Реклама




Розвиваючі заняття для дитини від народження до 3 місяців. Як розвивати новонародженого


Розвиваючі заняття для дитини від народження до 3 місяців. Як розвивати новонародженого

Як займатися з дитиною від народження до 3 місяців? Розвиток новонародженого

Дитина народжується з розвиненими органами почуттів. Більшість рецепторів вже сформовані до моменту народження дитини, навіть якщо були передчасні пологи. Наприклад, слуховий і зоровий апарат формуються починаючи з другого місяця внутрішньоутробного життя. Вестибулярний апарат функціонує з третього місяця після зачаття. Тоді ж формуються рецептори смакової чутливості. Тактильні рецептори найбільш інтенсивно розвиваються між другим і четвертим місяцями внутрішньоутробного життя. Больова і температурна чутливість формуються дещо пізніше, але новонароджений вже володіє ними. До кінця внутрішньоутробного розвитку завершується формування рецепторів нюхової чутливості.

Новонароджений малюк розрізняє не тільки смак, але і запах: від неприємного він енергійно відвертається. Дитина проявляє диференційовану реакцію на мокрі пелюшки і теплу ванну, жіночі голоси віддає перевагу чоловічим. Ритмічні звуки, що нагадують звуки биття людського серця, його заспокоюють, різкі звуки - турбують. За новітніми дослідженнями, немовля розрізняє звуки, що різко відрізняються за характером один від одного, наприклад, шум і стукіт від музичних тонів, розрізняє тони в межах суміжних октав, визначає напрямок звуку. Він здатний імітувати деякі доступні йому жести і міміку дорослого. За словами О. Фрідріха, «діти всього лише дванадцяти днів від народження імітують дорослих, коли ті показують їм мову».

Новонародженому насамперед необхідні своєчасний догляд і турбота, але без комплексної стимуляції його розвиток не може бути нормальним і різнобічним. Для повноцінного емоційного розвитку дитини необхідно якомога частіше спілкуватися з ним. Найбільш ефективно спілкування з малюком відбувається, коли він знаходиться на руках у дорослого. Тому беріть малюка на руки не тільки, якщо він плаче, але і спеціально для спілкування з ним. Дитини до року практично неможливо розпестити. Руки матері є для нього комплексним стимулятором. Тримаючи дитину на руках і переміщаючись з ним в просторі, ви збагачуєте зоровий світ малюка, - адже його простір обмежений ліжком, а оптимальна зона бачення становить 30-60 див. Ніжність, турбота, ласкаві слова, емоційне тепло, що виходять від вас, викликають у маленького чоловічка перші емоційні відгуки - сором'язливі посмішки, рухове збудження, - які надалі розів'ються в позитивні емоційні вигуки.


Як розвивати рефлекси, зір новонародженого?

Розвиток зорових орієнтовних реакцій

Як показують різні дослідження, у немовляти з перших днів життя можна виявити орієнтовні рефлекси на світло, оборонні рефлекси на яскраве світло, безумовний рефлекс на рухомий предмет - рух очей у напрямку переміщається подразника.

У дитини вже через кілька днів після народження можна спостерігати так зване зорове зосередження - фіксацію око на предметі з одночасною затримкою імпульсивних рухів ручок, ніжок і голови. На першому тижні життя у новонародженого виявляється реакція на контакт «очі в очі», тобто здатність дивитися в очі людини, який взяв його на руки.

Встановлено, що новонароджений воліє особа або його схематичне зображення будь-якого іншого зорового образу, а більш природне зображення особи фіксується дитиною протягом більш тривалого часу.

• Чорно-біле зображення людського обличчя (розміром з зошита) повісьте над ліжком на відстані приблизно 25 см від очей дитини (більше видалення дає розсіяне зображення). В момент, коли малюк дивиться на «обличчя», починайте пересувати зображення: спочатку вправо, потім вліво. Досить проробляти це 1-2 рази в день по 1 - 2 хвилини.

В місяць вправа ускладнюється: пересувайте «особа» спочатку вправо, потім вліво; повернувши обличчя до центру, переміщайте його вгору від очей малюка, а потім знову до центру, потім вниз. Наближайте до обличчя дитини, потім відсувайте. Робіть це 1-2 рази на день по 2-3 хвилини.

• Візьміть кільце діаметром 5-7 див Повісьте його над ліжечком на стрижень завдовжки 60-70 див. Кільце може бути будь-якого кольору, але слід враховувати, що в яскравий сонячний день дитина у віці до року краще стежить за рухом зелених, синіх і фіолетових іграшок, а в похмурий - червоних, помаранчевих і жовтих.

• Спробуйте визначити, відрізняє ваш малюк предмети різних квітів, наприклад : червоний і зелений. Для цього на висоті 60-70 см над грудьми дитини помістіть червону брязкальце (приблизно з 20-го дня життя). Брязкальце тримайте над ним під час кожного періоду неспання і до тих пір, поки він не перестане помічати її. Тоді замініть її на таку ж за формою, але іншого кольору. Зверніть увагу, почне він так само захоплено розглядати нову брязкальце, або не помітить різниці. Дуже добре, якщо він буде з колишньою захопленістю розглядати нову брязкальце - це значить, що він побачив різницю між ними. Наступного разу підберіть за таким же принципом іншу пару брязкалець.

• Підвісьте на висоті 40 см над грудьми малюка помаранчеву або жовту іграшку розміром 5x7 див. Перетягніть її на 180 ° в ту або іншу сторону.

• В 2 місяці підвісьте над особою малюка, надійно і безпечно зміцнивши, металеве небитке дзеркальце на відстані 18-20 см від очей. Дзеркальце повинно розташовуватися так, щоб дитина могла бачити своє відображення. Гра з дзеркальцем може проводитися 1-2 рази на день по 2-3 хвилини.

• Тримайте малюка до великого дзеркала, щоб він розглядав своє відображення, пробуждайте його інтерес до деталей (зосередження і розглядання). Наближайте і видаляйте малюка від дзеркала.

• Прикріпіть дзеркальце до гнучкої конструкції (наприклад, до пластикової стрічки), щоб малюк зміг діставати його, коли буде на це здатний, і розглядати себе.

• Дайте можливість дитині розглядати графічні фігури: лінії, трикутники, чотирикутники (спочатку чорно-білі), які можна намалювати на звичайному аркуші паперу. Прикріпіть їх у поле зору вашого малюка на відстані приблизно 25 см від його очей.

Якщо малюк з видимим задоволенням розглядає пред'являються йому зображення, то, показавши який-небудь один малюнок, пересувайте його спочатку вліво, потім вправо; потім вгору, вниз, потім по колу - спочатку в одну сторону, потім в іншу; нарешті, наближаючи до очей - відсуваючи від очей.

Зменшені зображення графічних фігур розташовані на сторінці в певній послідовності-від простого до складного. У такому порядку і треба їх показувати. Кожен з малюнків може бути представлений у декількох видах: у вигляді безлічі точок, у вигляді контуру або чорно-білої фігури. Можна використовувати й інші зображення. В натуральну величину кожне зображення має бути розміром з зошита.