Реклама




Літературна сімейна гра для 4-5 класу


Літературна сімейна гра «Незнайко та його друзі»

Сценарій розрахований для учнів 4-5 класів та їх батьків (для сімейних команд)

Автор: Риданова Людмила Миколаївна педагог додаткової освіти МКОУ ДОД ЦПР р. Поворино, Воронезької обл.

Опис роботи: цей сценарій буде корисний вчителям, педагогам додаткової освіти, бібліотекарям. Проводиться до ювілею Н.Н.Носова, на Тижні дитячої книги, як конкурс «Тато, мама, я - читаюча сім'я»

Підготовча робота командам: приготувати свою історію про Незнайку; інсценізацію уривка з творів Н. Н. Носова про Незнайку.

Цілі та завдання: закріпити знання з творчості Н. Н. Носова; розвивати інтерес до творчості дитячого письменника; розширювати кругозір учнів; розвивати мислення, уяву, пам'ять, швидкість реакції, вміння колективно вирішувати проблеми; формувати почуття співпереживання і взаємної підтримки; зміцнювати сімейні відносини за допомогою спільної діяльності; створити умови для емоційного зближення дітей і батьків.

Учасники: команди з трьох чоловік: тато, мама і дитина.

Хід заходу:

Звучить пісня «Де водяться чарівники?»

Ведучий 1: Справжнім чарівником для нас, і дорослих і дітей, воістину став Микола Миколайович Носов. Його дивовижні книги ми читаємо і перечитуємо по кілька разів.

Ведучий 2: 23 листопада 2013 року чудовому дитячому письменникові Миколі Миколайовичу Носову виповнюється 105 років з дня народження. Та найбільшим подарунком для нього було б те, що протягом стількох років, діти і дорослі різних поколінь читають і люблять його книжки.

Його творчості і присвячена наша сьогоднішня гра.

Ведучий 1: В ній беруть участь сім'ї ...(представляє команди). Ми сподіваємося, що вони подолають усі випробування, а найбільш начитані прийдуть до перемоги.

Ведучий 2: Шановні батьки! Скажіть, будь ласка, яка книжка приходить вам на думку в першу чергу при згадці імені Миколи Миколайовича Носова? (відповіді батьків)

А ви, хлопці, що скажете? (відповіді дітей)

Ось бачите! Звичайно, найвідоміші і найпопулярніші книги - про Незнайку. Ось ми з вами пригадаємо пригоди Незнайка на сьогоднішній грі.

Ведучий 1: По закінченні кожного конкурсу підбиватимуть підсумки. В цьому нам допоможе наше шановне журі... (представляє членів журі)

Ведучий 2: Почнемо з блицтурнира. Ближче познайомимося з героями повісті. Я буду називати ім'я героя, а ви повинні назвати його улюблене заняття.

Знайка - все знає, інженер-винахідник.

Пилюлькин - доктор.

Тюбик - художник.

Гусля - музикант.

Пулька - мисливець.

Незнайко - нічого не вміє, за все береться, брехун і хвалько.

Гвинтик - механік, майструє різні механізми.

Сиропчик - любить газовану воду з сиропом.

Стекляшкін - астроном.

Пончик - любитель поїсти, товстенький.

Мовчун - неговіркий.

Буркун - вічно чимось незадоволений.

Деякі з них до нас сьогодні прийшли: виходять Незнайко, Цветик, Знайка, Гусля, Пилюлькин, Пулька.

Незнайко: Я дуже люблю складати небилиці і всім їх розповідати. Ні, я не брехун, просто я люблю фантазувати. Ви пам'ятаєте історію, яку я придумав про відірвався шматочку Сонця?

Ведучий: Незнайко, розкажи ще раз.

Незнайко: Ні, мені другий раз розповідати ту ж історію зовсім не цікаво. Так і всіх подробиць я вже не пам'ятаю.

Ведучий 1: Може бути, команди розкажуть?

Конкурс «Оповідачі»

команди повинні розповісти історію про те, як Незнайко прийняв хруща за відірвався від Сонця шматочок. Розповідають, продовжуючи розповідь по черзі.

