Автор: Ваньжина Ольга Миколаївна, музичний керівник МАДОУ «Дитячий сад №97» р. Пермі.
Опис матеріалу: пропоную вам сценарій музичного розваги «Квіткова поляна» для дітей старшої групи (5-6 років). Даний матеріал буде корисним вихователям та музичним керівникам дошкільних установ.
Інтеграція освітніх галузей: «Пізнання», «Комунікація», «Соціалізація», «Читання художньої літератури», «Музика».
Мета: узагальнення знань про літніх кольорах.
Завдання:
Освітні: сформувати уявлення про літніх кольорах, закріпити знання про літо, вчити встановлювати причинно - наслідкові зв'язки;
Розвиваючі: розвивати музично - естетичне сприйняття, спостережливість;
Виховні: виховувати дбайливе ставлення до природи, допитливість.
Методичні прийоми: бесіди з дітьми, читання віршів, ігрові ситуації.
Звучить пісня Юрія Антонова «Не рвіть квіти». Діти заходять в зал, розсаджуються.
Провідна
Як світла Земля на зорі
І розкрита вся для казок.
В перлах вона, в сріблі,
В смарагдах вона, в алмазах.
Расколдована тиша.
Самим першим променем світанку
Значить, скінчилося час сну,
Всі квіти чекають слова привіту.
- А чи подобаються вам квіти, хлопці? Які ж квіти ви знаєте?
Музичний керівник. Про яких кольорах я вам заспіваю?
Виконується пісня «Літні квіти» (музика Е. Тиличеевой, слова Л.Некрасовой)
Діти діляться враженнями про пісню.
Ведуча. Послухайте, як прекрасні польові квіти!
Діти читають вірші.
«Кульбаба».
Кульбаба біля доріжки
В пишній шапці,
З довгою ніжкою.
Я знайшла його в лісі,
Але з собою не віднесу:
Лише візьму його в букет,
Дуне вітер - шапки немає! (Л. Аграчева)
«Мак»
Тільки сонечко зійде -
Мак на грядці розквітне.
Метелик - капустянка
На квітку опуститься.
Поглядишь - а у квітки
Більше на два пелюстки! (Е. Фейерабенд)
«Дзвіночок».
Непоказний, непримітний,
Він хитає головою,
Не срібний, не мідний
Дзвіночок блакитний.
Дзвіночок мовчазний -
Цей маленький квітка,
Передзвони, переливи
Не розносить вітерець. (Е. Ільїн)
«Джміль».
Джміль важкий, смугастий,
Цілий день літав в саду.
Він не просто так літав,
Він квіти в саду вважав.
Він бурчав: - «Важка робота!
Адже квітів у саду немає рахунку!» (Е. Фейерабенд)
Ведуча. Добре, коли квітам немає рахунки! Це значить, що їх багато і їх не рвуть. Ними милуються!
Я мова сою веду про те.
Що вся Земля - наш спільний дім, -
Наш добрий будинок, просторий будинок. -
Всі ми з народження в ньому живемо.
Ще про те веду я мову,
Що ми наш дім повинні зберегти.
Давай доведемо, що не даремно
На нас надіється Земля. (Р. Різдвяний)
Ведуча. Давайте вирушимо на лісову галявину, пограємо там, відпочинемо. А поїдемо ми туди не на поїзді, не на машині, а на коні верхом. Беріть поводи - і в добру путь!
(діти «скачуть» на конячці в ліс)
Ведуча. А в лісі добре, тепло, пташки виспівують пісні. А квітів - видимо - невидимо!!!
Діти.
Здрастуй, біла ромашка,
Здрастуй, рожева кашка!
На квіти ми подивимось,
На галявині посидимо.
Розцвіли у нас в лісі
Різні квіточки:
Мак, ромашка, волошки
Сині очі.
Лійку я взяла свою
І квіточки полила.
Будуть воду пити квіти,
Будуть добре рости!
Хлопчики взяли кошики,
За грибами побігли.
Принесли додому хлопчаки,
Тільки листочки та шишки.
Ведуча. Скільки хлопці принесли шишок!!! Я думаю, ми з ними пограємо.
Гра з шишками. 1. Естафета з кошиками. 2. Гра «Очисти ліс»
Ведуча.
Не бажаєте, хлопці,
Відгадати мої загадки?
Але не тільки відгадати,
А ще намалювати.
«Загадки - малювалки» (діти слухають загадки і малюють відгадки)
1. З вигляду - клин,
Розгорнеш - блін. ( Парасолька)
2. Всім воно нам подобається,
Без нього ми плачемся,
А щойно з'явиться.
Відводимо погляд, ховаємося.
Аж надто воно яскраве,
І світле і спекотне! (Сонце)
3. Червона дівиця
Сидить у темниці,
Коса на вулиці. (Морква)
4. Сам червоний, цукровий,
Каптан зелений, оксамитовий. (Кавун)
5. Стоять в променях сестрички
Золотий вічко,
Білі вії. (Ромашки)
6. Варто Антошка
На одній ніжці. (Гриб)
7. Був куля бел,
Вітер дмухнув,
Куля полетів. (Кульбаба)
Ведуча. Всі ви знаєте гру «Море хвилюється». А раз ми у лісі, на полянці, ми будемо говорити: «Травичка колишеться», а зображати будемо квіти. Самі різні, найкрасивіші!
Гра на уяву.
(Діти рухаються під музику, коли музика закінчується, діти завмирають і зображують якусь квітку)
Ведуча. Прийшла пора нам вертатися в дитячий сад. Тримайте міцніше поводи і поскакали!
(звучить «Конячка», музика М.Раухвергера, діти рухаються під музику)
Ведуча. Що вам сподобалося в нашій подорожі?
(Діти діляться своїми враженнями)
Ведуча.
На прощання хочу вам сказати:
Не рвіть квіти, не рвіть,
Нехай буде ошатною Земля.
А замість букетів даруєте
Волошкові, незабудковые
І ромашкові поля.
Звучить музика Ю. Антонова. Діти покидають зал.