Реклама




Розвага для дітей підготовчої групи


Розвага для дітей підготовчої групи з теми «Неймовірні пригоди дошкільнят»

Автор: Кузьміна Наталія Сергіївна, інструктор з фізичної культури МБ ДНЗ «Дитячий садок № 11» загальнорозвиваючого виду, Новокузнецьк р.

Опис матеріалу: Пропоную Вам розвага на тему «Неймовірні пригоди дошкільнят». Дане розвага буде корисно для інструкторів з фізичної культури. Це розвага із застосуванням і використанням комплексів масажу і самомасажу, що дозволяють сприяти загальному оздоровленню організму дитини - дошкільника.

Розвага для дітей підготовчої групи на тему «Неймовірні пригоди дошкільнят»

Інтеграція освітніх галузей: «Пізнання», «Комунікація», «Соціалізація», «Читання художньої літератури», «Здоров'я», «Музика»

Мета: продовжувати формувати звичку до здорового способу життя,

Завдання:

Освітня: навчити дітей відповідально і свідомо ставитися до свого здоров'я; закріплювати навички елементарного самомасажу рук, ніг, голови і обличчя

Виховна: виховувати почуття доброти, чуйності і вміння працювати в колективі; співчувати і допомагати у скрутну хвилину

Розвиває: пам'ять, мислення, творчу уяву

Оздоровча: покращувати функціональний стан центральної нервової системи; сприяти мобілізації захисних і пристосувальних сил організму

Обладнання та матеріал : «цветик - семицветик», маленький будиночок, «озеро», кошик шишок, хатинка Баби Яги, масажери «Горішки».

Хід розваги

Інструктор: Здрастуйте, хлопці. Сьогодні до нас в дитячий сад поштар приніс посилку, в якій лист і квітка квітка - семицвітка. А хочете дізнатися, хто надіслав нам листа і що в ньому написано.

Інструктор читає листа: Привіт, дівчата і хлопці. Це я - Здоровичок. Зі мною трапилася біда, я застудився і захворів і мені потрібна ваша допомога. А потрапити до мене вам допоможе цей незвичайний квітка, який називається цветик - семицветик. Відриваючи пелюстка, вам потрібно буде сказати наступні слова:

Лети, лети, пелюстка

Через захід на схід,

Через північ, через південь,

Повертайся, зробивши коло,

Лише торкнешся ти землі,

Бути по - моєму вели!

Вели, щоб ми опинилися в гостях у Здоровичка.

Я буду вас чекати. До зустрічі, друзі.

Інструктор: А що потрібно взяти нас з собою, щоб Здоровичок выздоровил. Правильно хлопці (лимон, варення з малини, фрукти і вітаміни, і багато іншого). Пора вирушати в дорогу. Зараз я відірву 1 пелюстка, і ми разом дружно скажемо чарівні слова.

Тільки хлопці сказали слова, як опинилися біля незвичайного маленького будиночка. Стали діти та інструктор оглядатися, як почули десь поруч хтось крикнув: «Ау - Ау - ау». Назустріч до них вийшов гном - «Великий Ух».

Гном: Я - гном «Великий Ух». Хто ви такі і що ви тут робите?

Інструктор: Ми з хлопцями вирушили до Здоровичку, а потрапили до тебе. Він захворів, і ми йдемо йому допомогти.

Гном: А я гуляю по лісі. Хочу почути що - небудь цікаве, але нічого не чую.

Інструктор: Але це не біда, наші хлопці зараз покажуть тобі масаж для вух, і ти станеш краще чути.

«Пограємо з вушками» (масаж для вух)

1. «Знайдемо і покажемо вушка»

Діти знаходять свої вушка і показують їх дорослому.

2.«Похлопаем вушками»

Дитина заводить долоні за вуха і загинає їх вперед спочатку мізинцем, а потім усіма іншими пальцями. Притиснувши вушні раковини до голови, різко опускає їх. При цьому дитина повинна відчувати бавовна.

3.«Потягнемо вушка»

Малюк захоплює кінчиками великого і вказівного пальців обидві мочки вух, з силою тягне їх униз, а потім опускає.

4.«Покрутимо козелком»

Дитина вводить великий палець в зовнішній слуховий отвір, а вказівним пальцем притискає козелок - виступ спереду вушної раковини. Захопивши, таким чином, козелок, він здавлює і повертає його у всі сторони протягом 20 - 30 сек.

5.«Погріємо вушка»

Дитина прикладає до вушках долоні і ретельно тре ними всю раковину.

Діти розслабляються і слухають тишу.

Гном: Спасибі хлопці, я став краще чути.

Інструктор: Прости, гномик, але нам пора вирушати далі. Відриває наступний пелюстка, і хлопці бачать перед собою великий красивий замок. Озирнувшись, діти постукали в двері. Двері їм відкрила прекрасна принцеса, яку звали «Гарне личко».

