Реклама




Вікторина з музичної літератури для дітей 11-12 років


Вікторина з музичної літератури «Розумники і розумниці»

Тема «Людвіг ван Бетховен. Життя і творчість»

Автор: Хуснутдінова Резеда Сайдашевна, МБОУ ДОД м.казань «Дитяча музична школа №8», викладач

Даний матеріал буде цікавий для викладачів музичної літератури в дитячій школі мистецтв (музичній школі), вчителів музики. Вік дітей 11-12 років.

Вікторина є узагальненням теми «Життя і творчість Людвіга ван Бетховена». Я пропоную дітям виконати завдання різної складності, де вони повинні бути розумними, розважливими, уважними. У представленому сценарії вікторини є завдання, де кожен гравець повинен продемонструвати свої знання, а так само завдання, де відповіді народжуються в результаті колективного обговорення. Крім того, я запрошую дітей до спільної творчості. Наприклад, проявити свої артистичні можливості, розігруючи "сцени з життя", що дозволяє нам зануритися в епоху життя композиторів ("сцени з життя" вигадані автором роботи, проте всі представлені відомості, вкладені в уста "діючих осіб", спираються на літературні джерела).

Мета: закріплення та узагальнення знань про життя і творчість Л.Бетховена

Завдання:

1. Визначення місця Л.Бетховена серед віденських класиків

2. Виявлення новаторських задумів, ідей у змісті, творчості, музичному мовою композитора

3. Розвиток навичок сприймання та аналізу музичного матеріалу

4. Активізація мовленнєвої і пізнавальної діяльності учнів, вміння працювати в колективі, приймати рішення спільно

5. Розвиток уважності, спостережливості

6. Розширення знань учнів і занурення в історичну епоху

7. Виявлення творчих, артистичних можливостей учнів

8. Формування інтересу до музичних дисциплін

9. Формування естетичних смаків і потреб

Методи:

1. Інтеграція різних видів мистецтв

2. Ігрові методи

3. Рольова гра

4. Метод проектів

Обладнання:

1. Мультимедійна апаратура та презентація до уроку

2. Фортепіано

3. Картки

При підготовці до вікторині в класі створюється творча група учнів, яка допомагає викладачеві не тільки у створенні наочних посібників (презентація, картки), але і розігрує «театралізовані питання».

Учні діляться на дві команди вибирають капітанів. Протягом усієї гри команди змагаються за бали. Умови накопичення балів прості: за кожну правильну відповідь - 1 бал. В кінці гри викладач підраховує кількість балів і визначає переможця.

Структура вікторини:

1.«Вгадай мелодію»

2.«Мозаїка питань»

3.Театралізовані питання»

ВІКТОРИНА «ВГАДАЙ МЕЛОДІЮ»

У кожного гравця команд перед собою на столі набір карток з назвами музичних фрагментів з «Патетичну» сонати №8, симфонії №5, увертюри «Егмонт». Для полегшення роботи картки підготовлені в різній колірній гаммі. Наприклад, картки сонати - зелені, симфонії - червоні, увертюри - чорні.

Гравці піднімають картки відповідно звучної музики. Якщо фрагмент вгаданий правильно, то картка залишається в учня, якщо немає - повертається вчитель. Таким чином, кожен гравець своєю правильною відповіддю робить внесок у скарбничку балів своєї команди. Одна картка дорівнює 1 балу.

Порядок проведення музичної «угадайки»:

1. Соната № 8. I частина. Головна партія.

2. Симфонія №5. I частина. Головна партія.

3. Соната № 8. II частина. Перший розділ (А)

4. Увертюра «Егмонт». Вступ.

5. Симфонія №5. III частина. Середній розділ (В)

6. Симфонія №5. II частина. Перший розділ (А)

7. Увертюра «Егмонт». Головна партія.

8. Соната № 8. I частина. Побічна партія.

9. Увертюра «Егмонт». Коду.

10. Соната № 8. III частина. Перший розділ (А)

11. Симфонія №5. III частина. Перший розділ (А)

12. Симфонія №5. IV частина. Головна партія.

13. Увертюра «Егмонт». Побічна партія.

14. Соната № 8. I частина. Вступ.

ВІКТОРИНА «МОЗАЇКА ПИТАНЬ»

На екрані демонструються категорії та номери запитань. Всього чотири категорії:

1.«Капітани»

2.«Картина»

3.«Ілюстрація і музика»

4.«Віденські класики»

В кожній категорії по 3 питання.

Команди по черзі вибирають категорію і номер питання і відповідають.

Зміст запитань до вікторині «Мозаїка питань»

«Капітани»

Конкурс між капітанами. Першим починає відповідати капітан, чия команда обрала дану категорію.

1. Хто більше назве творів Бетховена?

Капітани по черзі називають по одному твору композитора (повторюватися не можна). Кількість правильних відповідей дорівнює кількості балів.

2. Розповідь із серії «Літопис життя і творчості Л.Бетховена».

Розповісти потрібно про одному епізоді життя композитора.

3. Визначити який музичний фрагмент належить Гайдну, а який Бетховену? (Звучать незнайомі уривки з музики Гайдна і Бетховена).

Капітани на листочку пишуть відповіді і потім показують вчитель і іншим учасникам вікторини.

У наступних вікторинах гравці команд мають право радитися, капітан відповідає сам, або надає можливість відповісти на запитання будь-якому гравцеві своєї команди.

«Картина»

(демонструється портрет або картина і задається питання (ілюстрації можуть бути різного характеру: репродукція, кадр з фільму; картина іншого автора і т.д.))

1. Портрет Бетховена. Розкажіть яким був зовні композитор?

2. Картина «Бетховен серед друзів» (Худож. А. Грефель) Яким був Бетховен серед друзів?

3. Картина «Свобода» Е. Делакруа. Який зв'язок між цією картиною і Бетховеном?