Автор: Алимова Марина Олександрівна, вихователь МБДОУ «Дитячий сад комбінованого виду № 334», г.о. Самара
Опис матеріалу: Пропоную вам конспект проведення освітньої діяльності для дітей середньої групи (4-5 років) за темою «Одяг». Даний матеріал буде корисним для вихователів середньої групи. Конспект з пріоритетною областю «Комунікація».
Конспект проведення освітньої діяльності в середній групі на тему: «Одяг»
Мета: розширення та уточнення уявлень дітей про одяг.
Завдання:
1. Розширювати і конкретизувати уявлення про одяг, її призначення, деталі, з яких вона складається.
2. Розвивати фразову мову; слухове увагу, пам'ять.
3. Задовольняти дитячу допитливість допомогою ігрових ситуацій.
4. Розвивати зв'язне мовлення.
5. Розвивати вміння малювати кольоровими олівцями, крейдою, фломастерами.
6. Закріплювати вміння правильно тримати олівець.
7. Активізувати творчу уяву (прикрасити за задумом «одяг»).
Матеріал та обладнання: м'яч, мольберт, малюнки із зображенням одягу, паперові викрійки суконь, паперові викрійки - пазли одягу, кольорові олівці, воскові крейди, фломастери.
Попередня робота: розглядання одягу, бесіда про призначення одягу та її відмінність по сезонах року, читання художньої: «Казка про те, як одяг образилася», « Як сорочка в полі виросла», «Я сам одягтися можу...», відгадування загадок на тему «Одяг і взуття», розглядання ілюстрацій із зображенням людей, одягнених по сезонах року, дидактична гра «Відгадай одяг за описом».
Форми організації дитячої діяльності
1) Комунікативна діяльність - мовленнєва дидактична гра «Злови питання - поверни відповідь», « Бесіда про одяг, її деталях».
2) Пізнавально-дослідницька діяльність - дидактична гра « Кручу верчу, заплутати хочу».
3) Рухова діяльність - рухлива гра «Хто уважний?».
4) Продуктивна діяльність - виготовлення продуктів дитячої творчості «Розфарбуй одяг».
Проведення освітньої діяльності
Діти грають. Раптом, близько дітей і вихователя котиться м'яч (вихователь бере його в руки).
Вихователь: Ой, хлопці, подивіться, до нас м'ячик прикотився. А, ви, любите грати в м'яч? А які ігри з м'ячем ви знаєте?
Вихователь: Молодці, багато ігор знаєте. І вибивала, і футбол, і їстівне - неїстівне... Я теж знаю одну дуже цікаву гру. Вона називається «Спіймай питання - поверни відповідь». Ну, що, ви хочете пограти? Тоді слухайте правила гри: я буду по черзі кидати вам м'яч, а ви повинні відповісти на моє питання і повернути мені м'яч. Починаємо.
Запитання до дітей:
- Як називають одяг, який вдягають на свято? Вихователь дає правильну повну відповідь на запитання. Одяг, який вдягають на свято, називають святковою.
Де продають одяг?
- Як називають одяг, який ми носимо влітку? Правильно, річна.
- Якого кольору кофта у Рити?
- Що ми одягаємо взимку?
- Без головного убору влітку нам не обійтися?
- Що люди надягають на пляж?
- Хто шиє одяг?
- Який одяг ми надягаємо взимку?
- Що ми одягаємо, коли лягаємо спати?
- Які предмети потрібні, щоб зшити одяг?
Правильно, тканина, нитки, ножиці, голка.
- Як називається одяг і взуття, в якому можна ходити в дощову погоду?
- З чого шиють одяг?
Вихователь у процесі гри домагається від дітей повного розгорнутої відповіді.
Вихователь: Хлопці, які ви молодці, відповіли на всі мої запитання. Пропоную вам присісти на килим. Хлопці, подивіться на дошку. Скажіть, будь ласка, що ви на ньому бачите?
Вихователь: Правильно, картинки, на яких зображено одяг. А тепер давайте звернемо увагу, на кожну картинку окремо.
Вихователь звертає увагу на те, щоб діти називали колір, окремі якості, призначення видів одягу.
Вихователь: Хлопці, скажіть, будь ласка, що зображено на цій картинці?
