Реклама




Сценарій ігрової програми в підготовчій групі «Дог шоу»


Сценарій ігрової програми для дошкільнят «Дог шоу»

Автор - Саитгареева Олена Геннадіївна музичний керівник МДОУ Платошинский дитячий садок

Сценарій адресовано музичним керівникам та вихователям ДНЗ

У святі беруть участь діти двох підготовчих груп, а також батьки.

Мета - створити атмосферу змагання, згуртованості дітей та дорослих.

Завдання:

1. Знайомити дітей з породами собак, прищеплювати любов до тварин.

2. Розвивати спритність, витривалість.

3. Створювати умови для прояву творчої активності дітей.

Обладнання: Проектор, екран, ноутбук, музичний центр.

Реквізит: Спортивні модулі різної форми, два обруча, дві кісточки з картону, три картинки з зображенням собачої будки, кішки і кісточки, іграшковий собака, зображення далматинців на двох аркушах ватману, два чорних фломастера, дипломи учасникам.

Хід програми:

Ведуча:

Всіх гостей ми запрошуємо, і Дог шоу починаємо!

Сьогодні змагаються дві команди: команда «Білка» і команда «Стрілка»

Команди прошу зайняти свої місця в залі.

(Діти - учасники під музику сідають уздовж стін залу навпроти один одного).

Також я хочу представити наше журі, яке буде оцінювати нашу гру.

І привітати наших чудових уболівальників - наших тат, мам, бабусь і дідусів.

Ведуча: Отже, я оголошую конкурс №1 «Привітання».

Команди вітають один одного дзвінкою гаслом:

Команда «Білка»:

Ми як Білка сміливі, спритні, умілі.

Обіцяємо не лінуватися, в естафетах потрудитися,

Від друзів не відставати, місце 1-е зайняти!

Команда «Стрілка»:

Стрілка в космосі бувала, і літала навколо Землі.

Ми як Стрілка захочемо - все підкоримо вершини!

Ведуча: Наступний конкурс №2 «Домашнє завдання».

У світі існує безліч різних порід собак: мисливські, декоративні, бійцівські, їздові, сторожові, службові. Всі вони по-різному служать і допомагають людям. І зараз по 4-5 хлопців від кожної команди розкажуть нам про різні породи собак.

Діти розповідають вірші, на екрані з'являються зображення відповідної породи собак:

1. Ось, хлопці, пес - тер'єр. Він візьме будь-який бар'єр.

Своїх господарів охороняє, якщо треба - голосно гавкає.

2. Ось собака - чау-чау. В ній душі не чаю.

М'яка, пухнаста, дуже симпатична!

3. Німецька вівчарка всюди відзначиться -

У міліції, в охороні і навіть на кордоні!

4. Пес породи ердельтер'єр

Швидкий, відважний, дуже сміливий.

На війні він воював, танки сміливо підривав.

А ще людей рятував, міни на полях шукав.

5. Лайка - собака для полювання, ловить жаб на болоті,

Мисливець в качку потрапить, видобуток лайка принесе.

6. Ненецкая лайка в тундрі живе,

Людей і поклажу на санях щастить.

7. Коллі - собака іноземка, я в Шотландії живу.

Пастуху я допомагаю, на полях вівці пасу.

8. Свою назву виправдаю, всіх на рингу раскидаю.

Я, хлопці, не позер, я - бійцівський пес - Боксер.

9. Міліція спить, відпочиває спецназ,

Адже з вами ньюфаундленд - водолаз.

Ведуча: Наш наступний конкурс №3 «Танцювальний». Як відомо, собаки дуже талановиті тварини. Вони виступають у цирку, можуть співати і танцювати. І зараз я запрошую обидві команди на жартівливий танець.

Діти виконують «Собачий вальс».

Ведуча: А зараз невеличка розминка з залом:

1. Що означає команда «апорт». (принести палицю)

2. Команда «фу». (нічого не брати)

3. Якої породи була собака у старухи Шапокляк? (такса)

4. Навіщо собака висовує язик? (охолонути)

5. Що означає вираз «Я на цьому собаку з'їв» (добре знати це справа)

6. Найулюбленіша собача їжа. (кісточка)

Ведуча: Правильно, кісточка! І ми переходимо до наступного конкурсу №4 «Естафета з кісточкою». Команди шикуються в дві шеренги. У перших учасників в руці кісточка. Вони біжать до протилежної стіни, повертаються назад і передають кісточку наступному учаснику. Перемагає команда, яка перша пробіжить естафету.

Ведуча: А зараз розминка з залом. Діти можуть допомагати своїм батькам. Ведучий показує по черзі три картки. Показ кожної картки діти повинні супроводжувати певним словом або звуком:

1. Картка із зображенням кісточки - гарчати.

2. Картка із зображенням кішки - гавкати.

3. Картка із зображенням буди і собаки на ланцюгу - жалібно стогнати «у-у-у».

Ведуча: Наш наступний конкурс зовсім не фінальний, наш наступний конкурс №5 «Музичний» Команди змагаються у вмінні співати пісні про собак.

Діти виконують пісні «Пропала собака» В.Шаинского і «Щеня Пашка»

Ведуча: діти, а ви знаєте, чому деякі породи собак називають службовими? Правильно, тому що вони служать, служать на кордоні, в міліції. Але перш ніж потрапити туди, вони проходять серйозну підготовку.

Наш наступний конкурс №6 «Смуга перешкод» Команди по одній людині повинні пройти смугу перешкод: пролізти під воротиками, пройти по лавці, пролізти в обруч. Перемагає команда, яка перша виконала всі завдання.

Ведуча: А зараз розминка для глядачів, хлопці можуть допомагати своїм батькам. (Показує іграшкову собаку). До нас на свято прийшов щеня, він хоче, щоб ви допомогли йому придумати ім'я.

Діти і батьки називають різні собачі клички (Бобик, Пушок, Кулька, Бімко, Трезор, Пірат, Умка, Фантик). Той, хто останній назве кличку, отримує медаль.

Ведуча: Молодці, хлопці. Тепер у нашого цуценя є кличка, ось тільки свого будиночка у нього немає. І наш наступний конкурс №7 ми так і назвемо «Побудуй цуценяті будку».

Змагаються дві команди. Вони будують із спортивних модулів будку для песика. Оцінюється швидкість, фантазія і естетичність.

Ведуча: Хлопці, скажіть, ви любите малювати? Тоді запрошую вас на наступний конкурс. Справа в тому, що художник забув розфарбувати цятки ось цим чудовим далматинцам.

Конкурс №8 «Розфарбуй далматинця». Учасники обох команд по черзі біжать до аркушу паперу і розфарбовують по одному цяткою на тілі далматинця. Виграє команда, яка швидше і акуратніше впоралася із завданням.

Ведуча: Ну ось і підійшло до кінця наше «Дог шоу». І я надаю слово журі.

Журі підводить підсумки, нагороджує учасників дипломами.

Учасник конкурсу для педагогів «Краща методична розробка»