Ведучий 2: Отже, Незнайко знайомі з раннього дитинства. А тепер розкажіть, чим він знаменитий? (відповіді команд)

Незнайко: Хлопці, а ви хотіли б стати такими знаменитими як я?

Знайка: Ні за що не погоджуйтеся бути такими, як Незнайко

Цветик: Краще беріть приклад зі Знайки - він такий розумний, він дуже багато знає.

Гусля: А чи знає він багато, бо читав різні книги. Від читання книг Знайка став дуже розумним.

Ведучий 1: Знайка, перевір, чи уважно команди читали твори М.М. Носова

Конкурс «Знайка»

- Як називаються книги про Незнайку? («Пригоди Незнайки та його друзів», «Незнайко в Сонячному місті», «Незнайко на Місяці»)

- Як багато малюків називали маляток? (Воображульки)

- Як багато малятка називали малюків? (Забіяки)

- Як звали самого головного малюка - коротуна? (Знайка)

- Хто був самим відомим серед малюків? (Незнайко)

- На якій вулиці жив один Незнайка - Гунька? (на вулиці Маргариток)

- Про що згадував Растеряйка, коли малюки піднялися на повітряній кулі? (про те, що він забув вдома шапку)

- Навіщо Пончик гриз цукор, коли малюки були на повітряній кулі? (він хотів з'їсти цукор, щоб шар став легше і піднявся ще вище)

- Чим закінчилося повітряне подорож малюків? (сталася аварія: кошик вдарилася об землю)

- На скільки коротунів був розрахований повітряна куля? (15)

Незнайко: Знайка, а може бути, хлопці не хочуть бути такими розумними, як ти?

Знайка: Тоді вони можуть стати такими видатними художниками, як...

Незнайко: Я!

Знайка: Як Тюбик!

Ведучий 2: Команди нам зараз нагадають, яким Незнайко намалював Гуньку.

Конкурс «Художники» (малюють на мольбертах - з червоним носом, зеленими вухами, синіми губами, помаранчевими очима і фіолетовими вусами)

Цветик: Все-таки краще всього бути поетом.

Незнайко: Таким як я!

Торопыжка бал голодний,

Проковтнув праска холодний.

Або ось ще:

У Авоськи під подушкою

Лежить солодка ватрушка.

Гусля: Брехня! Ніякої ватрушки у Авоськи під подушкою немає.

Незнайко: Ти нічого в поезії не розумієш. Це тільки для рими так говориться, що лежить, а насправді не лежить. Ось я ще про Пилюлькина склав.

Пилюлькин: Братці! Треба припинити це знущання! Невже ми сьогодні будемо слухати, що Незнайко тут бреше про всіх нас?

Незнайко: Ну, гаразд, братці, не буду. Тільки ви вже не гнівайтесь на мене.

Цветик: Я краще послухаю хлопців. Я впевнений, що серед них є таланти.

Ведучий: Із запропонованих рим потрібно написати вірш. Хто швидше і краще зробить, той набере для своєї команди більше балів.

Конкурс «Поетичний»

кошеня бочка куля річка малюк огірок

дитина точка комар пічка стоїш молодець

Гусля: А тепер ми подивимося, як команди впоралися з домашнім завданням.

Конкурс «Сімейний театр»

Команди показують підготовлені інсценування уривків творів про Незнайку.

Пулька: Хлопці, а ви пам'ятаєте історію про те, як мене лікували в лікарні?

Незнайко: Він вимагав, щоб йому на обід варили суп з цукерок і кашу з мармеладу, то замовляв котлети з суниці з грибним соусом, хоча кожному відомо, що таких котлет не буває. То наказував принести яблучне пюре, а коли принесли яблучне пюре, він казав, що просив грушевого квасу. Коли ж приносили квас, він ще щось вигадував.

Гусля: щоранку він посилав одну з няничек шукати по місту свою собаку Бульку.

Цветик: Іншу нянечку Пулька посилав спостерігати, що роблять інші малюки, і доповідати йому по три рази на день: вранці, в обід і ввечері.

Кулька: А третю я змушував розповідати мені з ранку до вечора казки.

Ведучий: Сподіваюся, сьогодні нікому не доведеться тобі розповідати казки.

Пулька: Взагалі-то, я хотів просити команди, щоб вони мені розповіли яку - небудь історію.

