Автор: Еранцева Світлана Вікторівна, вихователь, Державного спеціалізованого казенного установи Астраханської області «Соціальний притулок для дітей «Любава», Астраханська область, с. Енотаевка
Опис матеріалу: Пропоную вашій увазі варіанти перевірки знань дітей по темі: «завжди Шануй сліди минулого» за програмою «Залучення вихованців до цінностей російської народної культури, як один з ефективних напрямків соціально - реабілітаційної роботи». До розділу включено цикл пізнавальних занять по темі: «завжди Шануй сліди минулого», спрямованих на закріплення знань дітей про народні традиції та звичаї, про скарби усної народної творчості наших предків.
Заняття я проводяться у формі інтелектуальних ігор: «Поле чудес», «Що, де, коли?», так як така фора проведення занять дуже захоплює дітей, засвоєння матеріалу проходить у вільній, невимушеній і цікавій ігровій формі.
Результативність роботи в цьому напрямі полягає в тому, що інтерес і допитливість дітей підвищується до матеріалу, що вивчається. Ігрові навички, навички співпраці та взаємодопомоги змінюються в позитивну сторону, з промови дітей зникають нецензурні слова. Активність участі в колективних заходах зростає, діти стають менш агресивними.
Мета: пробудити інтерес до російської народної культури;
· ознайомити дітей з історичним минулим і традиціями російського народу, з предметами російського побуту і їх призначенням;
· виховувати у дітей патріотичні почуття та духовність, сприяти зближенню поколінь.
Мета:
- закріпити знання дітей про історію селянських будівель
Ведучий: Зараз, з поверненням до нас національної пам'яті, все більше хочеться знати про російській культурі, звичаях і традиціях, про те, як жили наші предки, де жили, у що одягалися, як відзначали свята, що їли та пили.
Культуру Русі можна порівняти з величавим, широко розгалуженим деревом, крона якого має тисячі гілок, незліченну листя і потужні, що йдуть у глибину коріння. Пам'ятники російської національної культури стали надбанням світової культури, і ми по праву можемо пишатися ними. Ще А.С. Пушкін писав: «Клянуся честю, що ні за що на світі я не хотів би змінити батьківщину або мати іншу історію, крім наших предків».
У нашій першій грі ми спробуємо пригадати життя давніх людей у всій її яскравості, де жили і з чого будували свої житла.
Питання для відбору учасників в турах:
1. В яких місцях ставили свої будинки і господарські споруди наші предки? (у лісистих, по берегах річок і озер)
2. Як називалися ті, хто поруч сіли? (сусіди)
3. Чим служив ліс для людей? (порятунком від хвороб, будівельний матеріал, харчування)
4. Як називалися перші споруди? (лагодження, тобто - початок)
5. Який ліс вибирався для будівництва хати? (міцний, рівний, будували із сосни і їли, стовбури вибирали прямі, деревина міцна і надійна)
6. Головне знаряддя праці при будівництві? (сокира)
7. Як називалися два ската, зверху сполучені колодою? (коник)
8. Де ставилося ганок і для чого воно служило? (ганок виходило в бік вулиці і ставилося на бічному південному фасаді. Воно пов'язувало хату з вулицею, з сусідами.)
9. Чим служили вікна будинку? (очі)
10. Яку функцію виконували віконниці будинку? (відкриті віконниці - значить, господарі встали, а закриті - значить, ще сплять або кудись пішли.)
Перший тур
Виходить перша трійка гравців.
Ведучий: Хату будували з колод. Стовбур очищали від гілок і кори, а потім, поклавши колоду і трохи відступивши від його краю, вибирали лунку, схожий за формою на чашку.
Завдання: Яка наступна дія виконували будівельники? Як називається чотири колоди, пов'язані разом? (вінець)
Другий тур
Для будівництва садиби на роботу одночасно виходило до 20 осіб
(Чим більше рук, тим легше працю). Запрошували, проте, з розбором, так як гарну хату міг зрубати не кожен. Тут і потрібен досвід, і майстерність, і особливий талант.
Завдання: Як називалась група будівельників? (плотницька артіль)
Третій тур:
Виходить третя трійка гравців.
Ведучий: Теплими літніми вечорами збиралися на ганку - посидіти, поговорити, обговорити останні новини (Жити у сусідів - бути в бесідах). На ганок вели сходинки, а для зручності робилися перила.
