Автор: Кузьміна Наталія Вікторівна, вчитель-дефектолог МОКУО для дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків, Спасо-Талицкий дитячий будинок для дітей дошкільного віку Оричевского району Кіровської області
Опис роботи: Даний матеріал буде корисним вихователя, вчителя-дефектолога, вчителя-логопеда. Матеріал призначений для вихованців старшого дошкільного віку. Вікторина проводиться в кінці зими (лютий).
Мета: створити атмосферу змагання, згуртованості дітей.
Завдання: узагальнити знання дітей про зиму, сприяти розвитку зв'язного мовлення, збагачувати активний і пасивний словниковий запас, розвивати логічне мислення, слухову увагу і пам'ять.
Обладнання: матеріал для малювання (аркуші ватману, гуаш, пензлі), картинки з зображенням зимуючих птахів, картинки із зображенням диких тварин, грамоти та призи.
У вікторині беруть участь 3 команди зі своїми групами підтримки. За допомогою жеребкування визначається черговість відповідей кожної команди: №1, №2, №3. Команди сідають за столи. Оголошується склад журі. Журі уважно стежить за виконанням завдань і за правильну відповідь ставить по 1 балу.
Ведучий читає вірш «Ви дізнаєтеся зиму?»
Навколо глибокі сніги,
Куди я погляд не кину,
Мете і кружляє заметіль
Ви дізнаєтеся зиму?
Заснули річки під льодом,
Застигли, нерухомі.
Горять замети сріблом.
Ви дізнаєтеся зиму?
На лижах мчимо ми з гори,
Нам вітер дме в спину.
Немає веселіше тієї пори!
Ви дізнаєтеся зиму?
Ми принесли густу ялина
На свято наш улюблений.
Повісимо намисто ми на ній.
Ви дізнаєтеся зиму?
Завдання №1. «Назви ознаки зими»
Ведучий: Кожна команда по черзі перераховує ознаки зими. (За якими ознаками ми дізнаємося зиму?)
*Взимку найкоротші дні та найдовші ночі.
*Сонце стоїть високо і гріє мало.
*Небо часто сіре.
*Взимку бувають хуртовина, завірюха, снігопад.
*Річки і озера вкриті льодом.
*На вікнах мороз малює химерні візерунки.
*Дерева і кущі стоять без листя.
*Всі комахи сховалися в тріщини кори, під листя та землю.
*Залишилися тільки зимуючі птахи.
*Зайчик і білочка змінили свої шубки.
*Ведмідь, борсук, їжак накопичили за літо і осінь товстий шар жиру, сплять у барлогу і норах.
*У дітей зимові забави - лижі, ковзани і санки.
*На полях роблять снігозатримання.
*Люди носять зимовий одяг і т.д.
Завдання №2. «Розкажи вірш»
Ведучий: Зима своєю красою надихає художників писати картини, писати музику композиторів, поетів - вірші. Недарма зиму називають «чарівниця, кудесниця, мереживниця, красуня».
Ведучий пропонує кожній команді розповісти вірш про зиму. В цей час група підтримки малює «Зимовий пейзаж».
Завдання №3. «Підбери слово»
Кожна команда підбирає слова-ознаки до заданими словами.
1 команда. Задане слово «ЗИМА» - холодна, сувора, морозна, метельная, довга і т.д.
2 команда. Задане слово « СНІГ» - білий, пухнастий, м'який, падаючий, сріблястий, чистий, блискучий і т.д.
3 команда. Задане слово «МОРОЗ» - пекучий, лютий, міцний, сильний, злий і т.д.
Завдання №4. «Назви птахів»
Ведучий: Восени перелітні птахи відлетіли на південь, а в нас залишилися зимуючі, завдання командам:
а) по черзі перерахувати зимуючих птахів,
б) дізнатися на картинках і назвати зимуючих птахів.
Завдання №5. «Скажи слово»
а) Ведучий кожній команді читає речення, але не до кінця, діти повинні додати останнє слово:
1 команда. - Заєць взимку білий, а влітку...