Принцеса: Здрастуйте. Хто ви і що вас привело до мене. Я - принцеса «Гарне личко».

Інструктор: Ми сдетьми йдемо рятувати свого друга Здоровичка. А цветик - семицветик привів до тебе. Скажи принцеса чому в тебе таке гарне і здорове личко.

Принцеса: Це тому що я іще я кожен день роблю масаж обличчя хочете разом зі мною його зробити. Згодні?

«Чарівні точки»

(кожну точку масажують 9 разів)

1. Ця точка, подивися, прямо посеред грудей.

Будеш на неї тиснути, зможеш кашель перемогти.

А ще, діти знають точку для зміцнення імунітету.

2. Це точка номер два, майже чарівна вона.

Як на точку ти натиснеш, захисну силу матимеш.

І дуже міцним багато років, буде твій імунітет.

Точки, для того щоб перемогти нежить.

3.Вот точки № 3, якщо доведеться з болем у горлі поборотися.

На шиї попереду ті точки ти знайди.

І обережно 9 р. на них ти натисни.

4. Четверта точка нам теж важлива,

Щоб судини були в нормі і не боліла голова.

Ти просто сядь і не крутися,

Масажуй точки зверху вниз.

5. Якщо в твоєму носі нежить знову, шукай біля носа точки номер п'ять.

За дев'ять обертань, не скільки завгодно.

І носик твій знову задихає спокійно.

6. Точка 6 - а на лобі над бровами натисніть її і відчуйте самі.

Як ваші очі побачать всі фарби,

А зір стане і чітким і ясним.

7. Ось точка 7, тут біля вуха

Масажуй її для поліпшення слуху,

Точки масажуємо ми не від нудьги,

Почуємо до старості будь-які звуки.

8. Є чудо точка на руці у нас,

Будь-який біль вона знімає в той же час,

На точку натискай ти посильней,

Зникне біль, і станеш веселіше ти і бадьорішим.

Інструктор: Дякую за масаж принцеса, але нам пора вирушати далі.

Принцеса: Приходьте ще в гості хлопці. Я буду завжди вам рада. До побачення.

Діти відривають наступний пелюстка і вимовляють слова.

Діти побачили перед собою озеро і Водяного, який співав пісеньку «я Водяний, я водяній.....»

Інструктор: Здрастуй, Водяний. А ми дізналися тебе по твоїй пісеньці. Не бачив ти Здоровичка?

Водяний: Здоровичка? Ні, не зустрічав. Навколо мене тільки жаби, та п'явки. Фу, яка гидота! Покажіть, що вмієте, а інакше перетворю вас на жаб, і залишитесь назавжди в мене жити.

Хлопці разом з інструктором показують масаж для рук.

«Одягаємо браслети»

Ми браслети одягаємо,

Крутимо, крутимо, просуваємо,

Вліво - вправо, вліво - вправо,

На іншій руці спочатку

Однією рукою зображуємо «надітий браслет» - всі пальці щільно прилягають до надпліччя, круговими рухами від кисті до ліктя «рухаємо браслет», прокручуючи його вліво - вправо.По 2 рази на кожній руці.

«Пружинка»

Ми пружинку намалюємо

Довгу і міцну.

Ми візьмемо її розтягнемо,

А потім назад стягуємо

Спиралевидное розтирання долонею - кулачком або ребром однієї руки по передпліччю іншого.

«Гуси»

Гуси травушку щипали,

Голосно весело кричали:

Га - га - га, га - га - га,

Дуже соковита трава

Пощипування руки вздовж передпліччя від кисті до ліктя.

«Чоловічки»

Для марша:

Чоловічки на двох ніжках

Марширують по доріжці,

Лівою - правою, лівою - правою

Чоловічки ходять браво.

Для стрибків: Чоловічки на двох ніжках

Стали стрибати по доріжці,

Стриб - скік, стриб - скок,

Все швидше: скок - поскок.

Для бігу:

Чоловічки на двох ніжках

Стали бігати по доріжці,

Побігли, побігли,

Раптом спіткнулися і впали

Вказівним і середнім пальцями виконуємо точкові руху вздовж передпліччя - чоловічки: «марширують», «стрибають», «бігають».

Водяний: Ой, як здорово.

Інструктор: Водяний, шкода з тобою розлучатися, але нам пора вирушати далі.

Водяний: Що ж, до побачення. Вам мій наказ на доріжку: дружите з водою, і ви завжди будете здоровими і загартованими.

Відривають наступний пелюстка і вимовляють слова.Попадают вони в темний при темний ліс. Страшно стала хлопцям. І раптом вони чують, що хтось йде і насвистує. І з кущів з'явився якийсь дідок з повним кошиком шишок.

Дідок: От здорово! Скільки діточок. Будемо знайомі - я дідок - Лісовичок. Живу в цьому лісі і люблю збирати шишки і різні листочки. А ви хто і куди путь тримаєте?