Конкурс «Вигадники»

Команди повинні розповісти історію про Незнайка, яку склали самі.

Ведучий 1: А зараз ми проведемо незвичайний аукціон.

Конкурс «Літературний аукціон»

(Конкурс проводиться у формі аукціону. Ведучий бере в руки дерев'яний молоток, він виступає в ролі аукціоніста, а команди - у ролі покупців. На столі лежать предмети, які фігурують у творах про Незнайку. Це товари. В якості ціни виступають назви казок, оповідань, байок які пропонуються командами)

Ведучий 2: (піднімаючи, окуляри) Окуляри - раз... Окуляри - два...

Наприклад: байка Чехова «Мавпа і окуляри»

(Якщо до трьох разів жодна з команд не назве будь - який літературний твір із згадкою слова, останній «знімається з аукціону». Якщо одна з команд назвала твір - окуляри «йдуть» команді. Перемагає команда, яка здійснила більше покупок. Ведучий вітає щасливих покупців, позначаючи тим самим переможців конкурсу). Наприклад такі предмети: книга, пензлик, сонце, латка, фарби, капелюх, квіти і т.д.

Ведучий 1: Поки журі підраховує бали, команди здійснять останній ривок перед фіналом.

Кожна команда повинна буде з літер запропонованого слова скласти якомога більше інших слів. І додаткове очко отримає та команда, у якої вийде найдовше слово.

Конкурс «Останній ривок»

Слово «Подорож»

Ведучий 2: А для глядачів вікторина «В країні літературних героїв»

«Одягався він завжди в чорний костюм, а коли сідав за стіл, одягав на ніс окуляри...» (Знайка)

«З кишень їхніх курток вічно стирчали гайкові ключі, напилки, кліщі та інші залізні інструменти...» (Шпунтик і Гвинтик)

У нього були «улюблені шкіряні чоботи. Халяви цих чобіт були вище колін і застібалися зверху на пряжки.» (Навколо)

Придумав для себе спеціальний костюм - блискавку, «в якому не було ні одного ґудзика.. не було окремих сорочки і штанів: вони були з'єднані в одне ціле на зразок комбінезона. Цей комбінезон застібався зверху на одну кнопку, яка була на потилиці» (Торопыжка)

«Одягався він завжди в довгу блузу, яку називав «балахоном». (Тюбик)

«Волосся у неї були світлі, майже білі, спускавшиеся на плечі хвилями» (Сніжинка)

«Завжди ходив у білому халаті, а на голові носив білий ковпак з пензликом» (Пилюлькин)

«Він завжди ходив у картатих костюмах. І штани в нього були картаті, і картатий піджак, і кепка картата» (Сиропчик)

«Наділ смугасту фуфайку, смугасті гетри, а обмотав шию смугастим шарфом... здалеку здавалося, що це... звичайний смугастий матрац (Небоська)

«Була в синьому платті з шовкової блискучої матерії, з таким же шовковим пояском, зав'язаним бантом ззаду. У неї були блакитні очі і темне волосся, заплетене в довгу косу» (Синьоока)

«На ньому була чорна куртка, засалена, як і штани, таким неймовірним чином, що, здавалося, була зроблена зі шкіри» (Бублик)

«У неї були пухкі рум'яні щічки. Сірі очі суворо дивилися з-за рогових окулярів» (Медунка)

«Волосся його було гладко зачесане назад, густі чорні брови, що зрослися на переніссі, були насуплены, що надавало обличчю глибокодумне вираз» (Смекайло)

«У неї були волосся кучериками, веселі, пустотливі очі і лукава пика з гостреньким носиком» (Бабка)

Після вікторини глядачі підраховують отримані жетони. Кілька осіб, які набрали найбільшу кількість жетонів, отримують солодкі призи.

Ведучий 1: Надаємо слово командам: вони зараз по черзі зачитають, які слова у них вийшли.

Команди зачитують слова.

Ведучий 2: А тепер слово надається журі.

Журі оголошує результати конкурсів та загальні підсумки гри.

Ведучий 1: Наша гра завершена. Ми вітаємо переможців, дякуємо командам за участь. Нагородження команд.

Незнайко і його друзі всіх учасників гри запрошують на чаювання.