Реклама












Посвята в читачі. Сценарій


Позакласний захід в 1 класі

Сценарій для першого класу «Посвята в читачі»

(Біля входу в зал - барвиста картонна арка на витих стовпах. На ній напис: «Книжкино царство - мудре держава».

Під звуки маршу Буквар призводить першокласників до бібліотеки - Біля входу їх зустрічають герої книг: старий Хоттабич, Червона Шапочка, Буратіно, доктор Айболить, королева Книга.)

Старий Хоттабич. О, вельмишановні гості! Я три тисячі років чекав цієї години і дуже щасливий, що Буквар привів вас у наш Книжкино царство - мудре держава. Ви, напевно, вже здогадалися, хто я? Вірно, хлопці, я прийшов до вас з книжки Л.І. Лагіна «Старий Хоттабич». А це мої друзі - книжкові герої. Ой, тільки мене, старого, пам'ять погана. Підкажіть, хто вони, з яких казок?

(Діти називають персонажів.)

Старий Хоттабич. О, наймудріші з наймудріших, ви абсолютно праві. Це Червона Шапочка. А у кого такий довгий ніс? О, отроки, ви відгадали. Тільки ніколи не робіть так, як Буратіно, який продав свою абетку, щоб купити квиток на виставу лялькового театру.

Буратіно. Я дуже шкодую про це, хлопці, адже азбука навчила мене читати. І я завжди буду вдячний за це королеві Книзі. А ви хочете зустрітися з нею?

(Входить Королева Книга. На її довгій сукні і накидки - яскраві обкладинки книг. В руках великий золотий ключик.)

Королева Книга. Ну ось нарешті ми і зустрілися, мої маленькі добрі друзі. Рада вітати вас у своєму царстві. Огляньте мої володіння, познайомтеся з його жителями ближче. Знайте, що мешканці мого царства розмовляють мовчки, тому тут завжди стоїть тиша. Хочу представити вам ще одного книжкового героя.

Доктор Айболить. Я доктор, один книжок. Лечу не хлопців, не звірят, а книжки. Так-так, не дивуйтеся. Книжки теж, на жаль, хворіють. Правда, вони не чхають, не кашляють. Мої терплячі пацієнти не плачуть, не стогнуть, не скаржаться, але вони страждають непомітно починають бліднути, жовтіти, сохнути, розсипатися на листочки. І ось тут на допомогу приходжу я та мої помічники. Ми підклеюємо книжку, розправляємо їй сторінки, робимо новий корінець. А щоб книжки не були на нас ображені, потрібно запам'ятати кілька правил. Повторюйте за мною.

1. Беріть книгу чистими руками.

2. Не перегинайте книгу - від цього випадають сторінки.

3. Не кладіть у книжку олівці та інші предмети. Від цього рветься палітурка.

4. Не загинайте сторінки, користуйтеся закладкою.

5. Не читайте книги під час їжі.

6. Щоб книга і підручник довше служили, обгорніть їх.

Королева Книга. Запам'ятали ці правила? А тепер, коли ви знаєте, як поводитися з книгою, і довели на ділі, як дбайливо ви зберігаєте підручники, я доручаю Буратіно вручити вам золотий ключик від шкільної бібліотеки і значки читачів.

Право взяти ключик отримує учень, який краще за всіх утримує свої книжки.

(Королева передає ключ Буратіно, а він - учневі.)

Учень 1. Беручи золотий ключик, ми, першокласники, обіцяємо любити і берегти книгу.

І під шкільним небокраєм

Книгу люблять і зберігають,

Нехай міцніє з кожним роком

Дружба книги і хлопців!

(Книжкові герої вручають значки та посвідчення членів клубу любителів книги.)

Королева Книга. Відтепер ви читачі нашої бібліотеки. Вітаємо вас із цією важливою подією. А зараз слово вірному другові книжки - шкільного бібліотекаря.

(Виступ бібліотекаря.)

Королева Книга. Книги, як мудрі добрі друзі, вводять нас в дивний і прекрасний світ, розповідають про Землю і космос, про життя дітей в нашій країні і за кордоном, знайомлять з чудовими людьми. Читаючи, ви самі стаєте розумнішими, сильнішими, добрішими. Сьогодні не всі книжкові герої змогли прибути до вас на свято. Вони надіслали телеграми, але забули поставити свої підписи. Давайте спільно розгадаємо, хто надіслав ці телеграми.

1. «Врятуйте! Нас з'їв сірий вовк». (Козенята з казки «Вовк і семеро козенят».)

