Автор: Нагайцева Тетяна Олександрівна, вихователь МДОБУ дитячий сад №9 КВ, Тульської області р. Богородицька
Опис роботи: запропонований матеріал буде корисний вихователям ДНЗ середніх і різновікових груп. Конспект батьківських зборів спрямований на формування і дорослих і дітей дотримання правил дорожнього руху, дотримання їх у повсякденному житті дитини. Даний матеріал був апробований на батьківських зборах МДОБУ дитячий сад №9 КВ г.Богородицка.
Мета: Формувати у дорослих і дітей основи дотримання правил дорожнього руху; дотримання і реалізація правил дорожнього руху в житті;
Попередня робота:
1. Наочна інформація для дітей та дорослих в широкому доступі (папки-пересування, наочні матеріали, куточок правил дорожнього руху)
2. Залучення батьків до підготовки атрибутів для куточка з правилами дорожнього руху.
3. Дидактичні ігри з дітьми по вивченню правил дорожнього руху («Юний пішохід», «ПДР для малюків», «Сигнали світлофора»)
4. Розучування з дітьми віршів на задану тематику.
5. Створення макету міста/об'ємної схеми міста з дорожніми знаками, зебрами і т.д.(або район прилеглий до дитячому саду).
1. Вступне слово ведучого батьківських зборів.
2. Тренінг-вправи на взаємодію і закріплення правил дорожнього руху.
3. Демонстрація спільної діяльності з дітьми по вивченню даної тематики (підведення підсумків безпосередньо - освітньої діяльності, показ продуктивної діяльності дітей).
4. Підбиття підсумків зборів у формі круглого столу: «Пам'ятка для батьків»
5. Анкетування
Оформлення:
Представлені матеріали правил дорожнього жвижения - дидактичні ігри, атрибути тематичного куточка, макет міста.
Вступне слово.
Шановні батьки!
Ви вже кілька років ходити в дитячий сад! Деякі долають довгий шлях зі складним маршрутом - дорога, закутки, лісопаркові зони, стоянки автомобілів. В даний час гострою проблемою є дитячий травматизм на дорогах, часто по дорозі в школу і дитячий сад. Дуже скоро Ваші діти стануть школярами і самостійно будуть ходити в освітні установи і на прогулянку.
Причиною дорожньо-транспортних пригод є незнання ними правил дорожнього руху або невміння бути на вулиці дисциплінованими учасниками дорожнього руху, як в якості пішохода, в якості пасажира.
Сьогоднішня наша зустріч присвячена дуже важливій проблемі - виховання у дітей навичок безпечної поведінки на вулицях міста.
Робили хлопцям предостереженье:
«Вивчіть терміново Правила Руху!
Щоб не хвилювалися,
Кожен день батьки,
Щоб спокійно мчали
Вулицею водії»
Ю. Яковлєв
Вулиця для дітей - це складний, підступний, оманливий світ, повний прихованих небезпек. Але завдяки нашій спільній діяльності можна виростити зразкових дітей - пішоходів, знизити показники дорожньо-транспортного травматизму. Чи Не ваші діти тупають на проїжджій частині дороги на червоне світло? Яку оцінку ви поставите собі за безпеку на дорозі ваших дітей? Завдання кожного батька - вивчати азбуку руху пішоходів на дорозі зі своєю дитиною.
Для активної діяльності всіх учасників зборів, наша зустріч розпочнеться з тренінгової вправи, яке допоможе створити атмосферу довіри один одному і розслабиться.
1. «Сліпий водій»
Перед початком вправи по групі розставляються різні перешкоди (лежачий поліцейський, світлофори з різними палаючими квітами, пішохідні переходи,пішоходи (муляжі або іграшки).
Батьки діляться на пари, одному з них зав'язують очі. Мета другого учасника управляти «сліпим водієм» тобто своєчасно повідомляти про перешкоди, знаки дорожнього руху зустрічаються на заданому маршруті. Інші учасники оцінюють водящую пару за такими критеріями:
- уважність;
- дотримання правил дорожнього руху;
- акуратність (нічого не було зачеплено і збито);
- активність «зрячого водія»;
- співробітництво.
2 . «Світлофор наш помічник».
Запропонувати згадати віршики або лічилки про кольорах світлофора (червоний колір - проїзду немає, жовтий будь готовий до шляху, а зелений колір - каті!). Згадати види світлофором і їх призначення (З вертикальним розташуванням сигналів, з горизонтальним розташуванням сигналів, з додатковими секціями, пішохідні світлофори, світлофори для велосипедистів, світлофори зі звуком для слабозорих та незрячих.)
3. Дорожня мозаїка. На столі приготувати заздалегідь нарізані тематичні картинки, фрагменти повинні бути досить великими. Мета: спільно зібрати ілюстрацію.
4. Знайомство з макетом. Відзначити небезпечні місця на маршруті.
«Пам'ятка для батьків».
У спеціально підготовлений бланк записати пропозиції батьків за наступними блоками:
- як поводитися батькам на дорозі і в транспортному засобі?
- прищеплюємо дітям знання правил дорожнього руху.
Готову пам'ятку можна розмножити і роздати батькам або вивісити на інформаційному стенді.
Демонстрація спільної діяльності з дітьми по вивченню даної тематики (підведення підсумків безпосередньо - освітньої діяльності, показ продуктивної діяльності дітей).
Анкета:
1. Чи вважаєте Ви необхідним навчати дітей правилам дорожнього руху?
- Так
- З часом він все зрозуміє сам.
- Ні, не вважаю.
2. Якщо вам доводиться куди-небудь йти пішки і ви з дитиною:
- Переходьте дорогу лише по пішохідних доріжках, орієнтуючись на зелений сигнал світлофора;
- Переходьте дорогу по пішохідних переходах, якщо немає машин, і не дивіться на сигнал світлофора;
- Переходьте дорогу там, де вам здається зручним.
3. Чи знає ваша дитина знаки дорожнього руху і може розповісти, що вони позначають?
- Так
- Ні
- Важко відповісти.
4. Чи вважаєте ви, що зусилля педагогів дитячого садка по ознайомленню дітей з правилами безпеки поведінки на вулиці:
- Будуть ефективні лише за підтримки з вашого боку;
- Будуть ефективні без усякої підтримки з вашого боку;
- Не ефективні, так як навчити безпеці поведінки на вулиці можуть тільки батьки.
5. Хотілося б Вам отримати кваліфіковану консультацію по вихованню культури поведінки дитини в громадських місцях і на вулиці?
- Так
- Немає в цьому ніякої необхідності.
Дякуємо за участь!
Вихователь: Батьки - приклад для своїх дітей, вони вчаться законам вулиці, беручи приклад з вас. Уберегти дитину від травматизму на дорозі - завдання як педагогів, так і батьків. Тому в домашніх умовах навчайте дітей дисциплінованої поведінки на вулиці, дотримання ним правил дорожнього руху.