Реклама




Бесіда з молодшими школярами на тему етикет


Бесіда з молодшими школярами на тему етикет

Етикет в початковій школі

Бесіда з молодшими школярами «Твій зовнішній вигляд»

Цілі: виховувати в дітей прагнення одягатися відповідно гігієнічним вимогам; познайомити з історією костюма, виготовленням одягу; розвивати естетичний смак; виховувати акуратність, порядність, охайність.

Обладнання: слайди, ілюстрації із зображенням ткацької фабрики, швейного цеху, роботи закрійника, взуттєвої фабрики, одягу для дітей відповідно сезонами, у дітей - ляльки з різними моделями одягу, картки з завданнями.

Хід заходу

I. Слово вчителя

Послухайте уривок з казки і скажіть, про якого героя йде мова: «Бідну пасербицю змушували робити саму брудну і важку роботу в будинку: вона чистила казани і каструлі, мила сходи, прибирала кімнати мачухи і її дочок. Спала вона на горищі, під самим дахом, на колючим солом'яній підстилці. Увечері, закінчивши роботу, вона забивалася в куточок біля каміна і сиділа там на ящику з попелом».

- Хто ця дівчинка?

- Чому її так називали?

«І все ж Попелюшка в своєму старенькому платтячку, перепачканном золою, була в сто разів милішою, ніж її сестриці, виряджені в оксамит і шовк».

- Чому автор називає її милий?

Хлопці, існує навіть приказка: «По одягу зустрічають, по розуму проводжають».

Сьогодні ми поговоримо з вами про те, що і як потрібно носити, щоб ваш зовнішній вигляд вказував на те, що ви виховані, красиві, акуратні. Згадайте, адже саме в красивому платті і кришталевих туфельках Попелюшку визнали першою красунею: «Все відразу стихло. Скрипки замовкли. І музиканти, і гості мимоволі загляделись на незнайому панну, яка приїхала на бал пізніше всіх. "Ах, як вона гарна!" - говорили пошепки кавалер кавалеру і дама дамі. Придворні дами були зайняті тільки тим, що розглядали її плаття і головний убір, що б завтра ж замовити собі що-небудь схоже, якщо тільки їм вдасться знайти таких же майстрів і таку ж прекрасну тканину».

II. Історія костюма

А тепер я запрошую вас подивитися слайди, з яких дізнаємося трохи про історію костюма.

1-2-і слайди: з давніх пір одязі приділялася велика увага. Але раніше суспільство було чітко розділене на бідних і багатих. Бідні люди не могли собі дозволити мати безліч суконь і костюмів. Так виглядала їх одяг.

3-5-й слайди: зате заможне суспільство блищала красою тканин і фасонів. Розкіш і неробство дозволяли носити такий одяг. У свята, на бали надягали всілякі прикраси: кільця, браслети, кольє з дорогоцінних каменів. Самі сукні також були розшиті. Адже яскраве світло дозволяв переливатися всіма кольорами цим каменям - це тільки підкреслювало фасон сукні. А сукню шили спеціально по єдиному замовлення. Так і тканини привозили з-за кордону, щоб такого сукні більше ні в кого не було. Дітей також одягали пишно й ошатно.

6-й слайд: і тільки вступивши в гімназію, діти повинні були носити форму - все однакове. Це дисциплінувало, змушувало думати учня, що він такий же, як все навколо.

7-й слайд: а у школах для дітей робітників і селян діти були одягнені в те, у що могли одягнути їх батьки, і найчастіше це була одна річ в сім'ї для декількох дітей.

8-й слайд: в радянській школі також існувала єдина шкільна форма.

Зараз ми маємо можливість в одязі проявити себе як особистість. Адже про те, який ти чоловік, каже твій зовнішній вигляд.

III. Гра «Характер»

Пограємо в гру «Характер». Я показую малюнок, а ви за зовнішнім виглядом пробуєте визначити і розповісти про характер цієї людини.

(Учитель показує кілька малюнків з зображенням облич людей.)

IV. Призначення одягу

Скажіть, хлопці, що гріє вас в мороз? Може бути, шапка, пальто, чоботи? Потрібна одяг для того, щоб утримувати тепло людини. Тому вона повинна відповідати сезону року, клімату. Для зимового одягу використовують вовняні тканини, які добре зберігають тепло. Літній одяг шиють з легких світлих тканин - вони відображають сонячні промені. І якщо ви будете в холодну погоду одягатися легко, а влітку навпаки, це призведе до переохолодження організму або до перегрівання і людина захворіє.

А ще одяг має бути зручним, легким і чистим. Буденний одяг відрізняється від святкової, одяг для прогулянок - від тієї, якої ви ходите в школу.

V. Гра «Одягни ляльку» і робота за картками

А тепер завдання для дівчаток. Одягніть свою ляльку так, щоб вона пішла:

• в театр;

• у школу;

• в туристичний похід;

• пограти з подружками на вулиці;

• на день народження до подружки;

• допомогти мамі на кухні.

Завдання на картках для хлопчиків: виберіть із запропонованих видів одягу ту, яка підходить для певного місця.

Приклад картки: «Школа» - спортивний костюм, джинси, літній відкрита сукня, блуза, штани, костюм, шорти, брудна футболка, бальна сукня, спідниця.

VI. Звідки приходять речі

Чи знаєте ви, звідки приходять речі? Одяг шиють з тканин - бавовняних, вовняних або синтетичних. На ткацьких верстатах роблять цю тканину. Тканина надходить до закрійника. Від закрійника - до кравчині. Випрасуваних нові сукні та костюми надходять в магазин. Взуття теж шиють - зі шкіри або штучних матеріалів. Вміння виготовити якусь річ завжди стане в нагоді в житті. І вчитися цьому можна вже зараз - з одягу для ляльок.

VII. Читання художнього тексту

А тепер поговоримо про тих, хто і одягається правильно, і має зручну гарний одяг, а виглядає погано. Я принесла книжку «Маша-растеряша», давайте прочитаємо її і спробуємо відповісти на питання, чому люди виглядають неохайно.

(Текст читають учні і розмірковують про необхідність бути охайним, стежити за своїм одягом.)

Послухайте вірш Ст. Лівшиця «Нечупара».

Тротуар йому не потрібен.

Расстегнувши комір,

По канавах і калюжах

Він крокує навпростець.

Він портфель нести не хоче.

По землі волочить його.

Сповз ремінь на лівий бік.

З штанини вирваний жмут.

Мені, зізнатися, незрозуміло -

Що він робив? Де він був?

Як на лобі виникли плями

Фіолетових чорнила?

Чому на брюках глина?

Чому кашкет млинцем

І розстебнутий комір?

Хто він - цей учень?

- Як ви вважаєте, чи завжди красива одяг допомагає виглядати добре? (Відповіді дітей.)

А.В. Суворов у своїй книзі «Наука перемагати» писав: «Чистота, здоров'я, охайність, бадьорість, сміливість, хоробрість - Перемога, Слава!» Великий полководець в один ряд зі сміливістю і хоробрістю поставив чистоту і охайність, вважаючи їх необхідною умовою перемоги і слави. Неохайний, брудний, недбало одягнений чоловік зазвичай буває і внутрішньо незібраним, недисциплінованим, не вміє або погано вміє контролювати свої вчинки.

VIII. Підведення підсумків

Чи зможете ви мені тепер відповісти, що і як ви повинні носити, щоб ваш зовнішній вигляд міг розповісти про те, якою ви людина, щоб ви стали цікаві і приємні для оточуючих?