Автор: Панова Наталія Юріївна, вчитель початкових класів, МБОУ «Шаховська ЗОШ», Алтайський край, Павловський район, с. Шахи
Опис роботи: Дана методична розробка буде корисною для вчителів початкових класів. Ігрова програма «Подорож у Країну Знань» орієнтована на першокласників, рекомендується використовувати даний сценарій на 1 вересня. Захоплюючі завдання та ігри допоможуть першокласникам ознайомитися з учителем, один з одним, зі школою.
Цілі:
- створити умови для позитивної мотивації до навчання у першокласників шляхом застосування ігрових форм навчання;
- активізувати емоційний фактор навчання;
- розвивати комунікативні навички учнів, керуючись принципами довіри, підтримки, творчості та успіху.
Обладнання: кулі, стінгазети для прикраси класу; казковий поїзд, дзвіночки-квитки (за кількістю учнів), телеграма, прапорці з назвами станцій, картинки із зображенням казкових героїв, велика коробка для посилки, букви на магнітах.
1. Організаційна частина, привітання.
(Діти заходять до класу, сідають за парти, звучить пісня «Першокласник»)
- Здрастуйте, дорогі хлопці! Ось і настав довгоочікуваний день, коли ви вперше прийшли до школи. Я впевнена, що ви дуже-дуже чекали, коли ж настане цей день! Ще вчора вас називали малюками, а сьогодні будуть говорити «учень», «школяр», «першокласник». Я вітаю вас з початком шкільного життя, бажаю бути добрими, чесними, добре вчитися, знайти багато нових друзів. Я ваша перша вчителька, мене звуть Наталія Юріївна. А щоб нам з вами познайомитися, я пропоную пограти в гру «Наші імена». Я буду називати імена, а ті, хто почує своє ім'я, будуть до мене вибігати. (триває до тих пір, поки не будуть названі всі діти)
2. Основна частина.
- Молодці, хлопці! Ну, ось ми з вами і познайомилися! Діти, сьогодні незвичайний день - свято «День Знань», і я хочу вам сказати, що відбуваються просто чудеса якісь. Дивіться, яку телеграму я сьогодні отримала (показати телеграму). Ця телеграма від Королеви Країни Знань, для учнів 1 «а» класу, для нас з вами! Будемо читати телеграму?
(Зачитується телеграма)
Телеграма
Здрастуйте, хлопці! Поспішаю привітати вас з першим шкільним днем і запрошую у першу подорож по Країні Знань!
Ваша Королева Країни Знань
- Ну, що, хлопці, вирушимо в подорож у Країну Знань?
- Я пропоную подорожувати на цьому поїзді, тільки мені здається, щоб їхати на поїзді, нам чогось не вистачає?
- Звичайно, квитків.
- У вас є квитки? І у мене немає. Але дивіться, разом з телеграмою Королева Країни Знань вислала нам і квитки, але щоб їх отримати, ви повинні назвати по одному предмету шкільного приладдя.
(Діти називають по черзі шкільне приладдя, за відповідь отримують квиток-дзвіночок)
- Ну, що, всі отримали квитки? Тоді ми можемо вирушати в дорогу! По дорозі нам зустрінуться станції, на яких ми зробимо зупинки. Але раз ця подорож незвичайна, то і станції нам зустрінуться незвичайні - чарівні. Нам належить виконати всі завдання і в кінці нашої подорожі нас чекає сюрприз. Всі готові? Ну, тоді у путь! Закриваємо очі, поїхали! (включається аудіозапис звуки потяга)
- Ой, дивіться, ми потрапили в Країну Знань, і наш поїзд робить першу зупинку на станції «Шкільних правил».
- Хлопці, а як ви думаєте, які правила потрібно дотримуватися в школі?
(Бесіда з дітьми про правила поведінки в школі)
- Хлопці, запам'ятали правила поведінки? Чудово! А давайте перевіримо. Вставайте всі зі своїх місць. Я буду читати вам чотиривірші про поведінку в школі, якщо ви згодні з тим, що треба саме так поступати, ви піднімаєте руки, високо стрибати на місці і говорите "І я!" . Якщо не згодні і не будете так робити, мовчки присідаєте. Домовилися? Поїхали!
Всі домашні заданья
Буду чітко виконувати.
На урок без опозданья
Буду вранці вдаватися.
Вдома ручку не забуду
І зошит і олівець.
А забув - я буду ревіти
На весь клас, на весь поверх.
На уроках обіцяю
Не шуміти і не базікати.
Якщо відповідь не знаю,
Буду руку піднімати.
А під час зміни
Обіцяю не шуміти,
Не збивати людей і стіни,
Не штовхатися, як ведмідь.
Буду спритним, буду сміливим,
Буду я грати в футбол.
Значить, буду то й справа
М'ячик у вікна забивати.
Буду розумним, веселим,
Робити добрі справи,
Щоб мене рідна школа
Як рідного, прийняла.
- Молодці, хлопці! Сідайте всі на свої місця. Поїхали далі!
-Хлопці, мені здається, наш чарівний потяг знову зупиняється - ми прибули на станцію «Математична». На цій станції я пропоную вам вирішити веселі задачки. Згодні?
1.На галявині біля дубка
Кріт побачив два грибка,
А подалі, у осін
Він знайшов ще один.
