Реклама




Конспект уроку психології в 4-5 класі


Уроки психології для школярів

Автор: Дяченко Ганна Анатоліївна, ГБОУ ДПО «Регіональний соціопсихологічний центр», педагог-психолог р. Тольятті.

Конспект уроку психології «Інші, які вони?»

Актуальність: Конфлікти між дітьми в межах школи, класу найчастіше засновані на особистій неприязні і не розуміння один одного. Даний урок спрямований на формування толерантного ставлення до інших дітей.

Адресат: учні 4-5-х класів.

На цьому уроці розглядається поняття відмінність і що випливають з нього наслідки. Дітям наочно показують індивідуальність мислення кожного з них. У груповій роботі, хлопці розмірковують над сприйняттям людей відмінностей. Роблять висновки про труднощі розуміння «відмінних» від нас культур і людей. І вчаться знаходити спільне між зовсім різними народами. Що сприяє формуванню толерантного ставлення до «інших» людей.

Мета: сформувати толерантне ставлення до «інших».

Завдання:

1. познайомитися з відмінностями сприйняття різних людей;

2. допомогти дітям побачити на відміну інші ресурси для себе.

Необхідні матеріали:

1. папір формату А4 на кожного учня

2. 2 аркуша паперу формату А3

3. ножиці

4. 2 ватману

5. заготовки листів

6. листочки для опису подібностей і відмінностей

7. кольорові олівці

Зміст заняття:

Ритуал вітання.

Кожен з учасників говорить кілька слів про себе (самопочуття, настрій та очікування від заняття).

Вправа 1. «Сніжинки».

Для виконання цієї вправи вам знадобиться один аркуш паперу. Ви повинні спокійно виконувати всі інструкції вчителя. Оцінки за цю вправу не ставляться, тому постарайтеся при роботі не дивитися на однокласників. Нікому не дозволяється запитувати, як робити вправу!

Далі буквально виконуйте команди:

1. Візьміть листок паперу.

2. Складіть його вдвічі.

3. Відірвіть верхній правий кут.

4. Знову складіть папір вдвічі.

5. Відірвіть верхній правий кут.

6. Знову складіть папір вдвічі.

7. Відірвіть верхній правий кут.

8. Знову складіть папір вдвічі.

9. Розгорніть листки паперу.

У багатьох дітей вийдуть різні сніжинки. Як ви думаєте чому?

Вправа 2. «Барготы і Рутерем».

Клас ділиться на 2 підгрупи. Перша команда стає жителями Рутрии, а друга жителями Барготии. Обидві команди отримують листи від своїх співвітчизників з описом невідомого їм народу. Після чого, дітям дається завдання намалювати портрети типових жителів цих народів, знайти і написати їх подібності та відмінності. Потім презентація малюнків і текстів (виступ Рутеров про Барготах і про Барготах про самих себе, потім виступ Барготов про Рутерах і Рутеров про самих себе). Обговорення відмінностей в малюнках. Презентація вправи «Ті ж самі відмінності», обговорення подібностей.

Лист Рутеров:

Барготы живуть в країні, яка називається Баргония. Ця країна знаходиться на іншому кінці землі і розташована між островами Цейтер і Требония. Діти там рідко грають разом, більшу частину часу вони проводять на самоті або за комп'ютером. А дорослі більшу частину часу проводять на роботі, а не з дітьми. Їдять в Баргонии одноманітно, але багато.

Інша справа наша країна Рутрия! Жителі Рутрии - чудові люди. Всі діти дружать, часто грають один з одним. Батьки правильно виховують своїх дітей. Дорослі всі рішення приймають совместно.Рабочий день дуже розумно продумано, можна і відпочити і добре попрацювати.

Лист Барготов:

Рутерем живуть в іншій країні, яка називається Рутрия. Ця країна знаходиться на іншому кінці землі і розташована між островами Більбо і Треблин. Жителі Рутрии - дуже погані люди. Діти завжди кричать один на одного і б'ються. Дорослі часто сваряться і бувають незадоволеними. На роботі дорослі нічого не роблять, вони там сплять і кричать замість того, щоб працювати.

В країні Баргония живуть Барготы. Наша країна знаходиться на іншому кінці землі і розташована між островами Цейтер і Требония. Жителі Баргонии - чудові люди. Діти у нас рідко б'ються, а дорослі спокійно працюють. Харчуються в Баргонии в основному рисом, але тарілки барготов ніколи не бувають порожніми.

Кожній команді дається по листу паперу формату А3, розділений на дві половини. Дітям потрібно намалювати портрети типового баргота в лівій частині аркуша і типового рутера в правій частині листа. Так само дається завдання знайти на основі написаного в листі 3 подібності та відмінності між Барготами і Рутерами.

Команда Барготов

Три подібності між нами і РУТЕРАМИ:

1.

2.

3.

Три відмінності між нами і РУТЕРАМИ:

1.

2.

3.

Команда Рутеров.

Три подібності між нами і БАРГОТАМИ:

1.

2.

3.

Три відмінності між нами і БАРГОТАМИ:

1.

2.

3.

Нерідко трапляється, що відмінності перебільшуються, а схожість недооцінюється. Чому? Обговорення.

Об'єктивне знання про себе людина отримує, не тільки спираючись на зовнішню оцінку, і на власну оцінку себе, але і на порівняння цих двох картин.

Ритуал прощання.

Наприкінці заняття всі учасники аплодують, таким чином, подякувавши один одному за спільну роботу