Реклама




Проект для дітей старшої групи «Наш веселий город»


Проектна діяльність в дитячому садку. Старша група

Автор: Синявська Анастасія В'ячеславівна, вихователь МБДОУ дитячий садок № 9 «Лісовичок» с. Тасеево Красноярського краю

Опис матеріалу: пропоную вашій увазі проект «Наш веселий город», спрямований на розширення уявлень дітей про навколишній світ і прищеплювання трудових навичок, за допомогою спільного створення городу на ділянці дитячого саду.

Інтеграція освітніх галузей: в даному проекті проглядаються всі освітні галузі.

Актуальність

Як відомо, "найкраще відкриття те, що дитина робить сам". Кожну весну вдома на підвіконні у мам і бабусь розквітає зелений килим, розсада в скриньках різної форми і забарвлення, але дітям строго суворо карають не чіпати ці цікаві рослини. А інтерес і цікавість з кожним роком все сильніше, хлопці самі б з задоволенням посадили б диво рослина, поливали його, доглядали за ним. Ось і виникла у нас ідея створити свій город - це чудо - город, який покликаний розвивати екологічні цінності природи. Саме в дошкільному віці закладаються позитивні почуття до природи і природних явищ, відкривається дивовижне різноманіття рослинного світу, вперше усвідомлюється роль природи в житті людини. На нашому городі діти самі зможуть посадити і вирощувати рослини, доглядати за ними.

Тип проекту

За тривалістю - короткочасний.

За складом учасників проекту - груповий.

По спрямованості діяльності учасників проекту - пізнавально-ігровий.

Мета: Розширювати уявлення дітей про навколишній світ і прищеплювати трудові навички, за допомогою спільного створення городу.

Завдання:

- Формувати уявлення про роботи, що проводяться в весняний і літній період в саду і городі.

- Розширювати уявлення дітей про життя рослин.

- Вчити спостерігати за посадкою і сходами насіння.

- Вчити дітей робити висновки на основі спостережень.

- Брати участь у посильній практичної діяльності.

- Виховувати дбайливе ставлення до рослин.

-Розширювати, збагачувати, активізувати словник дітей.

- Сприяти розвитку сприйняття краси природи і передачу її через малюнок, ліплення, аплікацію.

-Сприяти взаємодії сім'ї та дитячого садка.

Етапи реалізації проекту:

етап

заходи

1 етап. Організаційно - підготовчий

 

- Обговорення мети і завдань вихователем з дітьми та батьками, фахівцями;

- підбір необхідного матеріалу для створення городу;

- виявлення знань дітей про життя рослин;

- складання перспективного плану.

2 Етап. Рефлексивно-діагностичний

 

Внесення необхідних змін у план заходів у світлі виконаної роботи.

 

3 етап. Практичний

- Пізнання: «Комахи помічники»; розглядання насіння рослин; спостереження за розсадою; спостереження за ростом та розвитком рослини.

- Конструювання: оформлення городу;

- Соціалізація: Д/І «Збери рослина», «Що за чим», «Інструменти садівника». Сюжетно-рольові ігри «На дачі», «У магазині», «город Поливаю», «Соління на зиму»

- Комунікативна діяльність: складання розповіді «Літо на городі», «Як я допомагаю на городі», розучування прислів'їв, приказок про працю їх драматизація.

- Читання: вірші - С. Віталій «Город», С. Сирена «Город», О. Ємельянова «Що росте на городі», твори Дж. Родарі «Чиполліно», загадки, прислів'я, приказки про овочах, фруктах.

-Праця: Посадка насіння квітів та овочів; висаджування розсади на ділянку; складання графіка поливу городу, організація чергування, колективні індивідуальні трудові доручення.

- Продуктивна діяльність: аплікація «Букет»; «Кошик з овочами»; «Консервуємо овочі».

Ліплення: «Декоративне панно» (колективна робота); «Тюльпан» (налеп); «Комахи помічники».

Малювання: «Я на городі»; «Моя улюблена рослина», «Букет в подарунок близькій»; «Квіткова фантазія»(нетрадиційна техніка); «Овочі»(малювання з натури).

- Безпеку: «Правила роботи з інструментами»; «Про панаму не забудь».

- Здоров'я: «Про користь овочів»(бесіда); (перегляд мультфільму) «немиті овочі їсти не можна».

4 етап. Заключний

 

Оформлення матеріалів проекту:

- Виготовлення фото альбому «Наш веселий город».

- Макет «Будова рослини».

- «Рослина і його сім'я».

Очікувані результати реалізації проекту:

· Отримання знань дітей про життя рослин.

· Створення необхідних умов у групі та на ділянці для спостережень за життям рослин, і можливістю доглядати за ними.

· Розвинути пізнавальний інтерес, допитливість, комунікативні навички.

· Розвинути вміння правильно користуватися найпростішими знаряддями праці з обробки грунту і догляду за рослинами.

· Залучення батьків до життя дитячого садка.

Ресурсне забезпечення проекту

1. Кадрове забезпечення.

Учасники проекту: - старший вихователь (методична підтримка та консультування);

- діти середньої групи;

- батьки вихованців (спільна діяльність);

- вихователі групи.

2. Інформаційне забезпечення.

- відео презентації;

- мультфільми, фільми;

- наочно-дидактичні посібники, книги.

3. Матеріально-технічне забезпечення.

- обладнання для догляду за рослинами;

- насіння, розсада;

- фотоапарат;

- комп'ютер;

- магнітофон.

Ризики

1. Недотримання термінів реалізації проекту.

2. Проблема залучення батьківської громадськості.

3. Недостатність обладнання для роботи на городі