- Білка живе в дуплі, а їжак ...
- У лисиці хвіст довгий, а у зайця ...
2 команда. - Заєць пухнастий, а їжак ...
- Білка взимку сіра, а влітку ...
- Лисиця живе у норі, а вовк ...
3 команда. - У зайця хвіст короткий, а вуха ...
- Їжак маленький, а ведмідь ...
- Сова спить вдень, а полює ...
б) Ведучий: Ми перейшли до диким тваринам. Пропоную вам дізнатися диких тварин на картинках і назвати.
в) Ведучий: Я називаю слово - ознака, а ви повинні визначити до якого тварині чи птаху це відноситься, наприклад: мудра - сова.
1 команда. Боягузливий... (заєць)
Голодний... (вовк)
2 команда. Хитра... (лисиця)
Клишоногий... (ведмідь)
3 команда. Зубатий... (вовк)
Колючий ... (їжак)
Завдання №6. «Загадки»
Ведучий: Саме приємне і легке завдання - це відгадування загадок. Група підтримки може допомагати своїй команді.
1. Настали холоди,
Обернулася в лід вода,
Довговухий зайчик сірий
Обернувся білим зайчиком.
Хто скаже, хто знає,
Коли це буває? (взимку)
2. Хто поляни білить білим.
І на спинах пише крейдою.
Шиє пухові перини,
Розмалював усі вітрини? (зима)
3. Хто, вгадай-ка, сива господиня?
Трусне перинки - над світом пушинки? (зимушка-зима)
4. Мене не виховували,
Зі снігу зліпили.
Замість носа спритно
Вставили морквину.
Очі - куточки,
Руки - сучки.
Холодна, велика,
Хто я така? (снігова баба)
5. Я катаюсь на ньому до вечірньої пори,
Але ледачий мій кінь возить тільки з гори.
А на гірку завжди сам пішки я ходжу,
І коня свого за мотузку вожу (санки)
6. Дерев'яні коні
По снігу біжать,
А сніг не провалюються (лижі)
7. Два коня у мене, два коня,
По льоду вони возять мене,
А лід твердий, кам'яний (ковзани)
8. Хто взимку в трубі гуде? (вітер)
9. Як по небу з півночі
Пливла лебідь сіра.
Пливла лебідь сита,
Вниз кидала - сипала
На поля, озерушки
Білий пух та пір'я (снігова хмара)
10. Підморозило вчора
Налетіла мошкара.
І від цієї мошкари
Стали білими двори (сніг)
Завдання №7. «Гра в слова» (Можна виконувати стоячи біля столів).
Ведучий: Потрібно плеснути в долоні, коли почуєте слово, яке підходить до заданого слова. Наприклад: задане слово - вовк. Я перераховую слова, а ви повинні плеснути в долоні, якщо почули слово, яке підходить до вовка - «пухнаста» не підходить, «берлога» теж не підходить, «голодний» - підходить, значить потрібно плеснути в долоні.
1 команда: Задане слово «лисиця».
Руда (бавовна), скаче, колючий, виє, вовченя, пухнаста (бавовна), нора (бавовна), лисеня (бавовна), хитра (бавовна) і т.д.
2 команда: Задане слово «їжак».
Маленький (бавовна), довговухий, колючий (бавовна), ведмежа, фиркає (бавовна), клишоногий, ежонок (бавовна) і т.д.
3команда. Задане слово «заєць».
Білий (бавовна), хижак, сильний, зайченя (бавовна), бігає (бавовна), лігво, незграбний, скаче (бавовна) і т. д.
Ведучий: Завдання закінчилися. Команди впоралися зі своїми завданнями. Журі підраховує результати, а я хочу закінчити нашу вікторину віршем.
Пройде зима холодна,
Настануть дні весняні.
Теплом сонечко розтопить
Як віск, снігу пухнасті.
Листами смарагдовими
Ліси заколыхаются,
І разом з травичкою оксамитової
Зійдуть квіти запашні!
Журі оголошує результати і починається нагородження переможців.