Хто готовий відповісти нам.
Скільки кріт знайшов грибів? (3)
2.Мы вважали дірки в сирі,
3 + 2 ... (5)
3.Под деревом 4 лева
Один пішов, залишилося... (3).
4.скільки бубликів у мішок
Поклав ти, Півник?
- Два, один дідусеві дамо,
І залишиться .... (1).
5.Нашел 5 ягідок в траві,
Одну я з'їв, залишилося ....(4).
6.На березі 3 синички
Продавали рукавички.
Прилетіло ще 5,
Скільки будуть продавати? (8)
7.5 маляток-ведмежат
Мама поклала спати.
Одному ніяк не спиться,
А скільком хороший сон сниться? (4)
-Молодці, хлопці впоралися із завданнями! Їдемо далі!
-Дивіться, наш чарівний потяг привіз нас на «Поляну ігор». Я пропоную вам трохи відпочити і потанцювати. (включається пісня «У жирафа плями...» Е.Железновой, виконуються рухи під музику)
-Ми з вами відпочили, можемо рухатися далі!
-А ось і наступна станція - «Читай-ка».
-На цій станції я пропоную вам пограти в гру «Впізнай казкового героя». Згодні? (діти відгадують героя, вибирають картинку з його зображенням і прикріплюють на дошку)
1. З'явилася дівчинка в чашечці квітки,
А була та дівчинка не більше нігтика.
Хто читав таку книжку,
Знає дівчинку - маля. ("Дюймовочка".)
2. Красна дівчина сумна,
Їй не подобається весна,
Їй на сонечку тяжко,
Сльози ллє бідолаха! ("Снігуронька".)
3. Всіх на світі він добрішим,
Лікує він хворих звірів.
Він відомий, знаменитий.
Добрий доктор... (Айболить.)
4. У батька був хлопчик дивний,
Симпатичний, дерев'яний,
І любив батько сина-
Шалунишку...(Буратіно)
5. В Простоквашино живе,
Все господарство там веде.
Адреса точний я не знаю.
Але прізвище - морська. (Кіт Матроскін)
6. Щоб злетіти над землею,
Ступа їй потрібна з мітлою. (Баба Яга)
7. Любить мед, зустрічає друзів
І ворчалки складає,
А ще - пыхтелки , кричалки, сопілки...Ух!
Забавний ведмежа...(Пух)
8. Бабуся онучку дуже любила,
Шапочку червону їй подарувала.
Дівчинка забула своє ім'я.
Ну, підкажіть, як її звали. (Червона шапочка)
- Молодці, хлопці! Продовжуємо нашу подорож по Країні Знань!
- Ой, хлопці, по-моєму, ми потрапили в чарівний ліс, на деревах у цьому лісі ростуть літери! Вони пропонують нам відгадати загадки. Будемо відгадувати?
(Діти відгадують загадку, вибирають букву-відгадку і прикріплюють на дошку)
1. Є закон такий у нас,
Я міняти його не вправі -
Ця буква кожен раз
Хоче всередину мене направити! (В)
2. Ходить з паличкою, на жаль,
По сторінках літера ...(И)
3. Давно відомо всім дітям:
Корова знає букву ...(М)
4. Обруч, м'яч і колесо,
Вам нагадають букву ...(Про)
5. Приміряє лев шинель,
А шинель під літерою ....(Л)
6. У старому дереві дупло
Ну зовсім як літера ...(Про)
7. Погоджуєшся коли,
З нею ставиш букву «а»,
А коли поставиш «про» ти,
Отримуєш просто ноту! (Д)
8. Букву «пе» перевернули,
Праворуч хвостик пристебнули,
Завернули на кінці,
Вийшла буква...(Ц)
9. Що за така голосна,
Не проста, а подвійна,
І я готовий заприсягтися -
Немає її на початку слів! (И)
На дошці: ВИ МОЛОДЦІ
- Хлопці, що за запис у нас вийшла на дошці?
- Ви справжні молодці! Продовжимо подорож?
- Хлопці, ми з вами прибутку на останню станцію - «Намалюй-но», на цій станції я пропоную вам посадити наше класне «Дерево дружби», яке допоможе нам подружитися. Для цього кожному із вас необхідно обвести свою долоньку, написати на ній своє ім'я, розфарбувати її і ми разом приклеїмо її на «Дерево дружби». (Діти працюють, учитель допомагає)
- Дивіться, яке гарне, пишне дерево ми з вами посадили. Я сподіваюся, що з кожним днем воно буде ставати вище, міцніше, так само, як розвиватиметься наша з вами дружба!
- А наша подорож добігла кінця, нам пора повертатися, але ви не турбуйтеся, ми ще не раз повернемося в Країну Знань. Королева Країни Знань не хоче відпускати вас без подарунків. Дивіться, яку посилку вона вам приготувала! ( вчитель показує коробку-посилку)
- Будемо дивитися, що в цій посилці? Відкриваємо!
(Відкрити посилку спільно з дітьми)
- В посилці підручники! Адже без підручників ви не можете стати справжніми учнями і подорожувати по Країні Знань. (лунають підручники)
- Ось тепер ви справжні учні! Я ще раз вітаю вас з початком шкільного життя і пропоную продовжити наше свято чаюванням!
(Чаювання)