Реклама




Гра - вікторина з географії для школярів 6-8 класів


Розробка: гра - вікторина «Знавці географії»

Автор: Курганова Лариса Михайлівна, вчитель географії МОУ Большекошинская ЗОШ, Тверська область, Селижаровский район, д. Велика Коша

Опис матеріалу: Пропоную Вам розробку гри-вікторини «Знавці географії». Дана розробка для вчителів географії. Гра-вікторина може бути проведена на позакласних заняттях з географії або на предметного тижня.

Захід розроблено для збірної команди учнів 6-8 класів. Мета заходу: повторення пройденого матеріалу в ігровій формі. Оцінити знання і уміння учнів в області географії. Розширення кругозору учнів і розвиток пізнавального інтересу до вивчення географії.

Вікторина для учнів 6-8 класів «Знавці географії»

Форма проведення: гра - вікторина «Знавці географії»

Гра складається з 9 конкурсів. Склад команди збірний: 1ученик з 6 класу,1ученик з 7 класу і 2 учнів 8 класу. Склад команди визначається за жеребом (учні виймають картки з номером команди). На столах таблички з номерами команд.

Вчитель. Я рада вітати вас на географічній грі-вікторині «Знавці географії». У сьогоднішній грі беруть участь три збірних команди. У кожній команді по 4 учасника - 1ученик 6 класу, 1 учень 7 класу та 2 учня 8 класу.

На змаганні присутній журі у складі:

______________________________________________________________

Умови гри:

Вчитель. Для того щоб у грі брали участь усі гравці, завдання командам будуть даватися по класах, наприклад: «На питання відповідають члени команди 6 класу» і т.д. Якщо на дане запитання учень цього класу не дав відповідь або дав неправильну відповідь, а команда знає правильну відповідь, команда може відповісти, але за відповідь буде присуджено тільки половина призначених балів. Наприкінці гри підбиваються підсумки за набраними балами, оголошується і нагороджується найкраща команда знавців географії.

Прошу вибрати капітана команди. Капітани проведіть жеребкування і визначте номер своєї команди. Команди визначені, бажаю всім удачі!

А почнемо ми нашу гру з географічної розминки:

1 завдання Географічна розминка:

Вчитель. Починає гру команда №1. Представники команд по черзі (6,7,8 кл.)

підходять до карти і показують географічні об'єкти, які вони вивчили. Учні команди передають один одному указку і картку з назвою географічного об'єкта. На виконання завдання команді дається 1,5минуты.

За кожен правильний географічний об'єкт - 1 бал.

Географічні об'єкти команді №1:

1. Індійський океан, Австралія

2. р. Джомолунгма (Еверест), річка Конго

3. оз. Байкал, Кордильєри (гірська система)

4. Альпи (гірська система), о.Сахалин

Географічні об'єкти команді №2:

1. Тихий океан, Африка

2. річка Амазонка, Ельбрус р.

3. оз. Гурон, п-ів Ямал

4. влк. Ключевська сопка, Анди (гірська система)

Географічні об'єкти команді №3:

1. Атлантичний океан, Євразія

2. о. Мадагаскар, річка Міссісіпі

3. оз. Чад, Курильські острови

4. Тянь-Шань (гірська система), м.Дежнева

2 завдання Розумники і розумниці:

Вчитель. Я читаю питання, кожен член команди по черзі відповідає. За кожну правильну відповідь - 1 бал, якщо відповідає інший член команди -0,5 бала.

Запитання команді №1:

1. Найбільша планета сонячної системи (Юпітер)

2. Найповноводніша річка у світі (Амазонка)

3. Найбільший вулкан Росії (Ключевська сопка)

4. Найбільший острів в Росії (Сахалін)

Запитання команді №2:

1. Найбільший океан (Тихий)

2. Найдовша ріка в світі-Ніл)

3. Найбільша рівнина в Росії (Російська, або Східно-Європейська)

4. Найвища гора в Росії (Ельбрус)

Запитання команді №3:

1. Найбільший острів (Гренландія)

2. Найвища гора в світі (Джомолунгма (Еверест))

3. Найглибше озеро в Росії і в світі (Байкал)

4. Найдовша сухопутний кордон Росії (з Казахстаном)

3 завдання Географія на всі сто!

