Батьківські збори в ДНЗ. Стилі сімейного виховання

Автор: Ваньева Ганна Юріївна, педагог-психолог МБДОУ дитячий сад № 35, місто Килимів.
Опис: пропоную Вашій увазі сценарій батьківських зборів у дитячому садку. Даний матеріал буде корисним для педагогів-психологів і вихователів дошкільних установ. Мета роботи - підвищення психолого-педагогічної компетентності батьків та зміцнення дитячо-батьківських відносин.

1. Вітання
Ведучий: «Здрастуйте, шановні батьки! Рада бачити всіх Вас бачити на нашому зібранні. Сьогодні ми поговоримо про виховання дітей: дізнаємося які стилі виховання існують, і визначимо, якого з цих стилів дотримуєтеся Ви».

2. Вступна частина
Головним інститутом виховання є сім'я. Сім'я - це мала соціальна група, члени якої пов'язані шлюбними або родинними відносинами, а також спільністю побуту. Сім'я виконує ряд функцій:
1) Соціально-статус - надання членам сім'ї певного становища в суспільстві.
2) Господарська функція - забезпечення господарських потреб сім'ї: покупка продуктів і приготування їжі; прибирання і ремонт; утримання в порядку одягу та інших предметів побуту.
3) Організація дозвілля - відновлення та підтримання здоров'я, задоволення різних духовних потреб. Сімейне дозвілля повинен надавати розвиваюче вплив на всіх членів сім'ї: підвищувати їх освітній, загальнокультурний рівень, згуртовувати спільністю інтересів.
4) Репродуктивні - відтворення і збереження потомства, продовження людського роду.
5) Виховна функція - виховання і розвиток дітей.
Для маленької дитини сім'я - це цілий світ, в якому він живе, розвивається, робить відкриття, вчиться любити, радіти і співчувати. У сім'ї закладаються основи особистості дитини. Саме там, він отримує перший життєвий досвід, робить перші спостереження і вчиться як поводитися в різних ситуаціях. Те, що дитина набуває в сім'ї в дитячі роки, зберігається протягом усього подальшого життя. Важливість сім'ї обумовлена тим, що в ній дитина знаходиться протягом значної частини свого життя, і по тривалості свого впливу на особистість жоден з інститутів виховання не може зрівнятися з сім'єю.

В очах дитини, батьки виступають в декількох ролях:
• як джерело емоційного тепла і підтримки, без яких дитина почуває себе беззахисним і безпомічної;
• як влада, розпорядник благ, покарань і заохочень,
• як зразок, приклад для наслідування, втілення мудрості і особистих людських якостей;
• як старший друг і порадник, якому можна довіряти.

Всередині сім'ї, батьки створюють для своїх дітей певне середовище виховання (наприклад, забезпечують гігієнічні умови, повноцінне харчування; набувають розвиваючі ігри та іграшки, книги; дбають про позитивних прикладах і зразках поведінки). Виховання - це співпраця, взаємодія, взаємовплив, взаємозбагачення дітей і дорослих. При цьому кожна сім'я володіє великими або меншими виховними можливостями, тобто різним виховним потенціалом. Від цього потенціалу і залежать результати виховання.
У зв'язку з особливою виховної роллю сім'ї виникає питання про те, як зробити так, щоб максимізувати позитивні і звести до мінімуму негативні впливи сім'ї на виховання дитини. Для цього необхідно точно визначити внутрісімейні соціально-психологічні фактори, що мають виховне значення.
Для повноцінного розвитку особистості дитини, в сім'ї повинні складатися сприятливі дитячо-батьківські відносини. Діти, які ростуть в атмосфері любові і розуміння, мають менше проблем зі здоров'ям і труднощі у навчанні, ростуть доброзичливими, товариськими, відкритими, а порушення дитячо-батьківських відносин веде до формування різних психологічних проблем (агресивність, тривожність, брехливість) і комплексів.
У кожній сім'ї складається певна система виховання, яка являє собою цілеспрямовані виховні впливи, здійснювані батьками з метою формування певних якостей і умінь у дітей. Сукупність способів спілкування з дитиною, методів і прийомів виховання, строгість батьківського контролю і наявність емоційної підтримки визначають стиль сімейного виховання. У кожній сім'ї можуть застосовуватися різні стилі виховання, в залежності від ситуацій і обставин, однак багаторічна практика формує індивідуальний стиль, який відносно стабільний. Існує 3 основних стилю виховання: авторитарний, демократичний і ліберальний. Вони по-різному впливають на формування і розвиток особистості дитини.