Завдання: Як називали в народі ганок будинку? (розкриті руки)
Гра з глядачами
Завдання: «Доскажи прислів'я»
1. Пізній гриб - (пізній сніг)
2. Біля лісу жити - (голодному не бути)
3. Сім'я сильна, (коли над нею дах одна)
4. Не для літа хата рубається, (а для зими)
5. Одне криве вікно (весь фасад псує)
6. Не бравшись за сокиру, (хати не зрубаєш)
7. Без сокири не тесляр, без голки не кравець)
Фінальна гра
Виходять 3 переможці турів.
Ведучий: Вікна, як ми вже згадали, називали в народі «очі» будинку.
Завдання: Що прикривало вікно від дощу і снігу? (козирок - наличник)
Супергра
Виходить переможець фінальної гри.
Ведучий: наші Предки будувалися широко - адже землі було багато, ліс, а значить і будівельний матеріал поруч. Що ж стосується працьовитості і старання, російським людям їх завжди було не позичати.
Завдання: Що входило в селянську садибу? (хата, кліть, комора, стодола, тік, банька)
Мета:
- закріпити знання дітей про російською побут, оздобленні хати і основних заняттях людей
Питання для відбору учасників в турах:
1. Що повинен зробити кожен, увійшовши в хату (вклонитися)
2. Якщо цього не зробиш, що можна набити? (шишку)
3. З чим пов'язаний весь побут, усе життя селянина? (з пічкою)
4. Чоловік, який умів класти піч? (пічник)
5. З чого складали піч, ніж обмазували, ніж покривали? (з цегли, обмазували глиною, покривали поливою)
6. Як називали хати, в яких топили по - чорному? (курні, тобто без труби)
7. Що розміщували в хаті по всіх стінах? Для чого вони служили? (по всіх стінах розміщували полиці - воронцы, вони не давали диму спуститися вниз. Все, що вище воронцов, темно від кіптяви, а під ними чисто.)
8. Куди йшов дим з хати? (дим витягався в спеціальний отвір - віконце із засувкою - волоковое і йшов у димник)
9. Як називався в хаті правий від печі кут? (бабин кут, закуток чи середа)
10.Для чого служив правий кут? (тут командувала господиня, все було пристосоване для приготування їжі, стояла прядка.)
11. Як називався лівий від печі кут в хаті? (червоний, то є гарний)
12. Для чого служив лівий кут в хаті? (тут стояли стіл, лавки, висіли ікони, це особливе місце було для гостей.)
Перший тур
Виходить перша трійка гравців.
Ведучий: Майже всі в хаті робилося своїми руками. Довгими зимовими вечорами різали миски і ложки, довбали ковші, ткали, вишивали, плели личаки і туеса, кошики. Оздоблення хати не відрізнялося різноманітністю меблів (стіл, лавки, лави - лавки зі спинками, стольцы - табуретки, скрині), все робилося з любов'ю, і було не тільки корисним, але і красивим. Це прагнення до прекрасного передавалося від покоління до покоління. Так з'являлися народні умільці.
Завдання: Чим прикрашали майстра ужиткові речі? (різьба, вишивка, розпис, мереживо)
Другий тур
Виходить друга трійка гравців.
Ведучий: В хаті вікна були без стікав. Вони з'явилися пізніше, причому, коштували дуже дорого, і ставили їх, тільки в багатих будинках. Скло того часу тільки пропускало світло, а що відбувається на вулиці, через них видно не було. Так само відбувалося і з вікнами в селянських хатах.
Завдання: Чим закривалися вікна в хаті? (бичачий міхур)
Третій тур:
Виходить третя трійка гравців.
Ведучий: Всі господарські будівлі двору (комора, хлів, курник) розташовувалися по близькості двору, а на Півночі, де зими суворі і сніжні, все селянське господарство розміщувалося по одним дахом. Важливе значення в господарстві селянина мав комору. Основним призначенням комори було зберігання зерна та всілякої начиння - бочок, діжок, коробів, скринь, відер.
Завдання: Що було в коморі накопичувачем зерна? Як називався короб, зроблений з товстих дощок? (комірчини)
Гра з глядачами
Завдання: «Доскажи прислів'я»
1. Не червона хата кутами, (а красна пирогами).
2. Умій в гості кликати, (умій і пригощати).
3. Зустрічай не з лестощами, (а з честю).
4. Без господині хата плаче, (без господаря двір).
5. Не той хліб, що в полі, (а той, що в коморі).
6. Баня без пари, (що щі без навару).
7. У лазні віник дорожче грошей).
Фінальна гра
Виходять 3 переможці турів.
