Реклама




Вікторина з інформатики «Подорож в країну Комп'ютерра»


Сценарій гри - вікторини з інформатики

Вікторина з інформатики «Подорож в країну Комп'ютерра» в умовах професійного ліцею

Автор: Меркулова Тетяна Дмитрівна, викладач інформатики та ІКТ ОГБОУ НВО ПЛ № 3 р. Іваново

Опис роботи:

Даний матеріал буде корисним для вчителів інформатики, які бажають провести цікавий захід по своєму предмету. Вік учнів - 1 курс профліцею, що відповідає 10 класу школи, однак частина завдань можна застосовувати і в 7 - 9 класах. Представлені завдання також можна використовувати у процесі проведення уроку з предмета, або включити до тестові роботи за відповідними темами курсу інформатики та ІКТ.

Вікторина з інформатики «Подорож в країну Комп'ютерра»

Цілі та завдання заняття:

· закріплення знань по предмету інформатики та ІКТ;

· розвиток логічного і математичного мислення;

· розвиток пам'яті, уваги, функцій мислення (аналіз, синтез, порівняння, класифікація),

· розвиток уявлень про інформаційну діяльність.

· формування пізнавального інтересу учнів;

· формування комунікативних якостей особистості;

· виховання серйозності, самостійності, відповідальності та акуратності.

Матеріально - технічне оснащення

· Презентація до уроку та комплект презентаційного обладнання.

· Роздатковий матеріал для проведення конкурсів.

Хід вікторини

Дорогі діти, сьогодні у нас з вами незвичайний урок - вікторина.

Ви знаєте, що все життя і діяльність людини безпосередньо пов'язана з обробкою інформації. Як казав філософ Френсіс Бекон «Хто володіє інформацією - той володіє світом».

Ми з вами є свідками цікавого етапу в розвитку сучасного суспільства - процесу інформатизації - п'ятої інформаційної революції. Людина живе в інформаційному просторі, і сам є його частиною. А комп'ютер - це незамінний помічник людини при роботі з інформацією різного виду і властивостей.

З давніх часів існувало поняття «terra incognita» - незвідана таємна земля. Я сподіваюся, що наша Комп'ютера - територія інформатики та комп'ютерної техніки вже перестала бути для вас такою ж незвіданою, ви багато чому навчилися, настав час перевірити ваші знання

У грі беруть участь дві команди, і почнемо ми з розминки.

1 конкурс «Розминка - питання від комп'ютерної миші».

1. Хто є розробником першої комп'ютерної миші? (розробник маніпулятора «миша» - Дуглас Енгельбарт)

2. З якого матеріалу виготовлено її корпус? (з дерева).

3. Як називається пристрій, що заміняє миші на ноутбуці? (тачпад).

4. Значок, який переміщується по екрану, слідуючи за переміщенням миші (курсор).

5. Якого з цих драйверів не існує:

а) драйвер миші,

б) драйвер для коврика мишки,

в) драйвер клавіатури?

(не існує варіанту б))

2 конкурс - «Важливі дати з історії інформатики»

Обом командам видається таблиця, в якій вони мають з'єднати стрілочками відповідні елементи.

Установіть відповідність між подіями з історії інформатики і наступними датами:

Дати

Події

А) 13 вересня 2009 року

1) У цей день для Росії був зареєстрований домен - .Ru - який був внесений у міжнародну базу даних національних доменів верхнього рівня.

Б) 7 квітня 1994 року

2) День народження російської інформатики. В цей день Державний комітет Ради міністрів СРСР зареєстрував за номером 10475 винахід В. С. Брука і Б. В. Рамєєва - цифрову електронну обчислювальну машину.

В) 14 лютого 1946 року

3) Президент Росії підписав Указ № 1034, який встановив в Росії новий офіційний професійне свято - День програміста.

Г) 26 листопада щороку

4) Саме в цей день був продемонстрований перший реально працюючий електронний комп'ютер ENIAC I (Electrical Numerical Integrator And Calculator).

