Реклама




Оповідання для школярів. Розповідь М. Зощенка «Не треба брехати»


Оповідання для школярів. Розповідь М. Зощенка «Не треба брехати»

Розповідь про хлопчика гимназисте, який отримав погану оцінку, спочатку не хотів говорити про це татові, навіть завів другий щоденник, але потім вирішив зізнатися і не обманювати батьків. Від чого це сталося, прочитайте розповідь і все зрозумієте.

Зощенко М.

НЕ ТРЕБА БРЕХАТИ

Я вчився дуже давно. Тоді ще були гімназії. І вчителі тоді ставили в щоденнику позначки за кожен спрошенный урок. Вони ставили якийсь бал - від п'ятірки до одиниці включно.

А я був дуже маленький, коли поступив в гімназію, у підготовчий клас. Мені було всього сім років.

І я нічого ще не знав, що буває в гімназіях. І перші три місяці ходив буквально як в тумані.

І ось одного разу вчитель велів нам вивчити напам'ять вірш:

«Весело сяє місяць над селом,

Білий сніг виблискує синім вогником...»

А я цього вірша не вивчив. Я не чув, що сказав учитель. Я не чув тому, що хлопчики, які сиділи позаду, то били мене книгою по потилиці, то мазали мені вухо чорнилом, то смикали мене за волосся, і коли я від несподіванки схоплювався, підкладали під мене олівець або гумку. І з цієї причини я сидів у класі переляканий і весь час прислухався - що ще замислили проти мене сиділи позаду хлопчики.

А на інший день вчитель, як на зло, викликав мене і велів прочитати напам'ять заданий вірш.

А я не тільки не знав його, але навіть і не підозрював, що на світі є такі вірші. Але від боязкості я не посмів сказати, що вчитель не знаю цих віршів.

І абсолютно приголомшений стояв за своєю партою, не промовляючи ні слова.

Але тут хлопчаки стали підказувати мені ці вірші. І завдяки цьому я став лепетати те, що вони мені шепотіли.

А в той час у мене був хронічний нежить, і я погано чув одним вухом і тому ледве розбирав те, що вони мені підказували.

Ще перші рядки я абияк вимовив. Але коли справа дійшла до фрази: «Хрест під хмарами, як свічка, що горить», я сказав: «Тріск під чобітьми, як свічка, болить...»

Тут пролунав регіт серед учнів. І вчитель теж засміявся. Він сказав:

- А ну-ка, дай сюди свій щоденник, я тобі одиницю поставлю.

І я заплакав, тому що це була моя перша одиниця і я ще не знав, що за це буває.

Після уроків моя сестричка Льоля зайшла за мною, щоб разом йти додому.

По дорозі я дістав з ранця щоденник, розгорнув його на тій сторінці, де була поставлена одиниця, і сказав Леле:

- Леля, погляньте, що це таке? Це мені вчитель поставив за вірш «Весело сяє місяць над селом».

Леля подивилася і засміялася. Вона сказала:

- Минька, це погано. Це тобі вчитель вліпив одиницю по російській мові. Це до того погано, що я сумніваюся, що тато тобі подарує фотографічний апарат до твоїх іменин, які будуть через два тижні.

Я сказав:

- А що ж робити?

Льоля сказала:

- Одна наша учениця взяла і заклеїла дві сторінки в своєму щоденнику, там, де у неї була одиниця. Її тато послюнил пальці, але відклеїти не міг і так і не побачив, що там було.

Я сказав:

- Леля, це недобре - обманювати батьків.

Леля засміялася і пішла додому. А я в сумному настрої зайшов в міський сад, сів там на лавку і, розгорнувши щоденник, з жахом дивився на одиницю.

Я довго сидів у саду. Потім пішов додому. Але коли підходив до будинку, раптом згадав, що залишив свій щоденник на лавці в саду. Я побіг назад. Але в садку на лавці вже не було мого щоденника. Я спочатку злякався, а потім зрадів, що тепер немає зі мною щоденника з цієї жахливої одиницею.

