Сценарій розваги - вистави на екологічну тему «Кульбаба».
Літня розвага в ДНЗ. Сценарій
Автор: Полякова Олександра Абдувалиевна, вихователь МБДОУ МО р. Краснодар «Центр - дитячий садок №23»
Опис матеріалу: матеріал буде корисний педагогам, музичним керівникам при організації літнього дозвілля з дітьми середнього та старшого дошкільного віку. Можна провести захід для декількох різновікових груп (молодшої, середньої, старшої). Дозвілля рекомендується провести на літньому майданчику.
Мета: формування у дітей гуманного ставлення до довкілля.
Завдання:
- привернути увагу дітей до екологічної проблеми;
- розширити знання про зміни, які відбуваються в житті кульбаб;
- розвивати увагу, вміння діяти за сигналом;
- уточнювати вміння дітей техніки «кляксография»;
- виховувати дбайливе ставлення до природи.
Засоби:
лавки (3-4 шт.);
макети будиночка і кущика;
шапочки для кульбаби жовтого, білого кольору, шапочка метелики, сонечка, бджоли, мурашки і гномика;
ватман, фарба, трубочки;
магнітофон з записами дитячих пісень, пісень з мультфільмів.
Способи: дитячий спектакль, музично-ритмічна гра, логоритмическая гра, гра-забава, малювання техніки «кляксография», використання віршів, музики та веселих танців.
Оформлення ділянки: ділянка прикрашений штучними квітами, кульками, стоїть макет куща і будиночка, до дерева прикріплено сонечко з кульки, по периметру центральної майданчики стоять лавки.
Учасники розваги: казкарка, діти, кульбаба, гном Карамелька, сонечко, метелик, бджола, мураха.
Хід розваги:
Ведуча. Які планети ви знаєте? На якій планеті ми живемо? Яка вона?
Що потрібно, щоб люди могли жити на планеті Земля?
Зараз ми опинимося на кольоровий галявині планети Земля, і подивимося, що там відбувається.
Казкарка.
Як відомо, кульбаба, Носить жовтий сарафанчик,
А потім убратися В біленьке платтячко.
Про нього ви хочете дізнатися? Можемо казку починати.
Поясню вам, дітворі.
Діло було напровесні.
У старому казковому лісі
Жив гном, Карамелька.
Він садив квіти, траву,
Ви вже мені повірте.
І хоч на зріст невисокий
Чоловічок-гномик,
Зміг серед густого листя
Сам побудувати будиночок.
Дуже любить квіти,
Дружить і з комашками,
Бджолам збере пилку,
Спляшет він з ромашками.
Рано вранці щодня
У ліс гуляти виходить
І зарядку для друзів
Весело проводить.
Гном Карамелька виходить з дому, потягується.
Карамелька. Це хто без сокир
Будує хату без кутків?
Гей, сусіди, виходьте,
Сонце встало - подивіться!
Виходять всі герої.
Мураха (з топірцем і гілочкою).
Здрастуй, гномик!
Добрий день!
Займатися нам не лінь!
Карамелька. І ви, хлопці, не лінуйтеся.
На зарядку стаєте.
Казкарка проводить гру. Діти виконують дії, про які співається в пісеньці.
Музично-ритмічна гра «Коник».
Коник бойко заграв
(Діти імітують гру на скрипці.)
На скрипочці зеленої,
І один за лапку одного взяв (Діти беруться за руки, водять хоровод.)
Для веселої пісеньки.
Руки дружно вгору підняли, (Усі піднімають руки.)
Опустили, поскакали, нахилилися, распрямились -
А потім зупинилися. (Діти кладуть руки на пояс.)
Ось стрибок, ще стрибок, (Стрибають.)
Топні ножкою, дружок. (Тупають ногою.)
Подивитися на небо треба. (Піднімають голову вгору.)
Хлопнемо все в долоні дружно. (Плескають у долоні.)
Ось нахил, ще нахил, (Нахиляються.)
Всім завдали уклін. (Кланяються.)
Дружно хлопнемо мерщій, (Плескають у долоні.)
Співай, коник, веселіше. (Стрибають кілька разів.)
