Автор: Стефанешина Ольга Миколаївна, вчитель хімії Успенської ЗШ І-ІІІ ступенів, с. Успенка Амвросіївський район Донецька область
Опис матеріалу. Запропонований матеріал - узагальнюючий урок у 8 класі з теми «Солі. Підстави». Даний матеріал буде корисним для вчителів хімії загальноосвітніх навчальних закладів. Урок проведений в цікавій формі - гра - квест з використанням здоров'язберігаючих технологій.
Мета уроку: Закріпити в учнів знання про основні класи неорганічних сполук: солях і підставах.
Завдання уроку:
- узагальнити відомості про солях і підставах, їх властивості;
- закріпити вміння записувати рівняння реакцій, що характеризують хімічні властивості основ, солей;
- продовжити формування умінь роботи з хімічним обладнанням, хімічними реактивами.
- виховувати любов до предмету.
Тип уроку: урок узагальнення знань, формування практичних умінь і навичок.
Форма проведення: елементи гри - квест.
Обладнання: ПК, картки з завданнями для гри квест, жетони, таблиця
І. Організаційний момент. Заповнення поляни настрою
Вчитель: Добрий день. Наші почуття і емоції такі ж різнокольорові, як і весь навколишній світ. Психічний і емоційний стан людини можна визначити на підставі колірних уподобань і загальноприйнятих співвідношень «колір - настрій». Яскраві життєрадісні відтінки свідчать про хорошому емоційному стані дитини, впевненість і задоволення своїм становищем. Темні тони можуть свідчити про невпевненість у собі.
Давайте, хлопці, визначимо, ваш емоційний стан на початок уроку. Для цього кожен з вас вибере квітка того кольору, який на ваш погляд, відповідає вашому настрою Квітка закріпіть на галявині.
Подивіться, яка чудова галявина у нас вийшла.
ІІ. Оголошення теми, мети та завдань уроку
Вступне слово вчителя.
Хлопці, сьогодні я запрошую вас на урок - квест. На уроці ми повторимо фізичні, хімічні властивості, класифікацію, визначення та знаходження в природі двох класів неорганічних сполук: солей та основ.
Сьогодні ми будемо працювати в парах, командах, сформувати навички ефективного спілкування, спільної діяльності та співробітництва. Сьогодні кожен з вас відчує, що означає бути членом однієї команди.
1. Вчитель. Давайте, хлопці, згадаймо, що означає слово квест?
(Хлопці згадують, що означає квест)
Квест (від англійського gvest - пошук пригод) - гра на випробування ерудованості, начитаності та вміння працювати в одній команді
2. Вчитель: Правила гри - квест (коротко проектуються на дошці) ви знаєте, але я нагадаю вам ще раз. Всі учасники квесту діляться на 2 команди.
1. Ви все - згуртована, дружна команда. Вам необхідно довести, що ви розумніші, кмітливі, ерудовані в питаннях, що стосуються властивостей, класифікації, одержання і застосування солей і основ.
2. Всі учасники повинні брати активну участь у грі.
3. Гра ділиться на три етапи:
- Теоретичний (індивідуальна робота)
- Практичний (робота в парах)
- Творчий (робота в грпупах)
4. На проходження кожного етапу - до 10 хвилин.
5. На І етапі кожен учасник вибирає картку, де є завдання з варіантами завдань. Учасник уважно читає питання і вибирає правильну відповідь. Якщо всі учасники дадуть, правильні відповіді утворюється перший теоретичний круг жовтого кольору.
6. На ІІ етапі клас працює в парах. Пара бере завдання з практичним завданням, яке необхідно виконати в зошитах і записати на дошці. Якщо відповіді будуть правильними, утворюється другий практичний коло блакитного кольору
7. На ІІІ етапі клас працює в групах. Якщо учасники впораються з цим завданням, утворюється третій творчий коло червоного кольору.
8. Гра командна, але кожен набирає бали. За кожну правильну відповідь ви отримуєте квест - жетони, які відповідають 1, 2 та 3 балам.
9. Якщо учасник не дав відповіді на питання, чи будь-який з учасників команди може дати правильну відповідь і отримати квест - жетон.
Правила гри згадали? Починаємо гру.
І етап - Теоретичний.
Клас зазделегідь поділений на 2 команди: «Підстави» і «Солі»
- Підходьте, будь ласка, до столу й отримуйте картки з запитаннями і варіантами відповідей. (Додаток 1)
(Проводиться гра. Діти, відповівши на питання, вішають на коло квіти жовтого кольору і отримують квест - жетон)
Вчитель: Ось ми з вами і утворили перший теоретичний круг жовтого кольору.
У першому турі нашого квесту ми з вами згадали фізичні властивості, визначення, класифікацію, знаходження в природі основ і солей.
Зараз ми виконаємо вправи на зняття м'язового і емоційної напруги.