Реклама












Статеве виховання дітей. Як розповісти дітям про секс


Статеве виховання дітей. Як розповісти дітям про секс

Чи є якісь вимоги та вікові обмеження в питаннях статевої освіти?

Безумовно. Обговорювати питання статевих відмінностей необхідно, застосовуючи виключно їх утримання до віку. Наприклад, у дошкільному віці при наявності інтересу дитини до подібних тем, краще почати з зустрічних питань. Що він знає про предмет інтересу, звідки, хто йому розповів і пр. Якщо питання стосуються дитини нормальних психосексуальних тим, відповідати треба щиро, правдиво, але трохи й недовго часу. Якщо ж дитина запитує про якісь почутих їм ненароком непристойних тем, то відповідайте байдуже, не проявляючи живого інтересу до їх змісту. Покажіть дитині, що вам це нецікаво.

Зміст ваших відповідей добре б пов'язати з досвідом життя сім'ї, роблячи особливий акцент на моральну основу. Якщо дитина в підлітковому віці задає вам питання статевого характеру, то він провокує вас, або хоче з'ясувати правду. Можливо «просвіта» на стороні його не задовольнило. Як правило, це відбувається в сім'ях, де діти довіряють батькам. І в першому, і в другому випадку, відповідати треба чесно, прямо, не намагатися уникати може і неприємної для вас теми. Потрібно показати підлітку, що ви розумієте його проблеми, що з вами відбувалося щось схоже і ви пам'ятаєте, як це відбувається. Але тут бажано, перш за все, вчити свою дитину керувати своїми бажаннями, в тому числі і статевим потягом. Поки не виробляться гальмівні сексуальні установки, допомагайте своїй дитині впоратися з первинними сексуальними потягами.

Як сучасна дитина відноситься до поняття «секс»? І, взагалі цікаві йому розмови на «сексуальну» тему?

Основна помилка, якої припускаються батьки в цьому питанні - це уявлення сексуального життя як щось ганебне, знати про що дитині ще рано. Вони, в більшості своїй, безпорадні у висвітленні подібних питань, намагаючись не піднімати подібних тим, чи мимрять щось незрозуміле, або ж починають соромити дитину за її інтерес і пропонують підрости. Хоча саме в молодшому шкільному віці подібні знання діти повинні отримувати, насамперед, від батьків, оскільки саме в сім'ї вони знайомляться з такими явищами, як народження братика або сестрички, або малюка у знайомих, обговорення вагітності мами (подруги мами, рідної тітки тощо). Це, природно, викликає інтерес у дитини. Та й розмови з однолітками, які проживають в асоціальних сім'ях, теж стимулюють цікавість дітей. Нам представляється, що дана тематика має дві сторони: біологічну і естетичну. Ці сторони пов'язані в систему і являють собою знання, які отримує дитина в ході бесід з батьками на ранніх стадіях ознайомлення з даними проблемами і в ході навчального процесу на уроках ознайомлення з світом при вступі в школу і, відповідно напрямку - формування почуттів.

Дошкільник і молодший школяр характеризуються подражательностью, і якщо батьки, відповідаючи на питання статевої приналежності і взаємодії підлог, подадуть це природно і красиво, як необхідне для дитини явище, йому і в голову не прийде зв'язати отриману інформацію з чимось поганим.

У нашій родині двоє дітей. Вони абсолютно не схожі один на одного. Поки, в силу віку, вони не акцентують свою увагу на цьому. Але скоро запитають. Як їм пояснити цей феномен?

Спробуйте у своєму прикладі звернутися до тваринному і рослинному світу - до природи. Нехай дитина порівнює між собою дворових кішок або собак. Починайте подібні розмови задовго до того, як дитина звернеться до вас з подібними питаннями. Готуйте його, можливо, він і сам зробить правильний висновок. Вони кмітливі, щоб, порівнюючи, виділити ознаки відмінності. А потім можна поступово переводити і на людей. Може і ви з сестрою чи братом не дуже схожі один на одного? З'ясуйте, чому дитина зацікавився цими відмінностями. Може йому хтось підказав зміст питання. Це важливо, оскільки лише відштовхуючись від мотивів інтересу вашої дитини, ви можете йому пояснити всі ці феномени відмінності статей.