Казкарка. І як раз в цей самий ранок
Сталося велике чудо.
Божа Корівка з звісткою летить,
Послухаємо, що ж вона говорить.
З'являється Сонечко, підлітає до Кульбабі, в'ється навколо нього, висловлює подив і летить до будиночок Гнома.
Божа Корівка. Здрастуй, Гномик, можна сісти?
Принесла я тобі звістку:
В барвистому твоєму саду
Так на самому на увазі
Виріс раптом квіточку.
Хто садив росточок?
Всі дійові особи йдуть в гості до Кульбабі.
Карамелька. В толк ніяк я не візьму,
Нічого я не зрозумію.
Тут квіти я не садив,
Не рихлив, не поливав.
Кульбаба. Я - квіточка кульбаба,
Розпустився до літа,
Сам не знаю, чому,
Пояснень немає.
Прилітає Метелик.
Метелик. Ой, який квіточка - диво!
Все ж взявся ти звідки?
Як з'явився ти на світ,
Жовтих кульок букет?
Тебе, бути може, посадили
І водичкою полили?
Мураха. Як ти до нас сюди потрапив?
Адже не з неба ж впав?
Раніше тут не з'являвся.
Так звідки ж ти взявся?
Божа Корівка. Ти пройшов нелегкий шлях,
Може, пам'ятаєш що-небудь?
Кульбаба. Землю сонечком пригріло.
Сніг розтанув. Потеплішало.
Вода землю напоїла,
Ось звідки моя сила.
Виріс я і потягнувся,
Стеблом до сонця повернувся.
Вгору тягнувся, скільки міг.
Жовтий розпустив квітка.
Це все, що я пам'ятаю.
Що ж робити мені, друзі?
Кульбаба сумує.
Карамелька. Не плач, сонячний квіточку,
Золотистий вогник!
Може бути, тебе полити?
Стебла, коріння напоїти?
Дам води. Я дуже радий,
Що прикрасив ти мій сад.
Пий, друже, швидше рости
Та на радість всім квітни.
Підлітає Бджола.
Казкарка. Домовита господиня
Пролітає над галявиною.
Похлопочет над квіткою -
Він поділиться медком.
Бджола. Тут пахне квітами, так-так-так!
А це - наша улюблена їжа!
Метелик. Хто ж не любить смачний нектар?
Є у квіток чудовий дар.
Нектаром вони готові поділитися,
Всі люблять поїсти в цій їдальні.
Кульбаба. Прошу до мене в гості.
Випийте нектару!
Я всіх пригощаю сьогодні задарма!
Бджола. Ой, який квітка запашна.
Немов сонце, золотистий.
Щиро скажу вам я:
Мені він подобається, друзі!
Казкарка. Зраділи Метелик і Сонечко,
Бджола зажужжали досить.
Смачним нектаром давай пригощатися,
При цьому неввічливо стали штовхатися.
Пищать і пхаються,
Чути лише:
Метелик. Ай! Посунься і місце дай!
Ой! Ви затулили собою квітку!
Бджола. Нам залиште! Досить!
Метелик. А ти не штовхайся, знаєш, як боляче!
Бджола. Тобі вже вистачить, звідси лети!
Божа Корівка. Сама відлітай і дітей забери!
Бджола. Але ти ж сама вже два рази пила!
Божа Корівка. А ти вважаєш? Ну і справи!
Я зовсім спробувати сік не встиг!
Хоча не останнім зовсім прилетів!
Карамелька. Ану, тихо! Не галасуйте!
Не кричіть! Не стукайте!
Щоб нектаром нам всім пригощатися,
Потрібно культурно один з одним спілкуватися.
Казкарка. Сваритися і битися не треба!
Давайте подлетим всі разом, дружно.
Звучить музика. Герої розташовуються навколо Кульбаби і водять хоровод.
Бджола. Віршик кульбабі ми присвятили,
Послухай, як здорово ми вигадали!
Кульбаба, Кульбаба!
Подружилися ми з тобою,
Ти нас медом пригощаєш,
Пахнеш сонцем і весною.
Золотий квіточку, яскравий вогник!
Кульбаба. Квітка я жовтий, молодий,
Політ весеннею водою.
