Реклама
Інтегроване заняття в середній групі
Інтегроване заняття з дітьми середнього дошкільного віку на тему «Міське озеро - перлина міста!»
Програмне зміст. Формувати початкові уявлення про рідний край, його історію та культуру Вчити розрізати смужки кольорового паперу на квадрати. Познайомити дітей з послідовністю виконання аплікації з паперу на картоні за допомогою пластиліну. Вчити дітей працювати підгрупами. Виховувати любов до рідного міста.Попередня робота. Екскурсія до міського озера. Читання віршів про місто Ст. Васильєв. «Моє місто».
Роздатковий матеріал. Альбом «Гусь-Хрустальний». Аркуш картону, смужки двосторонній кольоровий папір, ножиці, пластилін, простий олівець.
Хід заняття:
Сьогодні заняття присвячене нашому місту. Як називається наше місто? (відповідь Гусь - Хрустальний) Грузинська Алла Євгенівна, мама Андрія написала вірші про нашому місті. Послухайте їх.«Музей кришталю»
Оповитий деревами парку,
Варто мальовничий музей.
У тіні його влітку не жарко,
Взимку ж, як ніби тепліше.
І кожен, відкривши його двері,
Не зможе забути
Чудових кришталевих виробів-
Праці майстрів гусевских.
«Мальцевские дому»
Ці будиночки колись
Наказав створити Мальцов
Для робочих склодувів,
Справ кришталевих майстрів.
Ні надійніше, зручніше ні
Не придумали поки.
Тому, що він їх будував
Ні на дні, а на століття.
«Каплиця святої Варвари»
Колись біля річки безіменної,
Щоб будується місто освятити,
Поставили дерев'яну каплицю,
До святої став народ ходити.
З тих давніх пір пройшло чимало часу-
Каплиця обвязалась цеглою.
Але щороку на честь свята Хрещення
Вода в річці тече цілюща.
«Площа Леніна».
На площі біля торгових рядів
Безмовно майже не буває.
Сюди за покупками ходить народ
І свята тут же справляє.
Квіточки на клумбах, і їли кругом-
Прекрасніше немає в місті місця.
День міста, Масляна, Новий рік-
Відзначити тут все цікаво.
Скажіть, а які пам'ятки є ще в нашому місті (відповіді дітей Озеро) . Правильно, а яке воно наше озеро? (відповіді : глибоке, синє, гарне). А давайте зробимо
Аплікацію із зображенням нашого озера. Ми розділимося на підгрупи.
Хлопці, зараз подивіться на ваші робочі місця, ви бачите матеріали, з якими ми будемо працювати, назвіть мені їх.
(Відповіді на питання: Смужки кольорового паперів, олівець, пластилін, ножиці) .
Правильно!
Ми будемо працювати з інструментами: ножиці, олівці, тому давайте дотримуватися правил техніки безпеки.
А розкажіть мені правила ТБ при роботі з інструментами? Відповідають на запитання за ПТБ: (при роботі з ножицями.)
Розкажи нам як повинно бути обладнано робоче місце при виконанні завдання? (Правої сторони лежать ножиці, на столі є коробочка з заготовками. Всі потрібні матеріали знаходяться зліва.)
Молодець, хлопці Андрій все правильно сказав?
Ось все і зробили, молодці! А тепер давайте приступимо до роботи.
Хлопці, давайте разом повторимо послідовність виконання :
1. Із двосторонніх смужок паперу наріжте на квадрати.
2. Намалюйте на щільному картоні наше озеро.
3. Нанесіть пластилін тонкою смужкою по контуру на невелику ділянку візерунка.
4. Торець олівця (тупий кінець) поставте на квадратик.
5. Зімніть квадрат і прокатайте олівець між пальцями.
6. У вас вийде кольорова трубочка - торцовочка.
7. Поставте її на пластилін і притисніть.
8. Вийміть олівець.
9. Кожну наступну торцювання приклеюйте поруч з попередньою.
Намагайтеся ставити торцювання щільно один до одного, щоб не залишалося проміжків.
Перед тим як приступити до роботи я роздаю кожній групі приготовану заготовку, яку ви і будете торцювати.
Хлопці, ви все зрозуміли?
Можете приступати до виконання завдання, все необхідне знаходиться на ваших робочих місцях.
Виконання роботи (якщо у дітей виникають питання, я підходжу і допомагаю)
Підведення підсумку: Розкажіть, що ми сьогодні робили, чим займалися? (відповідає один чоловік від кожного столу)
Вам подобаються свої роботи? А роботи інших хлопців?
Важко було виконати цю роботу? Хлопці, ви молодці!
