Реклама




Сценарій конкурсної програми «А ну-ка, дівчата»


Сценарій ігрової програми «А ну-ка, дівчата!»

Автор: Медведєва Ірина Олександрівна, вихователь, дитячий будинок, Нижня Салда

Матеріал ігрової програми буде корисний вихователям дитячих будинків для навчання дівчаток молодшого та середнього шкільного віку (7 - 14 років) домоводства. Цей захід можна проводити в позаурочний час.

Мета. Різнобічна підготовка вихованців до гідної самостійного життя.

Завдання.

- Виявлення та розвиток здібностей дітей у різних видах трудової діяльності.

- Формування різноманітних знань і умінь в кулінарії, рукоділля.

- Виховувати інтерес і потребу в праці.

- Виховувати прагнення до повноцінного і різноманітного проведення дозвілля.

Індивідуальна робота.

Вчити Сашка по-різному пришивати гудзик.

Методичне забезпечення.

Конверти з картками, таблиці із завданнями, технологічні карти, набори продуктів для кулінарії, кросворд «Самообслуговування», маленькі картки з поясненням слів. Матеріал для практичного завдання (ґудзики, тканина, голки, нитки).

Оформлення.

Прислів'я та приказки.

- З майстерністю люди не народжуються, а здобутим ремеслом пишаються.

- Бджілка Мала, та й та працює.

- Мало хотіти, треба вміти.

- Від нудьги бери справу в руки.

Можна прикрасити кульками, виробами дітей.

Хід заходу

I.

Ви вчитеся в школі, граєте в різні ігри, любите погуляти з друзями - зараз це ваше життя. Але рано чи пізно кожна людина дорослішає. Виростите і ви. У вас неодмінно з'явиться своя родина, свій дім. І, щоб стати дружиною, матір'ю та господинею в домі, треба багато знати, і багато вміти. Скажіть, будь ласка, хто ж така господиня будинку, що ж вона, по-вашому, повинна вміти? Діти відповідають на запитання. Вислухати відповіді дітей, доповнити. Показую таблицю (на ній написані обов'язки по дому). Пропоную вибрати, що повинна робити жінка, мама, господиня і чоловік, батько і господар. Діти вибирають обов'язки жіночі і чоловічі. Мені хочеться дізнатися вашу думку з такого питання: « чи Можна розділити обов'язки по будинку на жіночі і чоловічі?» Вислухати думки дітей, підвести підсумок. У сім'ї має бути згода, розуміння, взаємодопомога і любов, тоді обов'язки по будинку не доведеться ділити.

Сьогодні на занятті ми з вами покажемо, що ми знаємо, вміємо і чому навчилися в дитячому будинку.

II.

Пропоную розділитися на бригади по три людини, вибрати бригадира, який і візьме будь конверт із завданням.

- Як зварити макарони.

- Як підсмажити картоплю.

- Як приготувати чай.

В конверті є маленькі картки з назвами дій. Кожній групі потрібно відповісти на питання з допомогою маленьких карток, причому поставити їх по порядку. Діти вибирають картки, розставляють їх у відповідності з порядком дій при приготуванні даного страви. Зараз пропоную бригадирові вибрати потрібну технологічну карту, перевірити правильність виконання завдання і повідомити всім. Молодці! Я бачу, що ви впоралися з завданням, знаєте технологію приготування деяких страв.

III. Хвилинка безпеки.

Зараз - УВАГА! Чи знаєте ви правила техніки безпеки, зараз ми це і перевіримо. Встаньте в коло. Кидаємо м'яч один одному і повторюємо правила техніки безпеки при роботі на кухні. Добре! І це знають наші дівчата! Тому пора переходити на нашу міні - кухню.

IV.

Тут, на столах є три однакових набору продуктів. Підійдіть до столів, одягніть спецодяг, вимити руки і послухайте завдання. За десять хвилин потрібно приготувати легкий сніданок з двох страв. Потрібно показати свої знання, вміння, а ще і фантазію при оформленні готового страви. Діти, вислухавши завдання, готують сніданок (салат, бутерброди). Чудово! Гості, подивіться і оцініть вміння наших дівчаток.

V. Релаксаційна пауза.

(Звучить повільна, красива музика). Попрацювали, тепер можна і відпочити. Господині вміють не тільки пригощати, вони повинні ще при цьому добре виглядати. Для цього ми трохи помедитируем. Закрийте очі. Розслабтеся. Посміхніться. Скажіть собі, що з кожним днем ви стаєте все красивішим, привабливішим, стрункішою, енергійніше; кожен новий день принесе радість. Ви завжди будете юною. Зупиніться. Відкрийте очі. Ви знову готові до роботи.