Ведучий: Пора збирання жита і пшениці - дуже важливий час для селянина, адже хто віє і сіє, той не збідніє. Зібраний і пов'язаний в снопи урожай на возах везли молотити - вибивати з колосків зерно, віяти - на решеті очищати зерно від сміття, просушувати - на вішалах розвішувати снопи.
Завдання: Як називалися приміщення, де проводилися всі послідовні дії з урожаєм? (тік, стодола)
Супергра
Виходить переможець фінальної гри.
Ведучий: Невід'ємною приналежністю селянського двору була банька. Її ставили на березі річки або озера. Вона ділилася на дві половини: передбанник і власне лазня. У передбаннику роздягалися, розвішували чистий одяг, там можна було посидіти, відпочити від спеки. Двері в саму баню робили зовсім маленькою і оббивали повстю, щоб зберігалося тепло. Митися приходили, коли в лазні ставало жарко.
Завдання: Як називалося місце для розпалювання лазні? (камелек)
Мета:
- закріпити знання про історію одягу в Стародавній Русі, одязі селян і багатої знаті;
- згадати прислів'я про кравці справі
Питання для відбору учасників в турах:
1. Хто кравець такий? (людина, яка шиє одяг)
2. Як називалася одяг в Стародавній Русі? (портище)
3. Як називалися кравці, в залежності, що вони шили? (шубники, кафтанники, рукавичники, кишенькові злодії)
4. Де шили одяг в селах? (будинку)
5. Хто шив одяг у бідних сім'ях? (господиня)
6. Хто шив одяг у багатих сім'ях? (служниці)
7. Який використовувався матеріал для пошиття одягу? (шкури, хутро, шерсть тварин)
8. Які були способи фарбування тканин у простого люду? (фарбу робили, використовуючи різні рослини: звіробій, волошка, березу, кору вільхи, лушпиння цибулі)
9. Яка частина одягу у людей, незалежно від статків, була основною? (сорочка або сорочка)
10. Скільки сорочок було у заможних людей? (не менше трьох)
11. Як поділялися сорочки? (сорочка - нижня шився з легкої білої тканини, верхня - верхница шився з цупкого кольорового тканини)
12. Яким був первісний крій сорочок? (шили широкими і довгими, з рукавами значно довше рук)
Перший тур
Виходить перша трійка гравців.
Ведучий: Матеріал для одягу селяни виготовляли у своєму господарстві. Як вже було сказано, для цього використовувалися шкури, хутро, шерсть тварин. Тканини з льону і конопель з'явилися пізніше. Домашнє прядіння і ткацтво у IX - XIII століттях вже було широко розвинене. Селяни вміли не тільки ткати грубе сукно, але і самі кроїли і шили одяг.
Завдання: Як називалося в старі часи грубе незабарвлене домоткане сукно? (сірячина)
Другий тур
Виходить друга трійка гравців.
Ведучий: Питання до глядачів: Які основні складові чоловічого гардероба наших предків були? (штани, сорочка, жупан, сіряк, шуба, кожух)
У жінок одяг була складніше і різноманітніше. Невід'ємною частиною жіночого одягу була сорочка - сорочка, зшита з полотна. Багаті шили сорочки з батисту з шовку. Поверх сорочки одягали сарафан - довгий одяг без рукавів.
Завдання: До того, як в гардеробі жінки з'явилися спідниці, що вони носили під сарафанами? (понева)
Третій тур:
Виходить третя трійка гравців.
Ведучий: напередодні повноліття, на іменини, подруги одягали дівчині поневу.
Завдання: Яка подія символізує цей ритуал? (сватання)
Гра з глядачами
Завдання: «Доскажи прислів'я»
1. Всяк кравець на свій розкрій)
2. Не поносиш старого, (не носити і нового)
3. У нього шуба (будинок стереже)
4. У бідного шуба (на риб'ячому хутрі)
5. У баби сорочка - ті ж мішки: рукави зав'яжи, (та чого хочеш поклади)
Фінальна гра
Виходять 3 переможці турів.
Ведучий: В прохолодну погоду жінки одягали душегрею або телогрею. Багаті жінки одягали літник. Рукава летника зшивалися тільки до ліктя, а далі вони звисали полотнами.
Завдання: Як називали ці полотна рукавів ( накапки)
Супергра
Виходить переможець фінальної гри.
Ведучий: Назвіть атрибут чоловічого і жіночого одягу, який служить символом добробуту людини на Русі? (кушак)