Конспект НОД по розвитку зв'язного мовлення у підготовчій групі

Тема: Складання творчих розповідей «Веселі історії в Єралаші».
Пропоную вам конспект НОД по розвитку зв'язного мовлення у підготовчій до школи групі (6-7 років). Даний матеріал буде корисним вихователям, що працюють в підготовчій групі. Цей конспект НОД, спрямованої на розвиток навичок творчого рассказыванию використовуючи мнемотаблицы.
Інтеграція освітніх галузей: «Комунікація», «Пізнавальний розвиток».
Мета: Навчання дітей підготовчої групи творчому
рассказыванию використовуючи мнемотаблицы.
Завдання:
1. Вчити складати творчий розповідь за опорним картинок на заданий сюжет (мнемотаблицы).
2. Використовувати елементи моделювання, опису, діалог; при оцінці оповідань відзначати цікавість сюжетів, засоби виразності;
3. Залучати до оцінки розповідей дітей;
4. Розвивати творчу уяву, мислення, зв'язне мовлення.
Матеріали: ноутбук з аудіозапис пісні "Єралаш" Олексія Рибнікова на вірші Олександра Хмелика у виконанні дитячого ансамблю "Непосиди", Мнемотаблицы (10шт) для кожної дитини з опорними картинками з певним сюжетом, лялька (хлопчик Петя), запрошення, медальки для заохочення дітей ("молодчинки"), мнемотаблица для проведення фізхвилинки.
Хід НСД:
Вихователь: -діти, ви любите дивитися телепередачі? Які? (відповіді дітей)
- А чи знайома вам телепередача «Єралаш»?
- Про що ця передача? ( про веселих і смішних історій)
- Давайте з вами пригадаємо пісеньку, яка звучить на початку передачі.
( Звучить мелодія Олексія Рибнікова на вірші Олександра Хмелика "Єралаш", у виконанні дитячого ансамблю "Непосиди", хлопці і вихователь підспівують: «Дівчата і хлопці, а також їх батьки, веселі історії побачити не хочете? Веселі історії журнал покаже наш, веселі історії в журналі «Єралаш»)
-Ну, хлопці, екрану у нас немає, а веселі історії ми з вами зможемо самі придумати і розповісти один одному. Правда? ( так)
- Отже, друзі, запрошую вас у нашу студію журналу «Єралаш».
(Діти проходять і сідають на стільчики, поставлені півколом. У групі обладнана «студія», висить таблиця з назвою: «Студія журналу «ЄРАЛАШ»)
- Рада вас вітати у нашій студії на телепередачі «Єралаш».
Я - ведуча передачі - Ганна Самуіловна.. Сьогодні у нас в гостях на передачу багато вихователів з інших груп і хлопчик Петя з іншого дитячого саду. Він також готується до школи, як і ви. В кінці передачі ми йому дамо слово. А поки він послухає вас. Я сьогодні вас запросила на передачу, щоб ви придумали цікаві і веселі історії. А допоможуть вам це зробити картки - таблиці, які лежать тут, на столі. Але спочатку, давайте разом з вами придумаємо план, по якому вам легше буде розповідати. Давайте придумаємо значки-підказки, які вам будуть нагадувати, що за чим ви будете розповідати. Діти і вихователі моделюють план розповіді:
1. Назва оповідання
2. Початок розповіді.(З чого все почалося і де? Хто був?)
3. Що відбувалося?
4. Чим все закінчилося?
- Чудово. А тепер наш гість Петя і я даємо вам можливість подумати і скласти веселу історію з ваших картках.
- Запрошую сюди ...( запрошую по черзі дітей. Діти по черзі виходять і відповідно складеної моделі плану розповідають історії. Діти слухають і дають оцінку. Після 3-4 оповідань вихователь пропонує дітям відпочити. )
-А зараз у нашій передачі настав час музичної паузи. (Вихователь з дітьми обумовлюють картинки і руху відповідно і діти під музику виконують рухи)
Физминутка:
1. «Солдат»( діти крокують, як солдати)
2. « Дівчинка піднімає ногу» ( діти повторюють)
3. «Метелик» ( діти пурхають, як метелики)
4. «Слон» ( Імітація , як слон набирає хоботом воду і бризкає на себе)
5.»М'ячик» ( стрибки, як м'ячик)
Далі слухаємо інші розповіді дітей.
- Хлопці, вам сподобалося придумувати цікаві та веселі історії?
- А чия історія була найсмішніша?
- А у кого історія була схожа на казку?
- Чия історія була справжня?
- Молодці, гарно у вас вийшло.
А тепер я надаю слово нашому гостю - хлопчика Петі.
(Лялька-Петя хвалить дітей і вручаємо їм запрошення в його дитячий садок на передачу «ШОУ Хвилина Слави».
-Наша передача добігла кінця.( Вихователь дякує всіх дітей - учасників передачі і вручає на пам'ять медальки з зображенням дівчаток і хлопчиків («молодчинки»)
Закінчується заняття знову пісенькою з передачі, яка звучала спочатку НСД.