Автор: Питухина Тетяна Миколаївна, вчитель англійської мови НРМОБУ «Салымская ЗОШ №1» п. Салым, Нефтеюганского району, Тюменської області
Інтелектуальна гра буде корисна вчителям англійської мови початкових класів і середньої ланки, які працюють з УМК «Enjoy English» М.З. Биболетовой. Дана розробка може бути використана для повторення і закріплення пройденого матеріалу по темі «Школа» в 5-му класі. Гра містить завдання на повторення лексичного, фонетичного та граматичного матеріалу.
Мета: формування мовної компетенції на уроці англійської мови.
Завдання:
- активізація навичок і умінь в говорінні, аудіюванні, усній і письмовій промови,
- закріплення граматичних навичок вживання Present Simple, Past Simple, Future Simple.
- залучення учнів до активної творчої діяльності;
- розвиток пам'яті, уваги, логічного мислення, цілісності висловлювання.
-виховувати інтерес до англійської мови як засобу спілкування; до різноманіття засобів англійської мови.
Обладнання: картки із зображенням транскрипційних знаків; картки із реченнями у Present Simple, Past Simple, Future Simple.
Правила гри:
Бере участь група учнів 5-х класів, що складається з 6-10 чоловік. Гра складається з 4-х раундів. Всі учасники сидять за партами, побудованими по колу або буквою «П». Учні по черзі відповідають на запитання ведучого, виконують завдання в залежності від етапу гри. По завершенні кожного раунду вибуває учасник (або декілька), що виконала найменшу кількість завдань, відповів на менше число питань. За бажанням і в залежності від кількості учнів, можна збільшити кількість завдань або самих раундів.
1 раунд
Учні по черзі синхронно повинні перекладати вимовлені провідним англійські слова і словосполучення на російську мову. На виконання цього завдання відводиться одна хвилина.
Foreign, English, to study, Maths, to speak, uniform, school, to tell, Information Technology, Art, to spend, holidays, go abroad, French, History, Physical Education, to miss lesson, foreign language, to spend holidays
2 раунд
Ведучий називає звук англійської мови і показує відповідну картку з транскрипцією кожному учневі по черзі; завдання учасника: швидко зорієнтуватися і назвати будь англійське слово, в якому є цей звук.
Наприклад, це можуть бути наступні звуки: [ d3 ], [ θ ], [ ð ], [ ŋ ], [æ], [α], [Λ]
3 раунд
Учасникам гри лунає по одному слову з лексики на вивчену тему. Хлопцям необхідно скласти речення з використанням даного йому слова.
Лексика: to spend, foreign language, to like, to study, to go, Physical Education, to miss, to speak.
4 раунд
Учні отримують картки з пропозиціями англійською мовою з використанням Simple Tenses. У кожному реченні допущена граматична помилка. Завдання учасників гри: знайти та виправити всі помилки в пропозиціях, а потім прочитати їх.
1. I go abroad last summer. (go - went)
2. What do you do tomorrow? (do - will)
3. My father read newspaper now. (read - reads)
4. He have a breakfast at 7 o'clock. (have - has)
5. Jack do his homework tomorrow. (do - will do)
6. Cat like cheese. (like - likes)
7. My parents gets up at 6 o'clock every day. (gets up - get up)
8. My mother be tired yesterday. (be - was)
Підведення підсумків: так як з кожним етапом гри учасників ставало все менше, після закінчення гри оголошується найсильніший гравець (або декілька), який пройшов усі раунди.