3. Тестування батьків
Ведучий: «Перш ніж я зачитаю основні характеристики кожного стилю виховання, пропоную вам за допомогою тесту, оцінити свою власну стратегію виховання і з'ясувати, який стиль виховання ви використовуєте. Для цього вам необхідно вибрати один із запропонованих варіантів відповіді на кожне питання. Всього буде 10 питань. (Додаток 1)». «А тепер послухайте, що ж собою представляють кожен із стилів виховання».

4. Характеристика основних стилів виховання
При авторитарному стилі, батьки вимагають від дитини беззаперечного підпорядкування їх волі і авторитету, вимогливі до чіткості виконання наказів. Вони контролюють всі сфери життя дитини, обмежуючи його самостійність і приймаючи за нього всі рішення. При цьому домінуючими виховними методами є вимога, наказ, примус, супроводжувані жорстким контролем, суворими заборонами і фізичними покараннями. Такі батьки ставляться до своєї дитини емоційно холодно, приділяють їй мало часу і дуже рідко його хвалять.
Цей стиль виховання породжує у одних дітей: ворожість, агресивність і дратівливість, у інших - підозрілість, невпевненість у собі, нерішучість, пасивність і нерішучість. Діти в таких сім'ях зазвичай замикаються в собі, їх спілкування з батьками порушується, відбувається відчуження від батьків, виникає почуття своєї незначності і небажання в сім'ї. Діти з таких сімей рідко ставляться до людей з довірою, відчувають труднощі в спілкуванні і часто самі жорстокі.
Прихильники демократичного стилю виховання заохочують відповідальність і самостійність своїх дітей, враховують їхні інтереси і бажання, довіряють своїй дитині. Провідним типом взаємин є співробітництво, батьки спілкуються з дітьми на рівних і бачать своє завдання в координації їх дій і в наданні допомоги. Вони не наказують, а просять про виконання доручень, не ущемляючи прав дитини. Контроль, заснований на розумній турботі, сприяє тому, що діти прислухаються до пояснень і прохань батьків. Завдяки цьому, в родині складаються теплі і дружні відносини.
Цей стиль виховання сприяє розвитку у дітей доброзичливості, самостійності, активності, ініціативності, рішучості та відповідальності. Порівняно з іншими дітьми, вони більш врівноважені, відкриті, товариські, ласкаві, впевнені в собі, креативні, здатні до співчуття і співпереживання. У цих дітей розвивається висока самооцінка, а в школі вони вчаться набагато краще, ніж діти, виховані батьками, які дотримуються інших стилів виховання.
При ліберальному стилі виховання дитина наданий самому собі. Він практично не знає заборон і обмежень з боку батьків, оскільки вони приділяють їй мало часу, не втручаються в його справи, не цікавиться його проблемами, надають йому багато самостійності. Такі батьки відрізняються низькою вимогливістю і слабким контролем. Вони не вміють або не бажають займатися вихованням дітей, їх турбота носить формальний характер. В сім'ї спостерігається відсутність емоційних зв'язків, відчуженість, байдужість до справ і почуттів іншого.
Діти в таких сім'ях виростають егоїстичними, конфліктними, агресивними, неслухняними, слабовольными, не впевненими в собі, імпульсивними, відчувають себе покинутими і непотрібними. Вони не здатні встановлювати міцні емоційні зв'язки, враховувати інтереси інших людей, не готові до обмежень і відповідальності, погано соціалізуються у суспільстві.

5.Обсуждение стилів виховання і результатів тесту
Ведучий:
1. «Як ви вважаєте, який з наведених стилів виховання є найбільш ефективним?
2. Чи є серед Вас ті, хто дотримується цього стилю виховання?
3. Що нового про виховання дитини, ви для себе дізналися?» (Відповіді батьків)

Дійсно, найбільш оптимальним є демократичний стиль виховання, при якому в дитині цінується його самостійність, до нього проявляється довіру і повагу. А ось ослаблення батьківського контролю, як і його гіпертрофія, сприяє формуванню пасивної і невпевненої в собі особи, а також порушують процес соціалізації дитини в суспільстві. Для того щоб виправити ситуацію, необхідно, щоб батьки усвідомили свої помилки і прагнули скорегувати свій стиль виховання.

