлопчик біжить в ліс. Була осінь. Це оляпка.
Ст. Дмуть холодні вітри. Хлопці йдуть по стежці. Прийшла тепла весна.
Р. Світило ясне сонечко. Коні щипають зелену траву. Гліб купив олівці.
11. Визначте, яким членом речення є виділене слово.
Він миттєво зник у будинку.
А. підлягає; Б. присудком;
Ст. другорядним членом речення; Р. інший відповідь.
12. Вкажіть, скільки слів у реченнях з глухою згодною на місці пропусків.
Діти пішли на пру... . Там весело шумить ками... , де живе у... .Ребята будуть будувати пло... .
А. 1; Б 2; В 3; Р. 4.
13. Вкажіть слова з ненаголошеній гласною, що перевіряється наголосом.
1. нічний; 2. мороз; 3. меблі; 4. ягоди; 5. деньок; 6.дрожит.
А. 1, 5, 6; Б. 1, 4, 6; В 2, 3, 4; Р. інший відповідь.
14. У якому реченні на місці пропусків у всіх випадках пишеться ъ?
А. До під...їзду під...їхав автобус;
Б. Іл...я і Петя - друз...я;
Ст. Знежире...яна з...їла шматок торта.
Р. В воскресен...е к школі під...їхав автобус.
15. Вкажіть скільки в тексті слів з приставкою.
У золоті осінні дні збиралися до відльоту журавлі. Вони покружляли над річкою, над рідним болотом. Стрункими косяками потягнулися в далекі теплі країни.
А. 4; Б. 5; 6 Ст.; Р. інший відповідь.
16. Вкажіть, у яких словосполученнях виділене слово, має префікс на-.
1. (на)лив молока; 2. (на)писати диктант; 3. поставити на стіл; 4. виписати (на)лист.
А. 1 ,3; Б. 1, 2; 1 Ст., 4; Р. інший відповідь.
Завдання третього рівня (3 бали)
17. Випишіть з речення словосполучення.
В саду ростуть вишні.
18. Складіть з пропозицій текст. У відповідь запишіть номери речень, в тому порядку, як вони повинні стояти в тексті.
1. Діти лікували зайця. 2. Хлопці були в лісі. 3. Заєць лежав на землі. 4. Вони знайшли зайця. 5. У звірка була зламана лапа.
19. Прочитайте текст і виконайте завдання.
Стояла сувора зима. Від морозів загинув знаменитий сад в селі Михайлівському. Навесні школярі посадили молоді яблуньки. Саджанці добре прижилися.
Яким (розповідним, питальним, спонукальним є речення, в якому йдеться про саджанці?
20. Випишіть із речень слова, які пишуться з маленької літери.
П(п)етя І(і)ванів і А(а)Льоша Д(д)роздов - Д(д)рузья.
21. Виконайте завдання за зразком і запишіть відповідь як у зразку.
Гостював - гість, дарував - дар;
...ріл -...,...зіл - ...
22. З допомогою приставки утворіть дієслово протилежний за змістом. Запишіть утворений вами дієслово у відповідь.
принести
23. Якщо від даних слів утворити слова, що позначають ознаку предмета, то в якому з них з'явиться невимовна згодна? Випишіть утворене вами слово.
Смак, небезпека, капуста.
24. Випишіть з речення слова з приставкою-за.
Тікаючи від хлопчаків, (За)хар (за)біг (за)кут і сховався (за) (за)валинку.