Інструктор: Ми з хлопцями йдемо на допомогу до Здоровичку, а потрапили в твій темний ліс.

Дідок: От і чудово. Тоді давайте зробимо один одному масаж спини (Лісовичок показує, а діти виконують).

«Дощ»

Діти стають один за одним і масажують спину попереду стоїть, дорослий - останнього в колоні дитині.

Дощ! Дощ!

Удари долонями по спині.

Треба нам розходитися по домівках.

Грім! Грім, як з гармат.

Биття кулаками.

Нині свято в жаб.

Град! Град! Сипле град!

Постукування пальцями по спині.

Все під дахами сидять.

Тільки мій братик в калюжі

Ловить рибу нам на вечерю.

Погладжування спини долонями.

Діти повертаються на 180 градусів і повторюють масаж.

Дідок: Будьте, хлопці здорові. І я хочу подарувати вам мою корзину з шишками.

Інструктор: Спасибі тобі за масаж, але нас чекає Здоровичок (відриває наступний пелюстка). Тут, напевно, живе бабуся Яга. Діти, давайте скажемо хатинці: «Хатинка - хатинка повернись до лісу задом, а до нас передом».

Хатинка повернулася. Хлопці хотіли тільки постукати в двері, як побачили, що в ступі летить Баба Яга.

Баба Яга: Гей, окоянные. Що тут робите? Сказала Баба Яга, приземлившись.

Інструктор: Бабуся не ображайся на нас, ми не хотіли тебе турбувати. А чому ти літаєш в ступі, а не на мітлі?

Баба Яга: У мене стала часто хворіти ноги, стара я стала зовсім.

Інструктор: А ми з хлопцями можемо зробити так, щоб твої ніжки не хворіли. Зробимо масаж для ніг.

«Наші ніжки»

Ми ходили, ми скакали.

Наші ноженьки втомилися.

Сядемо, всі ми відпочинемо

І масаж ступень почнемо.

Діти, сидячи на килимі, гладять ноги

Проведемо по ніжці ніжно,

Гладять ступні ніг.

Буде ноженька старанною,

Ласка всім, друзі, потрібна -

Це пам'ятай ти завжди.

Розтирай, намагайся

І не відволікайся.

Розтирають ступні ніг.

Рук своїх ти не жалій,

Ніжки розбуди скоріше.

Легке постукування.

Будуть швидкими вони -

Їх спробуй, дожени.

По підошві постукай

Розсунутими пальцями проводять по ступнях.

І проведи рукою.

І корисно, і приємно -

Це всім давно зрозуміло.

Гнучкість теж нам потрібна,

Нахиляються і стосуються шкарпеток ніг.

Без неї ми нікуди,

Раз - згинай,

Згинають ноги в колінах.

Два - випрямляй,

Випрямляють ноги.

Активніше давай.

У центрі зону ми знайдемо,

Великим пальцем масажують середину ступні.

Гарненько розітремо,

Треба з нею нам дружити,

Щоб всім здоровим бути.

Після масажу стала бабуся танцювати, та махать хусточкою.

Баба Яга: Спасибі вам хлопці, допомогли моїм ніжкам. А тепер просіть чого хочете.

Інструктор: Ми йдемо у гості до Здоровичку, та ніяк не може до неї дістатися, цветик - семицветик відправляє нас не туди.

Баба Яга: Знаю, знаю. Вам потрібно відірвати зелений пелюстка, тоді ви відразу опинитеся у нього в гостях. Зрозуміло.

Інструктор: Спасибі бабуся. Прости нас, але нам пора.

Інструктор відриває зелений пелюстка і говорить разом з дітьми слова. І в ту ж мить вони виявляються у Здоровичка, що їх вже давно чекає. Зайшли хлопці до нього в будинок і стали його лікувати: поїти чаєм з варенням і лимоном, годувати фруктами та вітамінами і, звичайно ж, виконали разом з ним масаж «Неболейка».

Щоб горло не боліло,

Ми погладимо його сміливо,

Щоб не кашляти, не чхати,

Будемо носик розтирати.

Лобик теж розітремо,

Долоня, поставивши козирком.

Вилку пальчиками зроби,

Вушко ти погладь вміло.

Знаємо, знаємо - так, так, так -

Нам застуда не страшна!

От і видужав Здоровичок.

Здоровичок: Вибачте мене хлопці за те, що я в листі забув написати, який пелюстка допоможе вам дістатися до мого будиночка. Дякую що допомогли мені одужати і за це я вам хочу подарувати масажери «Горішки», які допоможуть зміцнити вашу спину і зробити вашу поставу красивою і здоровою. А ще я бачу, що у вас залишився 1 пелюстка, який допоможе вам повернутися додому. До побачення, друзі.

Інструктор: Будь здоровий, Здоровичок.

Інструктор відриває останній пелюстка і говорить чарівні слова. І ось хлопці разом з інструктором опиняються в дитячому саду.