Вчитель. Відгадайте слова, які є географічними поняттями, назвами та іменами, в яких є числівник 100.

Якщо 1-ша команда не може відповісти, то відповідає 2-я команда і отримує додатковий бал.

Питання

Сторона світла (Схід.)

Початок річки (Витік.)

Головне місто країни (Столиця.)

Держава в Прибалтиці (Естонія.)

Місто РФ, порт на Тихому океані (Владивосток.)

Ім'я мореплавця, який відкрив Америку (Христофор Колумб.)

4 завдання Конкурс картографів.

Вчитель. На картках нанесені контури географічних об'єктів, які
членам команди необхідно визначити і показати на карті. На виконання завдання дається три хвилини. За кожен правильний об'єкт - 1 бал.

5 завдання По рідній країні

Вчитель. Команди по черзі відгадують, про що або про якому географічному об'єкті йде мова. Якщо 1-ша команда не може відповісти, то відповідає 2-я команда і отримує додатковий бал.

Питання:

1. 17.1 млн. км2 - площа Росії;

2. 16 - кількість сусідніх держав;

3. 13 - кількість омиваних морів;

4. Ці озера нашої батьківщини ще називають морями. Одне з них найбільше на Землі, інша - найглибше. Одне відрізняється самими низькими берегами, що лежать нижче рівня океану, інше оточене гірськими хребтами. Назвіть ці озера. (Каспійське море і озеро Байкал).

5. Територія розташована на давній платформі. Цим обумовлена головна особливість її рельєфу - рівнинність. Складчастий фундамент залягає на різній глибині і виходить на поверхню на Кольському півострові і в Карелії. (Російська рівнина)

6. Обидві ці річки мають багато спільного. Належать до числа найбільших річок світу. Обидві на своєму шляху перетинають одні і ті ж природні зони. Обидві мають однакове живлення - змішане. Льодохід на обох річках відрізняється великою силою, супроводжується заторами льоду. При впадінні в океан одна з них утворює широку і довгу губу, а інша утворює велику дельту. Назвіть ці річки. ( Річки Лена і Єнісей).

7. Територія багата різноманітними природними ресурсами. В горах залягають металеві руди, кам'яне вугілля, марганець, рідкісні метали. Мінеральні джерела послужили основою для розвитку курортного господарства. Високі гори - чудове місце для гірськолижників. (Сев.Кавказ)

8. Яким присвячені місту ці слова О.с.пушкіна.

Люблю тебе, Петра творіння,

Люблю твій гордий, суворий вид,

Неви державне теченье,

Береговий її граніт....( р. Санкт-Петербург).

9. Один з півостровів нашої країни названо країною вулканів. Безліч вогнедишних гір простяглися на сотні кілометрів з с-з на ю-ст. Біля підніжжя вулканів б'ють сотні гарячих джерел. Який це півострів? (П-ів Камчатка).

6 завдання Юні топографи

Вчитель. Зобразити шлях туриста умовними знаками. На виконання цього завдання

2 хвилини. За кожен правильний знак - 1 бал:

Текст:

Турист вийшов з дому і пішов по грунтовій дорозі повз вітряного млина. Далі його шлях до табору йшов через луг. Він підійшов до змішаного лісу. Вузька стежка привела його на роздоріжжі, звідки направо йшла грунтова дорога, що веде до річки, наліво - польова дорога до болота, а прямо - стежка до джерела. Він пішов по грунтовій дорозі і підійшов до невеликої річки, яку перейшов по дерев'яному мосту. Від нього по грунтовій дорозі він підійшов до фруктового саду, пройшовши, його він вийшов до табору.

7 завдання Гонка за лідером

Вчитель. Команді за одну хвилину необхідно відповісти на 10 запитань, якщо відповіді не знаєте, що говорите - далі. За кожну правильну відповідь 1 бал

1 команда

1. Газоподібна вода... (пар)

2. Час доби після ночі... (ранок)

3. Вітер, який змінює свій напрям 2 рази в рік називається... (мусон)

4. Який материк омивається чотирма океанами? (Євразія).

5. Найвища точка Землі. (Еверест)

6. Прилад для вимірювання азимута? (компас).

