Автор: Сизова Ольга Анатоліївна, вчитель початкових класів МБОУ «ЗОШ» № 9 р. Астрахані
Опис роботи: Матеріал створений для вчителів початкових класів, може бути використаний для проведення заходів з екології для дітей молодшого шкільного віку.
Мета: розвивати в учнів інтерес до вивчення природи рідного краю,
Завдання:
Освітня: познайомити з різноманіттям тваринного і рослинного світу болотно-заплавних земель Астраханського заповідника.
Виховна: вчити дбайливому відношенню до природи.
Матеріал для проведення свята: костюми героїв, оформлення сцени сухим або намальованим очеретом, звукові записи життя болота, фонограми мінус пісень «Лелека на даху», «Чунга-чанга».
Дійові особи та виконавці:
Діма - третьокласник, любитель всього грандіозного.
Ніка - третьокласниця, допитлива і начитана.
Веселий гном - чарівник, один допитливих дітей.
Птахи:
Ремез - мешканець заповідника, будівельник незвичайних гнізд.
Чапля - красуня з легким пір'ям, птаха високого польоту.
Метелики:
Репійниця і голуб'янка - повітряні жительки заповідника.
Риби:
Мальки - підводні мешканці, майбутні рибки.
Рослини:
Чилім - колючий, але дуже смачний, зростає глибоко.
Кубушка - ніжна квітка, що росте на водній гладі.
Вчитель: Одного разу, в школі № 9, на уроці навколишнього світу всі хлопці отримали завдання в парах.
Діма: Ніка, вічно ти возишся зі своїми пробирочками, книжечками, микроскопчиками. Ось і сьогодні, коли всі отримували завдання, ти провозилася, і нам дісталося не то про що можна розповісти щось грандіозне.
Ніка: Діма, чим тобі не подобається наша тема?
Діма: Ну, послухай сама, у всіх моря, океани, озера, нехай навіть річки.
А нам, що дісталося? Бо-ло-то.
Ніка: По-перше, не просто болото, а водно-болотне угіддя. По-друге, навіть в такому малому водоймі йде бурхливе і цікаве життя.
Діма: А, що є якась різниця між болотом і водоймою?
Ніка: Звичайно, під водно-болотними угіддями розуміють райони мілководь, водоймищ, природних і штучних, глибина яких не перевищує
Діма: Так, але ж тут усе таке маленьке, а ми великі.
Ніка: Це не біда, є у мене один знайомий Гном.
Діма: Подивимося, що це за Гном (ховаються за очерет і підглядають за Гномом).
Гном: Терлм, бом - бом, терлим, бом - бом, вам всім не здогадатися
Куди йде веселий гном, а гном йде купатися.
Ніка і Діма виходять на сцену.
Діма: По-моєму, тут щось не так, ти сказала, що він не Гном, а він з нас зростанням.
Гном: Ні, друже мій, це ви тепер з мене зростом. Я вас перетворив у маленьких.
Діма: Кошмар, що ж нам тепер робити?
Гном: Щоб расколдоваться дослідіть мешканців заповідних водойм і боліт і розкажіть дітям, що і в малому можна знайти багато цікавого.
Діма: Тепер вже точно треба розповісти про це весело і цікаво.
Ніка: Підемо, подивимося, хто ж тут живе?
На сцені з'являються метелики.
Очерет схилив головки, над тихою гладдю вод.
Ми метелики-подружки тут водимо хоровод.
Голуб'янка:
Я блакитна ніжна, така безтурботна
Лечу з травинки на квітку красивий легкий метелик.
Репійниця:
А я весела затейница з прекрасним іменем репійниця.
Легка, прекрасна, весела сьогодні в гості до вас прийшла.
Без всякого усилья ковзаємо ми над водою,
І сонце висвітлює річковий простір рідної.
Дзюрчить вода річкова, сонце пестить нас.
І ми до вас прилетіли і тут танцюємо вальс.
Діма: Що ж за квіти могли залучити метеликів?
Ніка: Подивися туди, де ми бачимо частину води.
Діма: Ось це краса. На сцену виходить Кубушка і Чилім.
Кубушка:
У кубушки сріблястою стеблинка у воді блищить.
Нагорі квітка росистый білизною тебе полонить.
Чилім:
Водяний горіх чилім захований глибоко.
І знайти його хлопцям зовсім нелегко.
Діма: Ми не будемо рвати квіти - це краплі краси.
Ніка: Нехай вони ростуть, цвітуть, радість нам вони несуть.
Діма: Що це? Сніг навесні? Ніка: Ні, це пролетіли птиці і кинули кілька своїх пір'я. З'являються птахи і співають. (на мотив пісні «Лелека на даху»)
Де це було, коли це було у пісні, а може у сні.
Птахи злетілися з неба чарівно до нас по весні.
Тут з'явилися, гарно танцюють, дружно нам пісні співають
Як добре в заповіднику тутешньому їх бережуть.
Птахи скажіть, швидше скажіть: Як вам живеться у нас?
Діти дружите, нас бережіть, ми будемо радувати вас.
Чапля: Над полем і болотом красуючись я польотом
Лечу красиво і легко, мене всім видно далеко
Я вся білого і весела.
Діма: Хлопці, чапля до нас прийшла!
Ремез: Строю будиночок я цікаво, і хлопцям незрозуміло
То будує гнізда пташка, то сохне рукавичка.
Ніка: Ці гнізда будує ремез. Спасибі птиці за цікаву розповідь.
Діма подивися, що це там блищить?
На сцену випливають мальки.
Мальки: Сріблясті мальки - майбутні рибки
Розпустили хвостики, чекають від вас посмішки.
У заповіднику друзі, всі ми - рибна сім'я,
На спинках точки-цятки як горять вогники.
Пливуть, грають весело блискучі мальки.
Але ми - дітям не іграшки, блищать золоті черевця
Ти не лови мальків у сачок, милуйся рибками, дружок.
Заповідник - це слово всім і кожному знайоме
У ньому тварин охороняють, годують і оберігають.
Забороняють тут полювання, тут виявляють турботу.
Вся природа тут живе водойм і боліт.
Під охороною людини, буде так від століття до століття!
Рибка, метелик і пташка не вміють захиститися,
Якщо вимруть всі вони, ми залишимося одні.
Фінальна пісня (на мотив пісні «Чунга-чанга»)
Заповідник, тут знайшли друзів. Заповідник - це не музей!
Проживає тут річковий народ. Дуже дружно пісеньку співає.
Тут кубушка, голуб'янка розквітають спозаранку.
Дуже весело літають і цвітуть. А в глибинах невидимки швидко пропливають рибки. Це місце заповідником звуть. За - по - вед - нік!