6. Рекомендації батькам
Рекомендації для батьків, що використовують авторитарний стиль виховання:
• відмовтеся від наказів, погроз і фізичного покарання;
• не показуйте дитині завищених вимог;
• замініть накази і вимоги, проханнями і пропозиціями;
• враховуйте інтереси і бажання дитини;
• будьте трохи поступливішими по відношенню до дитини;
• не обмежуйте самостійність дитини;
• підтримуйте з дитиною теплі і довірчі відносини.

Рекомендації для батьків, що використовують ліберальний стиль виховання:
• приділяйте більше уваги вихованню своїх дітей;
• цікавтеся їхніми проблемами і успіхами;
• надайте дитині допомоги в подоланні труднощів і вирішенні проблем;
• частіше контролюйте поведінку дитини;
• створити в сім'ї атмосферу любові, тепла і довіри.

Велике значення має узгодженість батьківських поглядів на виховання. У повних сім'ях батьки іноді дотримуються різних стилів виховання. Наприклад, батько може бути досить авторитарним, а мати - турботлива і роздільна. Або одна бабуся говорить одне, інша інше, а батьки дотримуються третьої тактики виховання, вимагаючи від дитини взаємовиключних форм поведінки. Дитина в цьому випадку не розуміє, що насправді правильно, а що ні, він ні в чому не може бути впевнений, а значить, не відчуває себе в безпеці. З-за такого суперечливого виховання, дитина живе у стані психологічного стресу, у нього можуть виникнути неврози або різні порушення в поведінці. Тому необхідно виробити єдиний стиль виховання і дотримуватися однієї тактики поведінки, щоб дитина не бачив протиріч у позиціях батьків. Важливо, щоб між батьками були гармонійні стосунки. Тоді прийти до згоди з питань виховання буде набагато легше.

7. Підведення підсумків
Світова практика психологічної допомоги дітям та їх батькам показує, що навіть складні проблеми виховання цілком вирішувані, якщо вдається встановити сприятливий стиль спілкування та виховання в сім'ї. Як правило, діти засвоюють зразки поведінки своїх батьків і набувають переконаність в їх ефективності, тому стиль батьківського виховання мимоволі відбивається в психіці дитини і в майбутньому може застосовуватися в якості виховання уже своїх дітей. Таким чином, з покоління в покоління відбувається соціальне наслідування стилю виховання. Отже, сучасні батьки відповідальні за виховання не тільки своїх дітей, але й наступних поколінь.

8. Прощання
Ведучий: «Наша зустріч добігає кінця. У висновку хочу роздати Вам пам'ятки, які називаються «10 заповідей ефективного виховання» (Додаток 2). Сподіваюся, що вони допоможуть Вам у вихованні Ваших дітей.
Дякую за увагу. Сподіваюся, що сьогоднішня наша зустріч виявилася для Вас корисною. До швидкої зустрічі».Інструкція: виберіть варіант відповіді для кожного з десяти питань.

Текст опитувальника
1. Як ви вважаєте, чи повинна дитина ділитися з вами своїми думками і почуттями?
А) обов'язково. Він повинен розповідати про все, що з ним відбувається;
Б) розповідати вам тільки те, чим він сам захоче поділитися;
В) дитина повинна залишати свої думки і переживання за себе.
2. Що ви зробите, якщо дізнаєтеся, що ваша дитина взяв без дозволу чужу іграшку?
А) отругаете його при інших дітях, змусите повернути іграшку і вибачитися;
Б) поговоріть з дитиною «по душах», і надасте йому право самому прийняти правильне рішення;
В) надасте дітям можливість самим розбиратися у своїх проблемах.
3. Якою буде ваша реакція, якщо дитина, добре і швидко виконає ваше доручення?
А) приймете як належне і скажете: «Завжди б так».
Б) похваліть його, розповідайте рідним і знайомим про те, який він у вас молодець;
В) порадієте;
4. Як ви відреагуєте на лихослів'я дитини?
А) суворо покараю;
Б) постараюся довести до його розуміння, що в нашій родині, та й взагалі серед порядних людей, це не
прийнято;
В) не стану надавати цьому значення, якщо це не виходить за розумні межі.
5. Діти спокійно грають. У вас з'явилося трохи вільного часу. Що ви оберете?
А) ввімкнетеся в гру: допоможете, підкажете чи зробите зауваження;
Б) прослідкуйте за тим, як діти граються і спілкуються;
В) займетеся своїми справами.
6. Ви прийшли за дитиною в дитячий сад, сподіваючись, що він швидко одягнеться, і ви встигнете зайти на пошту, але він
під різними приводами відволікається від зборів, «тягне час». Що ви робитимете?
А) разозлитесь і отругаете дитини;
Б) розкажіть йому про свої плани і попросіть одягатися швидше;
В) спробуєте самі швиденько його одягнути.
7. Яка ваша стратегія виховання?
А) дитина нерозумний і недосвідчений, дорослі повинні виховати і навчити його;
Б) в процесі виховання повинно здійснюватися співпраця дорослого з дитиною;
В) вирішальну роль у розвитку дитини відіграє спадковість, його вже не переробити, тому головне завдання
батьків, стежити, щоб він був здоровий, ситий і не здійснював неприйнятних вчинків.
8. Ваша дитина «прилип» до телевізора, замість того щоб вкладатися спати. Як ви поступите в цій ситуації?
А) без слів вимкніть телевізор і укладіть дитину спати;
Б) поясніть, як для нього важливий сон і попросіть його через 10 хвилин бути в ліжку
В) дозволите йому лягти пізніше, але піднімете з ранку в звичайний час.
9. Дитина не хоче виконувати ваше прохання або доручення. Що ви робитимете?
А) змусите його виконати ваше доручення;
Б) постараєтеся обіграти своє доручення у цікавій для дитини формі;
В) нічого не станете робити. Самі все зробите.
10. Як ви відреагуєте, якщо дізнаєтеся, що дитина вам збрехав?
А) спробую вивести його на чисту воду і присоромити;
Б) спробую розібратися, що його спонукало збрехати;
В) турбуватимуся.