2. «Дуже засмучена. Ненароком розбила яєчко». (Мишка з казки «Курочка Ряба».)

3. «Прибути на ваш свято не можу. Від мене втекли штани». (Грязнуля з казки «Мойдодир» К. Чуковського.)

4. «Все закінчилося благополучно, тільки хвіст мій залишився в ополонці». (Вовк з скажи «Лисичка-сестричка і сірий вовк».)

5. «Дорогі гості, допоможіть! Павука-лиходія зарубайте! (Муха - цокотуха..)

6. «Надішліть, будь ласка, краплі. Ми жабами нині об'їлися, і у нас розболілися животи!» (Чаплі з казки «Телефон» К. Чуковського.)

Червона Шапочка. А тепер, друзі, я хочу звернутися до вас за допомогою. Йшла я лісом до своєї бабусі і знайшла кимось загублені речі. Допоможіть мені повернути їх в казки.

(Червона Шапочка виймає з кошички предмети: золоте яєчко, шкаралупу горіха, рукавичку, червоненька квіточка, паличку регулювальника та ін. Діти називають, з якої казки ці речі.)

Королева Книга. Молодці, хлопці. Ви добре знаєте казки. Прийміть на згадку закладки зі словами:

Новий читач завітав до нас,

Це хороша звістка,

Дуже приємно, що може він сам

Кожну сходинку прочитати!

Учень 2.

Нехай запам'ятають всі хлопчаки

І дівчата в свою чергу:

У книжці важливо те, що в книжці,

А не помітний палітурка.

Хтось збирає книжки,

Але не знає їм ціну.

Тим, хто книжок не читає,

Книжки зовсім не потрібні.

Що ж це означає?

Що ми повинні додати?

Ті, хто книжок не читає, -

Книжками зовсім не потрібні!

Герої книг (разом).

Люб'язні читачі

По всій великій країні!

Читайте нас уважно,

Але тільки обов'язково

Читайте в тиші.

Учень 3

Горді, нарядні

Ми йдемо по вулиці.

З добрими посмішками

Всі на нас милуються.

Дзвенить дзвінок, кличе хлопців

До роботи нашої дружної,

А адже дзвінки з ранку дзвенять

По всій землі прекрасною.

Учень 4

Готує школа нас до праці.

Яким я займуся справою?

Напевно, в льотчики піду,

Пілотом буду сміливим.

А може, краще я до верстата

В величезному цеху встану?

А хіба погано моряку

Ходити по океану?

Учень 5

Чимало справ у нас в країні,

І все так цікаво. Ким буду?

Це навіть мені поки що невідомо.

 

У мріях будь по плечу:

Я став би комбайнером,

І садівником бути хочу,

Будівельником, шахтарем.

Учень 6.

А я в дозор хочу, на пост -

Там, де у нас кордон,

Але в космос шлях, до самих зірок,

Мені часто сниться.

 

І праця лікаря - моя мрія.

Ех, стати вченим, чи що?

Тоді знайду ліки я

Від всякої-ніякого болю.

Ну а поки я учень.

Повинні вчитися діти.

Поспішаю прочитати якомога більше книг,

Дізнатися про все на світі.

(Діти виконують пісню про школу.)

Учень 1.

Скільки зірок у небі, скільки кольорів в лісах,

Скільки крапель в річці - стільки книг на землі.

Є з долоньку одну, їсти побільше тома,

Проживають вони разом з нами в будинках.

Учень 2.

Як добре в непогожий день

Сидіти за книгою біля столу,

Читати про гори, море і справи,

Дізнатися, як люди колись жили,

Яку з ким вели війну

І як вони ходили в похід,

Як перемагали в старовину,

Учень 3.

І стародавніх міст назви,

І ким вони побудовані,

А після, затамувавши подих,

Читати розповідь про наші дні.

Посвистує вітер птахом,

Скучив в пічної труби...

І світ - сторінка за сторінкою -

Відкривається тобі.

Учень 4.

Гарна книга -

Мій супутник, мій друг,

З тобою цікавіше буває дозвілля.

Ми відмінно проводимо час удвох

І наша розмова потихеньку ведемо.

З тобою дорога моя так легка -

У будь-яку країну і в будь століття.

Учень 5.

Ти вчиш правдивим і доблесним бути,

Природу, людей розуміти і любити.

Тобою дорожу я, тебе березі,

Без хорошої книги я жити не можу.

Учні (всі разом).

Ми всі - велика родина,

Країни улюбленої діти,

І книгу ми повинні берегти,

Ми за неї у відповіді!

(Діти виконують пісню про книгу.)