Реклама




Сценарій КВК з німецької мови для 2 класу


КВК «Чарівна скринька» для 2 класу

Автор: Голубєва Тетяна Володимирівна, вчитель німецької мови МОУ СЗШ №№ р. Черепанова Новосибірської області

Даний сценарій уроку буде корисний для вчителів німецької мови, що працюють за підручником І.Л. Бім «Німецька мова, 2 клас»

Вік: 7-8 років. Учні, які вивчають німецьку мову перший рік.

Мета: закріплення вивченого матеріалу за 1 чверть.

Завдання:

· повторити німецькі літери;

· закріпити правила побудови речень: оповідних, питальних, заперечних;

· повторити рахунок до 12;

· розвивати навички читання та письма;

· тренувати учнів в аудіюванні та говорінні;

· виховувати почуття колективізму, взаємодопомоги, повага один до одного;

· сприяти розвитку пам'яті, уваги, логічного мислення.

Сценарій Квк

1 етап.

Учні діляться на 2 команди: кожна дитина витягує з «Чарівної скриньки» картку з літерою (картки різного кольору). Діти збираються в команди за кольором карток. Потім з карток, які складають слово - це і буде назву команди.

2 етап.

В «Чарівній скриньці» заховані картки з завданнями. Учні по черзі витягують картки і зачитують. Команди виконують. За правильну відповідь, а також швидкість виконання учні отримують «чарівні фантики». Хто більше збере таких фантиків, той і перемагає.

Завдання для дітей

1. Естафета «Всі ми вміємо писати букви правильно?»- Перемагає той, хто правильно і красиво напише вивчені німецькі літери.

2. «Загублені літери»

На картках написані німецькі імена, діти повинні вставити пропущені букви і правильно прочитати. Перемагає той, хто правильно вставити пропущені букви і прочитає.

Наприклад: D..ni (Deni), O...to (Otto) і т.д.

3. «Упертий Хома»

Команда загадує ім'я дитини з протилежної команди. Діти повинні відгадати. При виконанні цього завдання тренується правильність вживання заперечної частки і побудови німецького пропозиції. Перемагає та команда, яка швидше відгадає, при цьому правильно побудує пропозиції.

Наприклад: Ist das Nastja? Nein, das ist nicht Nastja.

4. «Живе пропозицію».

Якщо учні зі скриньки дістануть конверт, то в ньому вони надутий геометричні фігури, за допомогою якого ми будуємо німецьку пропозицію. Хлопці розбирають фігури. Команда суперників називають пропозицію, «геометричні фігури» повинні побудувати речення. Виграє та команда, яка виконає це завдання без помилок.

5. « Чарівна математика».

Учні розв'язують приклади, при цьому обов'язково вони говорять цифри і знаки на німецькій мові. Хто не помиляється, той і виграє.

6. «Розшифруй пропозицію».

Хлопцям пропонується картка, на якій написано пропозицію разом. Завдання: розділити речення на слова. Потрібно це зробити правильно.

Наприклад: Dassindannaundfranz. (Das sind Anna und Franz.)

7. «Біговій диктант».

У різних куточках класу розкладені картки з одними і тими ж словами. Завдання полягає в тому, щоб на свій листочок всі члени команди по черзі записали слова з цих карток. При цьому вони добігають до будь-якої картки, намагаються запам'ятати слово і повернувшись до команди його записати. Хто спише всі слова правильно, той і виграє.

8. «Плутанина»

Учні отримують цифри і німецькою мовою написи до цих цифр. На жаль, вони все переплутані. Діти повинні зіставити цифри напис. Хто зробить це швидше і правильніше, той і виграє.

9. «Музична пауза»

Діти повинні згадати вивчені римування, вірші, пісеньки.

10. «Аукціон»

Хто останній назве німецьке ім'я, той і перемагає.

3 етап.

Підведення підсумків. Проводиться гра «Фанти».

Учні повинні зробити комплімент один одному або подякувати за гру.