Час летить швидко -
Буду білим і пухнастим.
Всі герої. Велике «спасибі» тобі говоримо.
За смачний нектар ми дякуємо.
Вже вечір, повертатися додому пора.
Ну, до побачення, все. До ранку.
Комахи розлітаються по домівках і засинають.
Звучить колискова пісенька.
Казкарка. Вранці рано, як завжди,
Комашки прилетіли.
Як правило, всі вони на квіточку сіли.
Але що сталося? Де їх друг?
Раптом білим стало все навколо:
Білий кульбаба, пухнастий сарафанчик.
Комашки здивувалися
І до Гномові звернулися.
Всі герої. Що сталося, добрий Гном?
Що сталося з квіткою?
Карамелька. Я не знаю, як тут бути.
Може, у квітки запитати?
Що сталося, мій друже,
Де твій жовтий вогник?
Кульбаба. Здивувати хотів я всіх:
Став пухнастим, наче сніг.
У політ відправитися хочу,
Вітер дуне - полечу.
Бджола. Як же вгору ти полетиш?
Міцно адже в землі сидиш!
Метелик. Високо злітати вміє
Той, хто крильця має!
Божа Корівка. Дув легкий вітерець,
Захитався стеблинка.
Білий кулька розлетівся на пушинки,
Закружляли вони в танці, як сніжинки!
Казкарка. Це ж чудо природи -
Пушинок таких хоровод,
Біле хмарина вгору полетіла
Прикрасити собою небосхил.
Казкарка проводить
логоритмическую гру «Кульбаба» з елементами психогимнастики.
Сонце гріє, всім тепло, (Діти розводять руки в сторони.)
Сім'я вже росток дало.
Швидко зросло воно, (Діти піднімають руки вгору.)
А потім і розквітло. (Зображують бутон руками.)
Кульбаба сонця радий, (Всі посміхаються.)
Рухається вперед-назад. (Діти погойдуються.)
Ось він до сонця повернувся (Повертаються впівоберта.)
І досить посміхнувся. (Всі посміхаються один одному.)
Кульбаба, кульбаба,
Стебло тоненьке, як пальчик! (Діти витягуються.)
Голова, як куля пухнастий: (Показують кулю руками.)
Якщо вітер швидкий-швидкий (Роблять дихальну гімнастику.)
На голівку налетить,
Все навколо зашевелит, (Всі похитують руками.)
Розлетяться хороводом
Пушинки кульбаби (Діти піднімають розкриті долоні.)
І залишаться кружляти, (Всі кружляють.)
І зіллються з небокраєм,
І на землю впадуть. (Присідають, опустивши руки.)
Там залишаться лежати.
Щоб знову по весні
Кульбабами стати. (Діти піднімаються.)
Кульбаба. Я згадав! Я згадав,
Як тут з'явився,
Як мій парашутик
На землю спустився.
Божа Корівка. Білим кулькою пухнастим
Красувався ти в саду.
Дув легкий вітерець -
І залишився стеблинка.
Навесні, коли настане час,
Зросте кульбаб плем'я!
Бджола. Нехай вкриє весь простір
Кульбаб килим!
Метелик. Нехай цвітуть кульбабки на нашій планеті,
Адже вона від цього стане тільки краше!
Карамелька. У природі так заведено,
Все бути по часу має:
Коли народитися, як рости,
Яким квіточкою розцвісти...
Казкарка. Давайте будемо усі дружити
І нашою дружбою дорожити.
Прийде коли-небудь весна,
Розбудить кульбаба.
Він прокинеться від сну,
Одягне сарафанчик
І посивіє знову.
І ось вже готова
Пушинок білих зграя,
Кружляючи, ширяючи, граючи,
Летіти далеко по світу
І підніматися високо.
На закінчення всі співають
пісню «Земля - наш спільний дім».
З нами, друже, з нами, друже, разом, разом
Запевай, запевай цю пісню!
І тоді, і тоді сонце, сонце
Усміхнеться з висоти,
І тоді, і тоді яскраво
Розквітнуть на всій Землі квіти.
Приспів:
Разом ми побудуємо будинок,
Разом ми посадимо сад,
Разом припоєм цю пісню.
