Автор: Буланкіна Тамара Олександрівна, вихователь МАДОУ №27 місто Армавір Краснодарського краю
Опис матеріалу: конспект ігрового заняття для дітей молодшої групи (3-4) за темою «Свійські птахи»
Даний матеріал буде корисним для вихователів, батьків. Заняття цікаве тим, що побудовано на використанні різних ігор і вправ, що дозволяє підтримувати інтерес дітей на протязі всієї організованої спільної діяльності, розвиває мислення, мову, увагу, формує емоційну чуйність.
Напрямок «Розвиток пізнавально-дослідницької діяльності»
Освітня область «Пізнання»
Формування цілісної картини світу
Інтеграція освітніх галузей: «Комунікація», «Соціалізація», «Здоров'я», «Праця»
Мета: Закріпити знання про домашніх птахів, про характерні
Завдання:
Виховують:
Продовжувати формувати у дітей емоційну сприйнятливість і чуйність.
Розвиваючі:
Закріплювати знання про домашніх птахів і частинах тіла (тулуб, голова, крила, хвіст, дзьоб) і спосіб пересування, слова - дії (клює, літає).
Збагачувати досвід дітей засобами вираження адекватних емоцій.
Розвивати дрібну моторику пальців, увагу.
Навчальні:
Вчити впізнавати знайомі голоси птахів, розвиваючи слухове сприйняття, увагу, мислення.
Словник: Домашні птахи, курча, каченя, курка, качка, крила, пір'я, лапи, хвіст, гуси, півень, індик, курник, стодола,
Обладнання: іграшкові курча і каченя, макет пташиного двору, картинки із зображенням свійських птахів, пташиного двору, корми для птахів, зерна квасолі та кукурудзи, шапочки курчат, курки, корзинка.Ход:
Вихователь: Подивіться, діти кого нам з ранку приніс Ведмежа в кошику. ( Діти розглядають вміст кошика: іграшкові каченя і курча) Хто це?
Діти: Каченя і курча.
Психогімнастика «Маленька пташка»
(Розвиток м'язового контролю.)
Діти беруть в руки пташенят і тримають їх дбайливо, лагідно.
Вихователь: Хлопці, їх приніс ведмежа з лісу, вони загубилися, а вони можуть жити в лісі?
Відповіді дітей.
Вихователь: Вони загубилися і шукають маму. Де вони живуть?
Вихователь пропонує дітям розглянути картинки із зображенням пташиного двору.
Вихователь: Якщо вони живуть біля будинку, значить вони домашні.
Розглядають: є лапи, крила, дзьоб, пір'я, хвіст.
Вихователь: Це птахи. Якщо вони живуть біля будинку, то це домашні птахи. Подивіться, що це в мене в руках?
Діти: Пір'ячко
Вихователь: Яке воно?
Діти: Легкий ,пухнастий.
Вихователь: Воно легке і літає.
Дихальна вправа «Чий пір'їнка вище»
(Діти дмухають і намагаються утримати пір'їнка у повітрі)
Вихователь: Як називаються будиночки, в яких живуть качки і кури?
Діти: Сарай, курник.
Вихователь пропонує дітям знайти на картинці маму для загубилися пташенят.
Діти знаходять і називають: Курка, качка.
Хвилинка здоров'я «Качечки»
(зміцнення зводу стопи)
Уті - уті-качечки, качечки-малюточки.
З ніжки на ніжку йдуть помалу.
(ходьба на зовнішніх краях стоп)
Вихователь: А по голосам зможете вгадати, хто живе в сараї?
Гра «Хто живе у нас в сараї?»
Діти по звукоподражаниям вгадують мешканців.
(кря-кря, пі-пі-пі, ко-ко-ко...)
Вихователь: А як підкликають цих птахів?
Діти: уті - уті - уті, ціп - ціп - ціп.
Вихователь: Чим годують свійських птахів?
Гра «Кому що?»
Діти підбирають із запропонованих картинок, те, що їдять домашні птахи.
(Зерном, насінням, травою та ін).
Вихователь: Подивіться, діти, хто ще живе на пташиному дворі (Розглядають інших домашніх птахів: гуси, індики, півні.)
Гра «Нагодуємо пташок»
Вихователь: Діти, качечка і курка посварилися через корми, допоможіть розібрати зерна: ось в цю тарілку складаємо кукурудзу для курочки, а ось тут складаємо квасоля.
(діти перебирають насіння кукурудзи й квасолі)
Вихователь пропонує дітям перетворитися на маленьких курчат і пограти.
Гра «Курка і курчата».
Діти зображують курчат, а вихователь - квочку. На одній стороні майданчика обгороджене місце - будинок, де знаходяться курчата за квочкою (натягується мотузка між стійками). Збоку, осторонь, поміщається «великий птах». Квочка подлезает під мотузку і відправляється на пошуки корму. Вона кличе курчат - «ко-ко-ко». За сигналом усі курчата подлезают під мотузку, біжать до наседке і разом з нею гуляють по майданчику. Вихователь каже - «великий птах», всі курчата біжать додому. (Тимофеєва О.О. Рухливі ігри з дітьми молодшого дошкільного віку)
Вихователь: Домашні птахи дуже люблять їсти черв'ячків, давайте приготуємо для них смачне частування.
Ліплення «Черв'ячки для курчат і каченят»
(ліплення з пластиліну: вчити працювати з шматочка пластиліну тонку ковбаску)
Вихователь: Діти, сьогодні ми допомогли загубився пташенятам знайти свій будинок і маму. Як добре, коли мама поруч - допоможе, навчить, захистить і попередить про небезпеку. Курча і каченя знайшли з вашою допомогою мам, і тепер не будуть ходити гуляти одні, щоб не загубитися.
Хочете пограти з мешканцями пташиного двору? Як їх називають?
Діти: Домашні птахи.
Діти грають з макетом пташиного двору та домашніми птахами.