Реклама




Чарівна Вальдорфська система виховання та розвитку дітей


Чарівна Вальдорфська система виховання та розвитку дітей

Отже, шановні батьки, ваша дитина досягла вже того віку, коли вам треба дати відповідь на питання - віддавати або не віддавати своє чадо в дитячий сад, а якщо віддавати, то в який. Для відповіді на це питання рекомендуємо вам уважно ознайомитися з матеріалами, в якій детально розкриті всі переваги вальдорфської системи виховання в саду і в школі.

Коли в 1919 році в Німеччині Рудольф Штайнер запропонував відкрити при тютюновій фабриці «Вальдорф Асторія» маленьку школу для дітей робітників, ніхто не міг і припустити, що цей педагогічний імпульс покладе початок нової педагогічної системи, яка згодом буде визнана педагогами і батьками в багатьох країнах світу. Перша школа нового типу була відкрита для дітей робітників, але в ній навчалися і діти з інших верств суспільства. При вступі в вальдорфську школу учень не проходив відбір за соціальною та матеріальною ознакою.

Вальдорфська школа спочатку була орієнтована на особистість дитини незалежно від його інтелекту, віку, національності. Саме тому вальдорфську педагогіку нерідко називають «педагогікою рівних можливостей».

Рудольф Штайнер і його послідовники вирішили докорінно змінити систему шкільного навчання, створити таку школу, де дитина розвивався гармонійно, систему, в якій поєднувалися б знання про навколишній світ, і естетичне виховання і навчання практичним навичкам.

Вальдорфська система освіти ґрунтується, по-перше, повагу до індивідуальності кожної людини, до його волі, творчим можливостям і, по-друге, на трепетне ставлення до дитинства.

Саме тому мета цієї педагогічної методики - розвиток природних здібностей кожної дитини і зміцнення віри у власні сили, яка так необхідна людині на кожному життєвому етапі.

Одними з перших вальдорфці заговорив про те, що дитинство - унікальний період у житті людини. Дитина володіє безмежними творчими і духовними можливостями, тож батьки і вихователі повинні не прискорювати у дитини процес дорослішання, а, навпаки, допомагати йому залишатися маленьким, якомога повніше розкривати свій творчий потенціал, насолоджуватися усіма принадами раннього віку.

Послідовники Рудольфа Штайнера категорично виступали і виступають проти раннього розвитку інтелекту, так як вважають, що, тільки коли сформований емоційний світ дитини, можна починати навчання читання, письма та математики. А емоційний світ дитини, згідно вальдорфської педагогіки, закінчує формуватися в період зміни молочних зубів на корінні.

Цим принципом вальдорфська школа намагається дотримуватися і в даний час. Тільки соціологічні дослідження показують, що зараз в школах такого типу дуже низький відсоток учнів із середовища робітників. Вальдорфські учні - це діти, у яких батьки в основному люди з вищою освітою: юристи, лікарі, інженери, працівники соціальної і культурної сфери. Цими батьками рухає головним чином зацікавленість у здоровому, всебічному, гармонійному розвитку їх дітей.

В Україні вальдорфські школи - поки швидше дивина, ніж реальна частина системи середньої освіти. А ось вальдорфські дитячі садки прижилися, і з кожним роком їх стає все більше.