VI.

Жінка в сім'ї кожен день багато трудиться. Праця у неї різний. Ми з вами знайомилися і вчилися різними видами праці. Як же називається праця, коли людина сама себе обслуговує, пере одяг, доглядає за собою і за своїм будинком? Правильно, це самообслуговування. Пропоную вам відгадати кросворд. Таня, запиши ключове слово. Дівчатка відгадують кросворд (дивись додаток). Ну ось, всі клітинки заповнені, все вийшло. Ви мене дуже порадували.

VII.

Зараз ми з вами пограємо. Гра називається «Сіамські близнюки». Встаньте по дві людини. Одна з вас буде виконувати завдання правою рукою, а інша - лівої. Потрібно втягати нитку в голку, зробити вузлик, пришити гудзик. Діти пришивають гудзики. Саша, сьогодні ми з тобою повчимося по-різному пришивати гудзик. Показую і пояснюю. Саша пришиває. Розумниця! Сьогодні у тебе все вийшло! Я рада, що і у дівчаток все добре вийшло навіть однією рукою!

VIII.

Всі ви любите квіти? Хто любить польові? Які? Діти відповідають на запитання. Я теж люблю ромашки. Ось і сьогодні у мене для вас є ромашка, але вона незвичайна. Відірвіть кожна з вас одну пелюстку. Прочитайте завдання та дайте відповіді на питання. Діти отримують завдання, відповідають на запитання, доповнюють, допомагають один одному.

- Що робити, якщо біжить вода з труби опалення, стався потоп?

- Де і як платити за квартиру, світло, газ?

- Де і як відправити лист, посилку?

- Не працює телефон, що робити?

- Захворів зуб, ваші дії.

- Піднялася температура. Що можна зробити самому?

- Зламався замок у вхідних дверях, як вийти з цієї неприємної ситуації?

- Запахло газом на кухні. Що ви будете робити?

- У під'їзді б'ються хулігани, що ви зробите?

Дуже добре! Я рада, що ви багато знаєте і не розгубитеся в будь-якій ситуації.

Ось і підійшло до кінця наше заняття. Ми з вами показали, що багато чого вже навчилися. Я впевнена, що всі дівчатка будуть справжніми, люблячими і турботливими мамами, дружинами і господинями. Спасибі вам за роботу. А вам сподобалося? Чи задоволені ви собою? Яке вас настрій? Виберіть собі такий же кульку.

Додаток.

1

 

 

 

 

 

з

т

і

р

до

а

2

п

про

з

у

д

а

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

м

и

т

ь

 

 

4

 

 

 

 

п

про

л

 

 

 

 

5

 

 

 

 

в

про

д

а

 

 

 

6

 

 

 

 

у

б

про

р

до

а

 

7

 

 

 

м

у

з

про

р

 

 

 

8

 

 

 

п

и

л

ь

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

у

т

ю

г

 

 

10

 

 

про

д

е

ж

д

а

 

 

 

11

 

 

 

 

год

і

з

т

а

я

 

12

 

 

 

до

про

в

е

р

 

 

 

13

т

р

я

п

до

а

 

 

 

 

 

14

 

 

до

у

х

н

я

 

 

 

 

15

 

 

 

п

л

і

т

а

 

 

 

16

 

 

п

и

л

е

з

про

з

 

 

Питання.

1. Брудний одяг необхідно...(прати).

2. Що господиня миє після їжі...(посуд).

3. Посуд потрібно своєчасно...(мити).

4. З відра ганчіркою моєму...(пол).

5. З крана біжить...(вода).

6. В суботу ми робимо генеральне...(прибирання).

7. З килима пилососом прибираємо...(сміття).

8. На поличках витираємо...(пил).

9. Прасувати одяг потрібно...(праскою).

10. Прати вручну і на машині...(одяг).

11. Одяг після прання стала...(чиста).

12. Пилососом чистимо...(килим).

13. Підлогу моєму...(ганчірка).

14. Їжу готуємо де...(кухня).

15. Їжу готуємо на ніж...(плита).

16. Сміття з килима чистимо...(пилосос).

Учасник конкурсу для педагогів "Краща методична розробка"