7. Найменший материк. (Австралія)

8. На якому материку протікає річка Лімпопо (Африка)

9. Гори, що відокремлюють Європу від Азії (Уральські)

10. Сила, з якою повітря тисне на земну поверхню і всі знаходяться, на ній предмети... (атмосферний тиск)

2 команда

1. Кількість опадів вимірюється в... (мм)

2. Період обертання Землі навколо своєї осі...(добу)

3. Атмосфера - це...(повітряна оболонка Землі)

4. Вода у твердому вигляді ... (лід)

5. Рух повітря в горизонтальному напрямі - це ... (вітер)

6. Як називається збірка географічних карт? (атлас).

7. Найглибше озеро? (Байкал)

8. Хто здійснив першу навколосвітню подорож? (Магеллан).

9. Всі нерівності на поверхні Землі. (рельєф)

10. Пустеля Сахара розташована на материку ( Африка)

3 команда

1. Яка річка двічі перетинає екватор? (Конго)

2. Різниця між найвищою і найнижчою температурою повітря протягом доби називається... (добової амплітудою температур)

3. Іній, роса, ожеледь, паморозь - це... (атмосферні опади)

4. Яка країна має найбільшу площу? (Росія).

5. Найбільший острів? (Гренландія).

6. Вогнедишна гора. (Вулкан)

7. Хто відкрив Америку? (Колумб).

8. Самий жаркий материк (Африка)

9. Найвищий діючий вулкан в Росії (Ключова сопка)

10. Назвіть найдовшу паралель землі? (екватор)

8 завдання Виріши задачку

Вчитель. Команди по черзі вибирають картку із завданням (в картці по 2 завдання), час на виконання не більше 3 хв. За кожну правильну відповідь 1 бал

Завдання:

1 команда

1. Середню температуру дня за наступними показниками:

1 год -+5о С, 7ч -+7 про З, 13 ч -+9 про С19 ч- +6 о С .... (6, 75 про З)

2. Покриті чи снігом вершини Уральських гір влітку, якщо відомо, що біля підніжжя гір середня температура найтеплішого місяця становить +15оС? Відповідь поясніть.

(ні, так як при підйомі на 1000 м температура знижується на 6оС, а найвища вершина Уралу р. Народна, її висота 1895 м. значить, на вершині температура буде приблизно + 7оС, при даній температурі сніг не накопичується)

2 команда

1. Чому дорівнює амплітуда коливань температур, якщо термометр показав

в 7 годин +1проЗ;

у 13 годин +15оС;

у 19 годин +8оС. (14проЗ)

2. Визначити тиск на вершині шпиля МДУ, якщо у його підніжжя тиск 750 мм. рт. ст., а висота будівлі 238 метрів. (727 мм рт. ст.)

3 команда

1. Визначте добова кількість опадів, якщо виміри показували:

7 годин - 4 мм

13 годин 7 мм

19 годин - 2 мм (13 мм)

2.Определите висоту гори, якщо біля її підніжжя температура +26оС, а на вершині-10оС? (600м)

9 завдання Самий уважний

Вчитель. Кожній команді я прочитаю по три жартівливих вірша, ви повинні швидко, без заминки знайти помилки. 1 бал за правильну відповідь.

Сонце за день втомлюється,

На ніч спати воно йде

На галявину, за лісок,

Рівно-рівно на схід. (Не на схід, а на захід.)

       

Кожен з дитинства твердо знає:

Ангара в Байкал впадає. (Не впадає, а витікає.)

 

Край снігів, морозов, хуртовин

Називаємо словом південь. (Не південь, а північ.)

       

Знає кожен капітан:

Волга - це океан. (Не океан, а річка.)

 

Сонце і небо багряного кольору.

Ніч починається після світанку. (Не після світанку, а після заходу сонця.)

      

Знати, хлопці, вам пора,

Що Байкал у нас - гора. (Не гора, а озеро.)

 

З далеких часів і понині

Ллють дощі, як з відра, в пустелі. (Не в пустелі, а в тропіках.)

        

Високі сосни ліворуч і праворуч,

Родина їх лісова зветься діброва. (Не діброва, а бор.)

 

На ставку є розвага:

На спині плисти за течією. (Не на ставку, а на річці, адже тільки там.)