Я прийшов додому і сказав батькові, що втратив свій щоденник. І Льоля засміялася і підморгнула мені, коли почула ці мої слова.

На інший день вчитель, дізнавшись, що я загубив щоденник, видав мені новий.

Я розгорнув цей новий щоденник з надією, що на цей раз там нічого поганого немає, але там проти російської мови знову стояла одиниця, ще більш жирна, ніж раніше.

І тоді я відчув таку досаду і так розсердився, що кинув цей щоденник за книжкова шафа, який стояв у нас в класі.

Через два дні вчитель, дізнавшись, що у мене немає і цього щоденника, заповнив новий. І крім одиниці з російської мови він там вивів мені двійку з поведінки. І сказав, щоб мій батько неодмінно подивився мій щоденник.

Коли я зустрівся з Льолею після уроку, вона мені сказала:

- Це не буде брехня, якщо ми тимчасово заклеїмо сторінку. А через тиждень після твоїх іменин, коли ти отримаєш фотоаппаратик, ми отклеим її і покажемо татові, що там було.

Мені дуже хотілося отримати фотографічний апарат, і я з Льолею заклеїв куточки нещасливої сторінки щоденника.

Увечері тато сказав:

- Ну-ка, покажи свій щоденник. Цікаво знати - не нахватал ти одиниць.

Тато став дивитися щоденник, але нічого поганого там не побачив, тому що сторінка була заклеєна.

Але коли тато розглядав мій щоденник, на сходах хтось подзвонив.

Прийшла якась жінка і сказала:

- Днями я гуляла в міському саду і там на лавці знайшла щоденник. По прізвища я дізналася адресу і ось принесла його вам, щоб ви сказали, не втратив цей щоденник ваш син.

Тато подивився щоденник і, побачивши там одиницю, все зрозумів.

Він не став на мене кричати. Він тільки тихо сказав:

- Люди, які йдуть на брехню і обман, - смішні і комічні, тому що рано чи пізно їх брехня завжди знайдеться. І не було на світі випадку, щоб що-небудь з брехні залишилося невідомим.

Я червоний як рак стояв перед татом, і мені було соромно від його тихих слів.

Я сказав:

- Ось що, ще один, мій третій, щоденник з одиницею я кинув у школі за книжкову шафу.

Замість того щоб на мене розсердитися ще більше, тато посміхнувся і просяяв.

Він схопив мене на руки і почав мене цілувати.

Він сказав:

- Те, що ти в цьому зізнався, мене виключно обрадувало. Ти зізнався в тому, що могло довгий час залишитися невідомим. І це дає мені надію, що ти більше не будеш брехати. І ось за це я подарую тобі фотоаппаратик.

Коли Леля почула ці слова, вона подумала, що тато з глузду з'їхав у своєму розумі і тепер всім дарує подарунки не за п'ятірки, а за одиниці.

І тоді Льоля підійшла до тата і сказала:

- Таточку, я теж сьогодні отримала двійку з фізики, тому що не вивчила уроку.

Але очікування Льолі не виправдалися. Тато розсердився на неї, вигнав її зі своєї кімнати і велів їй негайно сісти за книжки.

І от увечері, коли ми лягали спати, несподівано пролунав дзвінок.

Це до тата прийшов мій учитель. І сказав йому:

- Сьогодні у нас в класі була прибирання, і за книжковою шафою ми знайшли щоденник вашого сина. Як вам подобається цей маленький брехун і шахрай, кинув свій щоденник з тим, щоб ви його не побачили.

Папа сказав:

- Про цьому щоденнику я вже чув особисто від мого сина. Він сам зізнався в цьому вчинку. Так що немає причин думати, що мій син невиправний брехун і брехун.

Вчитель сказав татові:

- Ах, ось що! Ви вже знаєте про це. В такому випадку - це непорозуміння. Вибачте. Спокійної ночі.

І я, лежачи в своєму ліжку, почувши ці слова, гірко заплакав. І дав собі слово говорити завжди правду.

І я дійсно, діти, так завжди і роблю.

Ах, це іноді буває дуже важко, але зате в мене на серці весело і спокійно.