Обробка результатів
Тепер підрахуйте, яких більше відповідей - А, Б або Ст. Переважний варіант відповіді вкаже на характерний для Вас стиль виховання.
А - авторитарний
Б - демократичний
В - ліберальний

Батьки, які віддають перевагу ліберальний стиль, схильні усуватися від виховання дитини. Вони вважають, що виховувати і навчати дитину повинні люди, які мають спеціальну освіту, тобто педагоги і вихователі. Дитина може користуватися вседозволеністю, йому надають повну свободу і не вимагають при цьому відповідати за те, що він робить або говорить. Батьки відіграють роль доброго дорослого. Можливо, і просто батьківську байдужість.
Батьки, які віддають перевагу авторитарний стиль, не вважають за потрібне рахуватися з думкою дитини. Часто батьки з домінуванням авторитарного стилю спілкуються з дитиною погрозами або шляхом постановки умов, тобто дбають, насамперед, про себе, а не про дитину, потреби якого заперечуються. Авторитарні батьки вважають себе вправі застосовувати різні фізичні покарання, кричати на дітей. Діти таких батьків можуть вирости як слабкими та без відповіді «жертвами», які вважають себе винуватими в усьому поганому, що відбувається з ними, так і рішучими, жорсткими людьми, які воліють незалежність і твердість і в той же час у всіх своїх невдачах звинувачують все і всіх, крім себе.
При демократичному стилі виховання, батьки завжди відкриті до діалогу, готові вислухати думку дитини і погодитися з ним, якщо він пропонує розумне рішення, а також, якщо справа стосується його особистого вибору: вибору друзів, професії, занять та хобі. Такі батьки дають дитині впевненість у собі, підтримку і турботу, вони дуже чутливі до потреб дитини. Дитина відчуває батьківську любов і турботу. Батьки допомагають тільки тоді, коли це дійсно необхідно. Діти батьків, які віддають перевагу цей стиль виховання, частіше домагаються значних успіхів у своєму дорослому житті. 1. Приділяйте дитині якомога більше часу. Завжди знаходьте час, щоб поговорити з ним про його проблеми та успіхи.
2. Підтримуйте його у всіх починаннях.
3. Не пред'являйте дитини завищених вимог.
4. Рідше карайте дитину і частіше хваліть і заохочуйте.
5. Будьте для нього прикладом для наслідування.
6. Навчіться спокійно реагувати на його витівки або погану поведінку.
7. Будьте послідовні у вихованні. Встановіть межі дозволеного
і дотримуйтеся їх. Діти почувають себе набагато впевненіше, коли знають, що їм можна, а що не можна.
8. Не підкуповуйте, а винагороджуйте! Винагороджуйте хорошу поведінку нематеріальним заохоченням, наприклад, читанням йому улюбленої казки.
9. Будьте для дитини радником, але не диктуйте, що йому робити. Поважайте його право на власну думку.
10. Підтримуйте з дитиною теплі і довірчі відносини.