Конспект НОД за зв'язного мовлення в підготовчій групі. Тема: Переказ розповіді К. Ушинського «Чотири бажання»
Автор: Ворошилова Ганна Самуіловна, вихователь вищої категорії МАДОУ ЦРР дитячого саду №121, місто Калінінград.
Опис матеріалу: пропоную вам конспект НСД в підготовчій групі (6-7 років). Даний матеріал буде корисним вихователям, що працюють в підготовчій групі. Цей конспект НОД, спрямованої на формування зв'язного мовлення дітей.
Тема: Переказ розповіді К. Ушинського «Чотири бажання»
Завдання:
1. Вчити передавати художній текст послідовно і точно, без пропусків і повторень використовуючи мнемотаблицу.
2. Закріплювати вміння підбирати антоніми до прикметників і дієслів;
3. Удосконалювати інтонаційну виразність мовлення, збагачувати словник, розвивати мовлення, мислення, пам'ять.
Матеріал: Розповідь К.Ушинского «Чотири бажання», мнемотаблицы, картинки із зображенням різних пір року, шоколадні медальки за кількістю дітей.
Хід НСД:
Вихователь: - Діти, скажіть, яка зараз пора року? (зима)
- А перед зимою була ( осінь)
- Яка пора року настане після зими? ( весна)
- А після весни? ( настане літо)
- Скажіть, а яку пору року ви любите найбільше? ( відповіді дітей)
- А могли б ви мені розповісти, чому вам подобається саме цей час року, яке ви сказали? ( так)
- Щоб вам було краще це зробити, я вам пропоную пройти до стільчика і сісти зручніше. (Діти сідають на стільчики)
Вихователь: - Отже, хлопці, я вам пропоную розповісти, який вам подобається і чому. Придумайте про це розповідь короткий і закінчений.( у випадку утруднення можна дати картинку-підказку)
Діти розповідають коротенькі оповідання.
Вихователь:.- Ви знаєте хлопці, що був один хлопчик, якого звали Митя, і йому подобалися всі чотири пори року? ( репліки дітей)
- Про цього хлопчика письменник К.Ушинский написав дуже цікаву розповідь, який називається «Чотири бажання». Хочете послухати?
(вихователь читає оповідання К .Д.Ушинского «Чотири бажання»)
Питання:
- Про що йдеться в цьому оповіданні?
- Чим Міте сподобалася зима?
- Що йому сподобалося навесні?
- Що запам'яталося Міте влітку?
- Якими словами хлопчик сказав про осінь?
- Чому оповідання називається «Чотири бажання»
Фізкультхвилинка.
Потім вихователь читає оповідання ще раз з установкою на запам'ятовування і по ходу читання виставляє на дошці картки-моделі, відповідні до тексту твору.
Вихователь: - А тепер, хлопці, ми з вами спробуємо переказати це оповідання. А допоможуть вам згадати все по порядку ці картки - моделі.
Слухайте уважно один одного, кожен буде розповідати про певний пори року. Один почне, інший продовжить, і так по порядку. ( Розповідь переказують двічі).
Гра «Протилежності».
Вихователь: -А тепер, хлопці, я вам пропоную пограти в протилежності.
(діти стають в коло, а вихователь кидає м'яч дітям і говорить слова. Діти кидають м'яч назад і придумують антонім - слово протилежне за змістом)
- Великий - маленький;
- Хороший - поганий;
- Високо - низько;
- Далеко - близько;
- Темний - світлий;
- Білий - чорний.
- Товстий - тонкий.
- Чистий - брудний;
- Розумний - дурний;
- Балакучий - мовчазний
- Відкрито - закрито.
- Мокрий - сухий.
- Ніч-день.
- Холодний - гарячий;
- Йде-стоїть;
- Каже-мовчить;
- Повільно - швидко;
- Тихо - голосно;
- Довгий - короткий;
- Веселий - сумний;
Підсумок: Хлопці, ви сьогодні чудово переказали розповідь, придумували відмінні протилежності. Я вас за це хочу нагородити .( Вручити шоколадні медальки).дякую.