Д) 4 грудня 1948 року

5) У нашій країні прийнятий Закон РФ N 3523-1 Закон про охороні програм і баз даних, який передбачає суворі покарання за самовільне копіювання програмного забезпечення.

Е) 23 вересня 1992 року

6) Відзначається Всесвітній день інформації
(World Information Day), який проводиться за ініціативою Міжнародної академії інформатизації.

Відповідь: А) - 3); Б) - 1); В) - 4); Г) - 6); Д) - 2); Е) - 5) .

3 конкурс - «Повний комплект».

Відомий нідерландський вчений, який є одним з авторів концепції структурного програмування, Эдсгер Дейкстра одного разу сказав: «Інформатика не більше наука про комп'ютерах, що астрономія - наука про телескопах». Однак комплектація сучасного комп'ютера настільки різноманітна, що й сучасній людині просто необхідно мати уявлення, як підібрати оптимальне комп'ютеризоване робоче місце для вирішення своїх завдань.

Але спочатку питання - який принцип дозволяє нам підключати додаткові зовнішні пристрої? (принцип відкритої архітектури комп'ютера).

Командам пропонується наступне завдання. Протягом хвилини виписати якомога більше назв зовнішніх пристроїв, що підключаються до сучасного комп'ютера. Потім представники команд по черзі називають їх, за ким залишиться останнє слово - той і переміг у цьому конкурсі.

Програла в цьому конкурсі команді дається можливість заробити 1 бал, продемонструвавши, як підключити колонки (або клавіатуру і мишу) до системного блоку комп'ютера.

4 конкурс - «Загубилася інформація»

Обом командам видається відповідний роздатковий матеріал.

Завдання.

При передачі інформації відбулася її часткова втрата з-за перешкод в каналі зв'язку. До речі, як називаються такі перешкоди у теорії зв'язку? (відповідь - «шум»).

Ваше завдання відновити втрачену інформацію.

Вставте пропущені слова:

1. Комп'ютер є 1) ________________ електронним пристроєм, що включає в себе комплекс 2) ______________ і 3) ______________ коштів.

(відповідь: Комп'ютер є універсальним електронним пристроєм, що включає в себе комплекс апаратних і програмних засобів).

2. ОС Windows являє собою операційну систему з 1) __________________ інтерфейсом, що забезпечує 2) __________________ і багатопотокову обробку 3) ________________ (програм).

(відповідь: ОС Windows являє собою операційну систему з графічним інтерфейсом, що забезпечує многозадачную і багатопотокову обробку додатків (програм)).

3. Принцип роботи антивірусних програм заснований на перевірці 1) ____________, завантажувальних секторів 2) ________________ і 3) ________________ пам'яті та пошуку в них відомих і нових шкідливих програм.

(відповідь: Принцип роботи антивірусних програм заснований на перевірці файлів, завантажувальних секторів дисків і оперативної пам'яті та пошуку в них відомих і нових шкідливих програм).

4. Гіперпосилання - автоматичний 1) ________________________________ на позицію 2) ______________________________ документа, на інший документ, або на мережеві 3) ______________________.

(відповідь: Гіперпосилання - автоматичний покажчик на позицію в межах документа, на інший документ, або на мережеві ресурси).

5 конкурс - «Веселий питання»

1. Одиниця інформації, про яку абсолютно достовірно відомо, що вона складається з 8-ми більш дрібних одиниць (байт).

2. Робочий простір на комп'ютері, що у множині дало назву одній з всесвітньо популярних ОС (вікно - і операційна система Windiws)

3. Сукупність байтів, що має яке-небудь горде ім'я, що має розширення і містить безцінну інформацію (файл).

4. Інші символи називають його «невидимкою» (пробіл).

5. Відео, материнська і звукова... Що це? (плата).

6. В Інтернеті це не дім і не вулиця, і навіть не Радянський Союз. Зазвичай містить особливу тварину - собаку (адреса).

7. Ця логічна функція приймає значення 1, якщо ви говорите правду, тільки правду і нічого крім правди (логічна функція «І»).

