Реклама




Психологія


Психологічний класна година на тему «Пізнай самого себе»

Завдання:

1. Навчити основам роботи з тестами.

2. Стимулювати учнів до пізнання власного Я.

Обладнання: вислови, написані на дошці.

Хід класного години

Вчитель. Давним-давно в Древній Греції був побудований храм на честь бога Аполлона (бога світла і мистецтв).

Психологічні ігри в початковій школі

Психологічний класна година у 3 класі

Ігри на довіру

Завдання

1. Розвивати вміння розуміти стан іншої людини, самого висловлювати ту чи іншу емоцію, розвивати спостережливість, увагу, конфіденційність та інтуїцію.

2. Створювати адекватний емоційний фон спілкування, вчити доброзичливості відносин.

Як визначити темперамент за методикою Айзенка

Опитувальник Айзенка по визначенню темпераменту

Інструкція. Вам пропонується кілька питань. На кожне питання відповідайте тільки «Так» або «Ні». Довго не замислюйтесь над відповідями, будьте щирі.

Текст опитувальника

1. Чи Часто ви відчуваєте потяг до нових вражень, до того, щоб відволіктися, випробувати сильні відчуття?

Як визначити рівень шкільної тривожності використовуючи методику Філіпса

Рівень шкільної тривожності можна визначити за методикою Філіпса. Тест складається з 58 питань, які можуть зачитуватися школярам, а можуть і пропонуватися в письмовому вигляді. На кожне питання потрібно однозначно відповісти «Так» або «Ні».

Інструкція для учнів

«Хлопці, зараз вам буде запропонований опитувальник, який складається з питань про те, як ви себе почуваєте в школі. Намагайтеся відповідати щиро і правдиво, тут немає вірних

Конспект позакласного заходу з психології для 8-10 класів

Психологічний ток-шоу «Криза юнацького віку» для школярів 8-10-х класів)

Цілі і завдання:

• розвиток комунікативних якостей особистості;

• надання практичної допомоги підліткам у вирішенні міжособистісних конфліктів.

Опис ток-шоу

Психологічний практикум для 8-10 класів

Позакласний захід для 8-10 класів на тему «Цікаво нам в школі і класі?»

Цілі і завдання:

• визначення рівня згуртованості класного колективу, ступеня задоволеності учнів шкільним життям;

• розвиток комунікативних якостей підлітків, почуття відповідальності за справи класного колективу.

Психологічний марафон для 7-9-х класів

Позакласний захід для 7-9 класів «Як уникнути психологічних комплексів»

Цілі:

• розвиток комунікативних якостей особистості;

• надання допомоги підліткам у формуванні характеру і сили волі;

• виховання почуття відповідальності за власне психічний стан і стан своїх друзів і близьких.

Конспект класного години - тренінгу для 10 класу

Мета: зміцнення міжособистісних відносин.

Хід класного години

Трійки

Утворюють групи по 3 людини. Кожен гравець привласнює собі позначення А, В, С. Кожна трійка повинна виробити спільне рішення - в який колір пофарбувати паркан, призначити місце зустрічі, але завдання ускладнюється: гравець

Автор: Акмурзинова Айгуль Бисембаевна, ОрГМА, студент 5 курсу.

Опис матеріалу: У статті розглядаються питання, що стосуються школярів старших класів, а саме до їх швидкого випуску зі школи і соціально-психологічної адаптації в середньо - спеціальних і вищих навчальних закладах. Наданий матеріал буде корисний як для самих старшокласників, педагогів, так і батьків випускників.

Актуальність: вивчення процесу адаптації старшокласників необхідна для ефективного процесу підготовки до нового способу життя і діяльності.

Кольоротерапія для дітей

Автор: Мачурина Тетяна Миколаївна, педагог-психолог ГБОУ ЗОШ №1096 СВАО Москви р.

Опис матеріалу: дана стаття присвячена аналізу колірної гами, особливостей її сприйняття і впливу, що чиниться на організм людини. Матеріал містить практичні рекомендації щодо використання кольору в якості терапії (кольоротерапія). Стаття буде цікава батькам, класним керівникам, педагогам-психологам ГБОУ ЗОШ та ДНЗ, фахівцям дитячих розвиваючих центрів, учням старших класів.

Вплив колірного спектру на ЦНС людини

Автор: Мачурина Тетяна Миколаївна, педагог-психолог ГБОУ ЗОШ №1096 СВАО Москви р.

Опис матеріалу: пропоную вашій увазі статтю, яка містить ряд психолого-педагогічних вправ для розвитку і корекції вищих психічних функцій (ВПФ) у дітей дошкільного і молодшого шкільного віку. Даний матеріал буде корисний педагогам-психологам, учителям-логопедам і дефектологам ДОУ і ГБОУ ЗОШ, а також фахівцям центрів раннього розвитку.

Розвиток вищих психічних функцій у дітей дошкільного і молодшого шкільного віку.

Психологічні ігри для дітей дошкільного віку

Тренінг для дошкільнят «В краю гарного настрою»

Автор: Сангалова Наталія Геннадіївна, педагог-психолог Муніципального казенного дошкільного навчального закладу «Дитячий садок № 145» комбінованого виду міста Дзержинська Нижегородської області.

Опис матеріалу: використання у роботі з дітьми методу цветоассоциации для визначення свого емоційного стану, подальша стабілізації емоційного стану доступними для дошкільнят засобами.

Психологічна гра для дітей «Разом весело крокувати».

Автор: Старигіна Варвара Олександрівна, педагог-психолог, МКОУ «Кодинская середня загальноосвітня школа №4», р. Кодинск.

Опис матеріалу: Однією з вимог відповідно до ФГОС є освоєння які навчаються регулятивних універсальних навчальних дій, які забезпечують організацію учням своєї навчальної діяльності. До них відносяться цілепокладання, планування, прогнозування, контроль, оцінка, корекція, а також довільність поведінки та уваги. Гра "Разом весело крокувати" дозволяє розвивати увагу дитини і здатність планувати діяльність. Даний матеріал може бути корисний педагогам-психологам та вчителям початкової школи

Психологічні ігри для дітей з розвитку доброзичливості і толерантності

Автор: Савенко Максим Сергійович, педагог-психолог МБОУ ЦПМСС «Преображення»

Опис роботи: Ця розробка з актуальної сьогодні проблеми нетерпимості (і не тільки за національною ознакою) буде корисна, в основному, педагогам-психологам, які працюють в дитячих садках і школах. Деякі з запропонованих ігор і вправ знайомі багатьом фахівцям, але в даній роботі вони адаптовані під вік 10-12 років. Акцент зроблений на створення доброзичливого емоційно настрою, комфортної робочої обстановки і групової згуртованості хлопців.

Цілі і завдання:

Опис матеріалу: в даній статті розглядаються основні види девіантної поведінки в школі, причини його виникнення, а також методи профілактичної і корекційної роботи. Даний матеріал буде корисний батькам школярів.

Проблема девіантної поведінки: комплексний підхід

На сьогоднішній день проблема соціальної девіації або девіантної (що відхиляється) поведінки у дітей актуальна у багатьох закладах дошкільної, середньої та додаткової освіти.

Сторінки: 1 2 3 4 Наступна Остання