Автор: Оленик Вікторія Геннадіївна, вихователь філії «Центральний військовий санаторій дитячий» ФГКУ СКК «Північно - Кавказький» МО РФ р. П'ятигорськ Ставропольський край
Стаття призначена батькам, які підтримують творчі нахили своєї дитини. Дано рекомендації з освоєння основних напрямків в образотворчому мистецтві.
Малювання - один з видів образотворчої діяльності, повною мірою якого проявляється творчість дітей різного віку. Часом вони починають малювати раніше, ніж говорити. Як важливо підтримати дитину в самому початку його творчого шляху. Головне - допомогти дитині побачити світ, вселити в нього впевненість у свої сили. Запалити вогник радості і творчості можете і ви, батьки!
Давайте з Вами разом проаналізуємо всі шляхи формування знань, навичок у галузі образотворчого мистецтва.
Перше завдання - необхідно збагачувати знання, уявлення дітей про ті предмети і явища, які вони спостерігають, наприклад, на прогулянці в парку, при відвідуванні театру, цирку. У міру отримання нових вражень у процесі спостережень малюнки дітей збагачуються, змінюються, набувають нових рис.
Звертайте увагу на те, що предмети, які оточують вас і ваших дітей можуть бути різними: відрізнятися за кольором, за розміром, положенням у просторі. Може змінюватися зовнішній вигляд предметів, наприклад, дерева в різні пори року.
Для закріплення знань можна запропонувати дітям знайомство з творами мистецтва і для цього всією родиною відвідайте музей мистецтв. Покажіть дітям, які художні засоби використовують художники, зображуючи одне і те ж явище на картинах.
Після таких бесід малюнки хлопців стають більш виразними, цікавими за кольором, різноманітніше за задумом.
Необхідними компонентами творчості є процеси мислення, уяви, пам'яті. Тому розвиток творчих здібностей можливе лише при одночасній активізації цих процесів. Поспостерігайте за дітьми з вікна вашого будинку на хмари, що пливуть по небу. Ось вам і гра «На що схожі хмари?», «Знайди предмети, пофарбовані в холодні і теплі кольори».
Російське народна творчість не перестає захоплювати і дивувати глибоким змістом і досконалою формою. Рідна мова, яка звучить у казках, виразні інтонації російської пісні, яскрава народна іграшка є незамінними засобами виховання любові до Батьківщини, довкілля, природу, з якою дитина зустрічається з малих років.
Найкраще розфарбувати фарбами дымковскую (вятську) іграшку. Елементи візерунка дуже прості: прямі і хвилясті лінії, кружечки, крапки. Якщо немає об'ємної фігурки, запропонуйте дитині паперовий силует панянки або конячки. Також в книжкових магазинах ви можете знайти розмальовки, у яких є вся необхідна інформація про народних іграшках, елементи візерунків.
Оволодіння малюванням вимагає не тільки розвиток сприйняття, формування образних уявлень, уяви, але і розвиток спеціальних рухів руки, засвоєння графічних навичок і вмінь, що дозволяють втілити в малюнку образи уявлень і уяви. Щоб у дітей розвивалася дрібна моторика рук, можна використовувати пальчикову гімнастику. Інсценувати вірші, ігри-потішки за допомогою рук («П'ять братів», «Хлопчик-пальчик, де ти був?», «Кошенята»), розминати пальцями пластилін, глину, запускати дрібні вовчки, розгладжуємо руками зім'ятий аркуш паперу - ось які ігри можна запропонувати всім членам вашої сім'ї. Ці вправи сприяють розвитку рухів рук і ручної умелости, здатності правильно тримати пензель, олівець в руці і володіти ним. Особливо такі заняття необхідні для дітей з обмеженими можливостями.
Підсумком усієї творчої діяльності завжди є виставки, вернісажі.
Батьки, організуйте виставку малюнків вашої дитини. Найцікавіші роботи помістіть в рамки, і прикрасьте ними порожню стіну. Ця виставка не залишить байдужими ваших гостей! Виставки дитячих робіт підвищує інтерес до образотворчої діяльності, виховує дбайливе ставлення до продуктів своєї праці і праці своїх товаришів, а згодом і оточуючих людей.
Самостійна художня діяльність володіє великими можливостями для здійснення багатьох виховних завдань, розвитку таких якостей особистості, як ініціативність, самостійність, творча активність. Для цього в кімнаті ваших дітей повинен бути куточок для художньо-творчої діяльності, де дитина сам вибирає матеріали, засоби для виконання свого задуму.
У родині легко знайти підхід до дитини, який прагне утвердитися у своїй художній практиці. Важливо, щоб ці спроби були пов'язані з усім сімейним укладом, щоб дитина відчував себе активним членом маленького, близького йому колективу. Якщо вдома дорослі заохочують і підтримують творчі нахили дитини, то вони будуть успішно розвиватися.