8. Раніше так називали склад, де зберігалися овочі, а тепер тут зберігаються впорядковані дані (база даних).

«Неформальні визначення»

1. «Почерк» комп'ютера (шрифт).

2. Скільки не запам'ятовуй - все одно забудеш. Що це? (пароль).

3. «Мозок» комп'ютера (процесор).

6 конкурс - «Розв'яжіть задачу»

Завдання

Рішення і відповідь

Швидкість передачі даних через ADSL - з'єднання дорівнює 64000 біт/с. Через дане з'єднання передається файл, розміром 625 кілобайт. Визначте час передачі файлу в секундах.

Рішення:

1. Переведемо в біти:

625 Кб = 625 * 213 біт.

2. Т = (625 *213) : 64000=80

Відповідь: 80 секунд.

7 конкурс - «Заповніть пропуски в схемі»

Обом командам видається відповідний роздатковий матеріал - схема-классиффикация по темі «Об'єкти текстового документа».

Відповідь:

8 конкурс - «Інформатика в професії».

Ми вже знаємо, що інформатика - це наука, що вивчає методи подання, накопичення, передачі та обробки інформації (інформаційні процеси) за допомогою комп'ютера. Виходячи з цього визначення інформатика - це наука і галузь практичної діяльності людини. Так як же можна застосувати засоби і методи інформатики у вашої майбутньої професії?

Команди готують кілька прикладів такого застосування.

(Наприклад, основні напрями застосування засобів інформатики в професії кухаря:

· Пошук і відбір професійної інформації (рецепти, обладнання, охорона праці).

· Зберігання професійної інформації.

· Чисельні розрахунки (калькуляція страв і напоїв).

· Робота з контрольно - касовим обладнанням.

· Подання (презентація, реклама) власної роботи.)

Висновок:

Отже, засоби і методи інформатики дозволяють зробити роботу практично будь-якого працівника більш ефективною в тому випадку, коли необхідно зробити деякі інформаційні процеси (такі як збір, відбір, зберігання, передача та обробка) з фаховою інформацією.

9 конкурс - «Знайомі обличчя» - знамениті вчені, що працювали в області інформатики.

На екрані демонструються портрети вчених, а учасники команд повинні визначити, хто з учених зображений на пропонованому портреті (приклади такої інформації і портрети вчених можна знайти на моєму персональному сайті на сторінці «Інформатика в особах» - http://mtdinfo.16mb.com/znuchenie.html. Джерело інформації: методична газета "Інформатика" №12/2006).

Слово журі.

Підведення підсумків гри.

Життя не стоїть на місці, і те, що сьогодні здається нам неможливим, дуже скоро стане для нас повсякденною реальністю. Комп'ютерна країна, країна інформації та інформатики - це оточує кожного з нас інформаційний простір, в якому живе, навчається і працює сучасна людина.

Завершити нашу вікторину мені хотілося б словами Льва Миколайовича Толстого.

«Ять років навчання нерозривно живе з людиною і непомітно для нього висвітлює і направляє його кроки протягом цілого життя».

Ми з вами живемо вже в 21 столітті, але ці слова все ще не втратили своєї актуальності. І я сподіваюся, що інформація, отримана в рамках цієї вікторини, допоможе вам у подальшому навчанні, так і в професійній діяльності.

Література:

1. Семакін І.Г., Хеннер Є.К. «Інформатика і ІКТ. Базовий рівень. Підручник для 10-11 класів». 8-е изд. - М. Біном,: 2012. - 246с.

2. Угрінович Н., Босова Л., Михайлова Н. «Практикум з інформатики та інформаційних технологій» М.: Біном, 2002. -214 с.

3. Шелепаева А.Х. «Поурочні розробки з інформатики. Посібник для 10-11 кл. середньої школи» -М.: «Вако», 2008. -325 с.

4. Методична газета "Інформатика" №12 за 2006 рік.

Учасник конкурсу для педагогів «Краща методична розробка»