Проект в підготовчій групі. День перемоги

Проект "Ніхто не забутий, ніщо не забуте" для підготовчої групи

Тип проекту:

- творчий - інформаційний
- ігровий

Тривалість:

короткостроковий

Учасники проекту:

вихователь, діти, батьки.

Мета

: виховання патріотизму, почуття гордості за подвиг нашого народу у Великій Вітчизняній війні.

Завдання:

1. Повідомити елементарні відомості про Великої Вітчизняної Війні.
Виховувати гордість і повагу до ветеранів ВВВ.
2. Збагачувати та розвивати словниковий запас дітей, познайомити з творами художньої літератури та музики про війну.
3. Формувати почуття гордості за Батьківщину, за наш народ.
4. Виховувати дбайливе ставлення до свята Перемоги, повагу до заслуг і подвигів воїнів Великої Вітчизняної війни.
5. Залучити батьків до спільної діяльності.

Актуальність проекту:

Стрижнем всього російського виховання є патріотизм. Поняття «патріотизм» включає в себе любов до Батьківщини, до землі, де народився і виріс, гордість за історичні звершення народу. Але в силу останніх змін все більш помітною стала втрата нашим суспільством традиційного російського патріотичного свідомості. Тому необхідно ще до школи сформувати у дітей початкові достовірні уявлення про історію нашої Батьківщини, інтерес до її вивчення у майбутньому.

Попередня робота:

1.Рассматривание ілюстрацій про війни, день Перемоги.
2.Чтение художніх творів про Велику Вітчизняну війну, слухання військових пісень, вальсів, заучування віршів і пісень.
3.підготовка літературно-музичного дозвілля «9 Травня».

Етапи реалізації проекту

1 етап
1. Виявлення первинних знань дітей про війну, про свято перемоги.
2. Інформація батьків про майбутній проект.
3. Підбір літератури, презентацій, фотографій, плакатів.
2 етап
1. Проведення НОД, бесід про ВВВ, перемозі у війні.
2. Залучення батьків до участі в проекті.
3. Організація сюжетно - рольових, дидактичних та рухливих ігор.
3 етап
1. Організація виставки робіт до Дня Перемоги (спільна праця дітей і батьків)
2. Екскурсія до пам'ятника «Невідомому солдатові» Покладання квітів
3. Літературно-музичний дозвілля «9 Травня».

Форми проведення проекту:

Бесіди з презентаціями:

•«Вклонімося загиблим тим бійцям...»
•«Солдат - переможець»
•«Що таке героїзм?»
•«Про містах героях»
•«Москва - місто-герой»

Знайомство з художньою літературою:

•Е. Благиня «Шинель»;
•читання глав з книги С. Баруздина «Йшов по вулиці солдат»;
•Н. Дилакторская «Чому маму прозвали Гришком»;
•А. Мітяєв «Землянка»; «Мішок вівсянки»; «Чому армія рідна?»
•Л. Кассиль з книги «Твої захисники».
•Прослуховування музичних творів: «Священна війна», «День перемоги».

Дидактична гри:

•«Підбери картинку».
•«Воїну солдатові свою зброю».
•«Колесо історії».
•«Чия форма».
•«Що змінилося».
•"Військовий транспорт».

Сюжетно-рольові ігри:

•«На кордоні»
•«Ми військові»,
•«Моряки»,
•«Льотчики».

Рухливі ігри:

•«Розвідка. »
Мета: розвивати в дітей витримку, спостережливість, парність.
•«Зустрічні перебіжки»
Мета: закріпити вміння дітей бігу наввипередки.
•«Попади в ціль»
Мета: продовжувати вчити поєднувати замах з кидком при метанні. Дотримуватися черговість у грі.
•«Влучний стрілець».
Мета: формувати вміння узгоджувати свої дії з діями партнерів.

НСД:

• Аплікація «Танк» виконаний в техніці «обірвана аплікація».

• Малюнок - листівка «Георгіївська стрічка».
• Пізнання (формування цілісної картини світу).
Наша армія. День Перемоги.

Робота з батьками:

•Оформлення стенду «Слава тобі, переможець солдат»
•Консультація для батьків на тему: «Знайомте дітей з героїчним минулим Росії»
•Оформлення папки-пересування «9 Травня».

Підсумок проекту:

•Виставка виробів (разом з батьками)
•Літературно-музичний дозвілля «9 Травня».
•Покладання квітів до пам'ятника Невідомому солдату.