Автор - Саитгареева Олена Геннадіївна музичний керівник
Сценарій адресовано музичним керівникам та вихователям ДНЗ
У святі беруть участь діти двох підготовчих груп, а також батьки.
Мета - створити атмосферу змагання, згуртованості дітей та дорослих.
Завдання:
1. Знайомити дітей з породами собак, прищеплювати любов до тварин.
2. Розвивати спритність, витривалість.
3. Створювати умови для прояву творчої активності дітей.
Обладнання: Проектор, екран, ноутбук, музичний центр.
Реквізит: Спортивні модулі різної форми, два обруча, дві кісточки з картону, три картинки з зображенням собачої будки, кішки і кісточки, іграшковий собака, зображення далматинців на двох аркушах ватману, два чорних фломастера, дипломи учасникам.
Ведуча:
Всіх гостей ми запрошуємо, і Дог шоу починаємо!
Сьогодні змагаються дві команди: команда «Білка» і команда «Стрілка»
Команди прошу зайняти свої місця в залі.
(Діти - учасники під музику сідають уздовж стін залу навпроти один одного).
Також я хочу представити наше журі, яке буде оцінювати нашу гру.
І привітати наших чудових уболівальників - наших тат, мам, бабусь і дідусів.
Ведуча: Отже, я оголошую конкурс №1 «Привітання».
Команди вітають один одного дзвінкою гаслом:
Команда «Білка»:
Ми як Білка сміливі, спритні, умілі.
Обіцяємо не лінуватися, в естафетах потрудитися,
Від друзів не відставати, місце 1-е зайняти!
Команда «Стрілка»:
Стрілка в космосі бувала, і літала навколо Землі.
Ми як Стрілка захочемо - все підкоримо вершини!
Ведуча: Наступний конкурс №2 «Домашнє завдання».
У світі існує безліч різних порід собак: мисливські, декоративні, бійцівські, їздові, сторожові, службові. Всі вони по-різному служать і допомагають людям. І зараз по 4-5 хлопців від кожної команди розкажуть нам про різні породи собак.
Діти розповідають вірші, на екрані з'являються зображення відповідної породи собак:
1. Ось, хлопці, пес - тер'єр. Він візьме будь-який бар'єр.
Своїх господарів охороняє, якщо треба - голосно гавкає.
2. Ось собака - чау-чау. В ній душі не чаю.
М'яка, пухнаста, дуже симпатична!
3. Німецька вівчарка всюди відзначиться -
У міліції, в охороні і навіть на кордоні!
4. Пес породи ердельтер'єр
Швидкий, відважний, дуже сміливий.
На війні він воював, танки сміливо підривав.
А ще людей рятував, міни на полях шукав.
5. Лайка - собака для полювання, ловить жаб на болоті,
Мисливець в качку потрапить, видобуток лайка принесе.
6. Ненецкая лайка в тундрі живе,
Людей і поклажу на санях щастить.
7. Коллі - собака іноземка, я в Шотландії живу.
Пастуху я допомагаю, на полях вівці пасу.
8. Свою назву виправдаю, всіх на рингу раскидаю.
Я, хлопці, не позер, я - бійцівський пес - Боксер.
9. Міліція спить, відпочиває спецназ,
Адже з вами ньюфаундленд - водолаз.
Ведуча: Наш наступний конкурс №3 «Танцювальний». Як відомо, собаки дуже талановиті тварини. Вони виступають у цирку, можуть співати і танцювати. І зараз я запрошую обидві команди на жартівливий танець.
Діти виконують «Собачий вальс».
Ведуча: А зараз невеличка розминка з залом:
1. Що означає команда «апорт». (принести палицю)
2. Команда «фу». (нічого не брати)
3. Якої породи була собака у старухи Шапокляк? (такса)
4. Навіщо собака висовує язик? (охолонути)
5. Що означає вираз «Я на цьому собаку з'їв» (добре знати це справа)
6. Найулюбленіша собача їжа. (кісточка)
Ведуча: Правильно, кісточка! І ми переходимо до наступного конкурсу №4 «Естафета з кісточкою». Команди шикуються в дві шеренги. У перших учасників в руці кісточка. Вони біжать до протилежної стіни, повертаються назад і передають кісточку наступному учаснику. Перемагає команда, яка перша пробіжить естафету.
Ведуча: А зараз розминка з залом. Діти можуть допомагати своїм батькам. Ведучий показує по черзі три картки. Показ кожної картки діти повинні супроводжувати певним словом або звуком:
1. Картка із зображенням кісточки - гарчати.
2. Картка із зображенням кішки - гавкати.
3. Картка із зображенням буди і собаки на ланцюгу - жалібно стогнати «у-у-у».
Ведуча: Наш наступний конкурс зовсім не фінальний, наш наступний конкурс №5 «Музичний» Команди змагаються у вмінні співати пісні про собак.
Діти виконують пісні «Пропала собака» В.Шаинского і «Щеня Пашка»
Ведуча: діти, а ви знаєте, чому деякі породи собак називають службовими? Правильно, тому що вони служать, служать на кордоні, в міліції. Але перш ніж потрапити туди, вони проходять серйозну підготовку.
Наш наступний конкурс №6 «Смуга перешкод» Команди по одній людині повинні пройти смугу перешкод: пролізти під воротиками, пройти по лавці, пролізти в обруч. Перемагає команда, яка перша виконала всі завдання.
Ведуча: А зараз розминка для глядачів, хлопці можуть допомагати своїм батькам. (Показує іграшкову собаку). До нас на свято прийшов щеня, він хоче, щоб ви допомогли йому придумати ім'я.
Діти і батьки називають різні собачі клички (Бобик, Пушок, Кулька, Бімко, Трезор, Пірат, Умка, Фантик). Той, хто останній назве кличку, отримує медаль.
Ведуча: Молодці, хлопці. Тепер у нашого цуценя є кличка, ось тільки свого будиночка у нього немає. І наш наступний конкурс №7 ми так і назвемо «Побудуй цуценяті будку».
Змагаються дві команди. Вони будують із спортивних модулів будку для песика. Оцінюється швидкість, фантазія і естетичність.
Ведуча: Хлопці, скажіть, ви любите малювати? Тоді запрошую вас на наступний конкурс. Справа в тому, що художник забув розфарбувати цятки ось цим чудовим далматинцам.
Конкурс №8 «Розфарбуй далматинця». Учасники обох команд по черзі біжать до аркушу паперу і розфарбовують по одному цяткою на тілі далматинця. Виграє команда, яка швидше і акуратніше впоралася із завданням.
Ведуча: Ну ось і підійшло до кінця наше «Дог шоу». І я надаю слово журі.
Журі підводить підсумки, нагороджує учасників дипломами.