Хай скрізь цвітуть сади,
Розпускаються квіти,
І на світі стане чудесней.
Хай Земля, хай Земля кружляє, кружляє.
З кульбабою всі дружать, дружать.
І тоді, і тоді відразу стане
Вся Земля квітковим килимом,
Нехай буде з ним Земля кращим, гарнішим,
Адже планета - спільний дім - наша!
Ведуча. В космосі є багато невідомих планет, ви їх вже називали.
- На одній великій планеті, яка була дуже схожа на нашу планету, жили-були люди. Давайте придумаємо назву цій планеті. (Пропозиції дітей.)
Там була така ж природа, як і на Землі: так само шуміли ліси, в яких мешкало безліч диких звірів, птахів. Назвіть їх. Ліс дарував людям ягоди (які?), гриби (які?). І було на цій планеті багато океанів, озер, морів і річок. В них жили різні риби (які?) і звірі (які?). На жаль, люди цієї планети зовсім не берегли навколишнє їх природу. Як ви думаєте, що вони робили? (Відповіді дітей.) Найчастіше вони рубали дерева. Для чого вони це робили?
А ось молоді деревця на місці зрубаних люди не садили. Як ви гадаєте, що сталося з лісами на цій планеті? Зрештою, там не залишилося жодного дерева. Що ж при цьому сталося з тваринами і рослинами? Чому? Стала планета перетворюватися в пустелю. Річки і озера пересохли, звірі, птахи, комахи - всі загинули без води. Від жаркого палючого сонця засохли рослини. І ось тоді люди, нарешті, зрозуміли, що накоїли, і вирішили звернутися за допомогою до маленької чаклунки, яка знала багато чарівних заклинань. Чаклунка погодилася допомогти їхній біді. Спочатку вона пояснила людям, що дерево дуже схоже на людину: верхівка - як голова людини, стовбур - як тулуб, гілки з листям - це руки з пальцями, а коріння - це ноги.
Дерево теж вміє дихати, харчуватися, рости. Значить, воно живе і вимагає до себе дбайливого ставлення. Потім маленька чаклунка показала людям, як вирощувати дерева. Вона змахнула чарівною паличкою і вимовила чарівне заклинання.
Проводиться
фізкультхвилинка, вихователь вимовляє заклинання, а діти виконують різні рухи:
Здрастуй, сонце золоте,
Здрастуй, небо блакитне,
Здрастуй, вільний вітерець,
Здрастуй, маленький квітка!
Здрастуй ліс, дрімучий ліс,
Повний казок і чудес!
Потім добра чаклунка посадила в землю коричневе маленьке насіннячко, його рясно полила водою, подула через чарівну паличку, і раптом... насіннячко стало проростати і тягнутися до сонця все вище і вище. І прямо на очах у людей з маленької насінини ви-росло високе, розлоге дерево. (Педагог показує техніку
кляксографии). Тут люди стали допомагати чаклунки, вони посадили інші дерева і стали за ними доглядати.
Вихователь пропонує дітям допомогти людям і чаклунки. Включається аудіозапис «Звуки природи». Діти приступають до роботи. Педагог допомагає їм в індивідуальному порядку. Кожна дитина шляхом видування з плями-насіння «вирощує» своє дерево. Потім проводиться гра.
Гра «Я - дерево» Дошкільнята з допомогою міміки і рухів зображують дерево, про яке говорить вихователь.
•Я - сильний дуб, простягаю гілки-руки до сонця.
•Я - ніжна тоненька берізка, опустила гілки-руки до землі.
•Я - сумна тоненька осинка, що гойдається від вітру.
•Я - просто дерево, наклонившее голову до своєї дитини - маленького деревця.
•Я - весела ялинка, колючий голочка, нахилила гілки-руки до землі.
•Ми - дружна сім'я дерев. (Діти обіймають один одного за плечі.)
На завершення педагог повідомляє, що ось так же дружно стали жити на казковій планеті завдяки порадам маленької чаклунки і спільним зусиллям людей. А ще їм усім допомогли хлопці своїми малюнками. Організовується виставка робіт дітей.