Конспект розвиваючого заняття зі старшими дошкільниками

Автор: педагог-психолог першої кваліфікаційної категорії МДОУ дитячий садок №4 «Дружба» р. Новоузенска Саратовської області Букрєєва Ганна Василівна
Опис матеріалу: пропоную вам розвивальне заняття з дітьми старшого дошкільного віку(5-6 років) для розвитку емоційної сфери.
Мета:
Розвиток емоційної сфери дошкільників
Завдання:
Закріпити вміння дізнаватися, показувати емоції (радість, злість, здивування, сум,страх) словесно позначати і адекватно реагувати на них.
Активізувати досвід і знання з області емоційної сфери, сприяти осмисленню своїх станів
Сприяти згуртуванню дитячого колективу і встановленню позитивного емоційного настрою в групі.
Попередня робота:
Читання художньої літератури
Малювання піктограм
Дидактична гра «Склади картинку»
Дидактична гра «Удай» Психолог: Здрастуйте діти! Я рада зустрічі з вами.
Отже, починаємо.
Хлопці подивіться, що це в мене в руках? (клубок)
Клубочок ниток, але він не простий, а чарівний він вміє розмовляти і клубочок мені сказав, що хоче з вами пограти!
-А ви хочете з ним пограти. (Так)
-Добре!
Але для початку ми привітаємо один одного.
Давайте сядемо і скажемо один одному ласкаві приємні слова. Ми намотуємо ниточку на палець і говоримо щось приємне своєму сусідові.
(Таня, я дуже рада тебе бачити...і т.д.)
Приємно було чути приємні слова, сподобалося? (Так)
-А тепер клубочок нам пропонує пограти у гру «Добра тварина»
-Ми з вами одна велика добра тварина, давайте зобразимо, як воно дихає (вдих-видих-3рази). Так не тільки дихає наше тварина, але так чітко і рівно б'ється його добре серце. Ми беремо дихання і стукіт серця цієї тварини собі.
А тепер клубочок запрошує нас відправитися в дивовижну подорож в країну «Емоцій»
-Подивіться, скільки у нас картинок давайте подивимося, що ж там зображено?
1картинка. Палац.(злість)
Хто ж живе в цьому палаці? (хлопчик)
Що відбувається з цим хлопчиком? (злитися)
-А як ви дізналися, що він злиться (Обличчя сердите, губи стиснуті, брови нахмурені, очі злі і т.д.)
-Як ми з вами можемо злитися? Покажіть?
-А на що ми з вами можемо злитися (обговорення)
Як ви вважаєте, що можна зробити, щоб злість швидко пішла від вас? (Розвеселити себе, намалювати що-небудь красиве, побити подушку, порвати папір, пограти у веселу гру, подивитися цікавий мультик, почитати веселу книгу, з'їсти цукерку, ліпити з пластиліну, побігати на вулиці, попускати мильні бульбашки)
2 картинка. Полянка.(смуток)
Хто на галявині? (хлопчик)
Що він робить? (сумує)
-А як ви дізналися, що він сумує? (обговорення)
-А чому він сумує. Як ви думаєте? (Обговорення)
-А ми з вами як зображуємо смуток?
-А із-за чого ми можемо сумувати з вами? (обговорення)
3 картинка. Веселка.(радість)
Хто на картинці? (Дівчинка)
А що на обличчі у дівчинки? (радість)
-А як ви зрозуміли, що у неї радість (Очі блищать, на губах посмішка)
-А ми з вами чому можемо радіти? (Коли приходить мама, читають книги, купують іграшку, солодощі...)
-Як ми з вами можемо радіти? Покажемо?
Молодці, чудово!
4 картинка. Печера (страх)
Що відбувається з дівчинкою і хлопчиком? (у них страх)
Чого ж вони могли злякатися? (темряви, луни, грому і т.д.)
-А чого ми можемо боятися? (обговорення)
5 картинка. Замок (здивування)
-Хто ж там живе? (хлопчик)
-А що він робить? (дивується)
-Як ви думаєте, чому він може дивуватися? (обговорення)
-Чому ми можемо дивуватися? (обговорення)
-Молодці хлопці!
А зараз наш клубочок запрошує вас за столи, він приготував вам завдання
Гра «Збери емоцію»
(Діти збирають розрізні картинки казкових героїв) -А які у нас емоції були зображені на фотографіях (радість і смуток)
Хлопці, я зовсім забула до мене на телефон прийшла смс від казкових героїв, прочитати?
«Хлопці, нам цікаво дізнатися, а як ви висловлюєте радість і смуток. Чому радієте, а чому засмучуєтеся!»
Ну що покажемо, чому ми радіємо і засмучуємося? (Так, покажемо)
На одному аркуші ми будемо зображати радість, а на іншому смуток.
(Під тиху музику діти приступають до роботи)
Потім ми покажемо гостям, що у нас вийшло.
Я сумую, коли... Я радію, коли... - обговорення малюнків
А тепер я попрошу вийти вас на килим і пограти в гру
«Назви лагідно»
Хоровод ми заведемо
Весело граючи,
Ласкавими словами ми називаємо себе.
(Я Ганна Василівна,Танечка і т.д.
Що ж спричинило це гра, радість чи смуток? (радість)
А настрій, як у нас? (відмінне)
Рефлексія.
Я бажаю вам, хлопці, і вам дорогі гості побільше радості, якнайменше прикростей, посміхайтеся, даруєте радість один одному!