Вихователь: Правильно, це пальто. Яке воно? Молодці, звичайно, він теплий, зимовий. А що є в пальто? Подивіться уважно на картинку. Молодці, правильно, в пальто є комір, рукава, кишені, гудзики...
Вихователь: Хлопці, а що це таке? Правильно, плаття. А якого воно кольору?
Вихователь: Які ви молодці. А скажіть мені, що це таке?
Вихователь: Молодці, звичайно ж, це шарф. А для чого потрібен шарф?
Ну, які ж у мене розумні дітки. Правильно, щоб було тепло, щоб не дуло, щоб холод не заходив по шиї...
Вихователь: Молодці. Хлопці, а які назви одягу ви ще знаєте? Звичайно, багато одягу. Можна назвати: шубу, шапку, куртку, штани, спідницю, піжаму, шкарпетки, майку, кофту.
Вихователь: Хлопці, а хочете ще пограти? Я дуже рада. Гра називається «Кручу верчу, заплутати хочу». Подивіться уважно на дошку і постарайтеся запам'ятати, в якому порядку розташовані картинки, тому що я попрошу вас закрити очі і переплутаю картинки, а кого-то попрошу вийти сюди і виправити все. Запам'ятали? Тоді закривайте очі. Цур, не підглядати.
Вихователь змінює картинки кілька разів і просить хлопців по черзі йому допомогти.
Вихователь: Розумниці, як добре ви впоралися з цим непростим завданням. А тепер, пропоную, знову встати в коло. Зараз ми з вами пограємо в одну веселу і рухливу гру, вона називається «Хто уважний?».
Діти утворюють півколо в ігровій зоні. Вихователь ставати в центр і пояснює правила гри.
Вихователь: Молодці, хлопці. А тепер слухайте уважно, що я буду говорити. Якщо назву, щось із взуття, то ви ЙДЕТЕ; якщо щось з одягу - ЛЯСКАЄТЕ; а якщо я назву головний убір - СТРИБАЄТЕ. Будьте уважні.
Вихователь перераховує назви одягу, взуття і головних уборів.
Вихователь: кофта, сандалі, кепка, шуба, кросівки, хустка, чоботи, джемпер, капелюх, валянки, спідниця, бандана, плаття...
Вихователь: Які ви уважні, мені майже не вдалося вас заплутати.
Вихователь бере з полиці 3 конверти.
Вихователь: Хлопці, я зовсім забула розповісти вам, вранці до нас приходив листоноша і приніс конверти. Давайте подивимося, що в них? Ух, ти, там завдання для нас з вами. Давайте подивимося і постараємося його виконати. Добре? У конвертах деталі одягу, з яких потрібно зібрати картинки. У першої команди вийде одяг, який ми носимо взимку (пальто). У другій одяг, яка нам необхідна влітку (плаття). А у третьої команди одяг, який нам стане в нагоді навесні та восени (плащ).
Вихователь: Хлопці, які ви всі молодці. Впоралися з таким непростим завданням. Ой, хлопці, а там ще щось в конверті. Подивіться, там сукні, пальто і плащі, які ми зараз з вами збирали. У команди, яка збирала пальто, викрійки пальто. У команди, яка збирала сукні, викрійки суконь. У команди, яка збирала плащ, викрійки плащів. От тільки вони чомусь всі білі. Хлопці, давайте подивимося один на одного, хіба у нас біла, одноколірна одяг? Ні, звичайно, немає. Наша одяг яскрава, різнобарвна. Давайте ми з вами пройдемо за столи і розфарбуємо ці викрійки у яскраві кольори. На столах у нас олівці, воскові олівці та фломастери. Не забуваємо, що потрібно правильно тримати олівець у руці.
Діти сідають за столи і приступають до завдання.
Вихователь: І мені теж дісталася викрійка. Як я люблю прикрашати. Зараз я намалюю яскраве плаття. Хлопці, а скажіть мені, будь ласка, от ми з вами розмальовуємо плащ, пальто і плаття, все це одяг. А чим вона відрізняється? Правильно, вона різниться тим, що ми одягаємо все це в різні сезони року. Пальто взимку, плащ навесні і восени, а сукня влітку.
Молодці хлопці, ми з вами сьогодні добре попрацювали.