Майстер-клас. Аплікація «Акваріум» з використанням природного матеріалу

Аплікація з використанням природного матеріалу для дітей 5-10 років

«Мініатюра «Акваріум» з використанням природного матеріалу»

Даний майстер-клас адаптований для педагогів додаткової освіти, вчителів початкових класів і вихователів дитячих садків з урахуванням специфіки викладання курсів біолого-прикладної спрямованості.

Майстер-клас може проводитися як комбіноване заняття з курсу навколишній світ (теми: «Тваринами куточка живої природи», Акваріум - модель природної водойми, міні-екосистема», «Мешканці морів і океанів» тощо)

Мета:розвиток творчих здібностей учнів при роботі з природним матеріалом.
Завдання:
1. Освітні:
а)Систематизувати та закріпити наявні знання учнів
2. Розвиваючі:
а)Сприяти розвитку допитливості, розширювати кругозір учнів.
б)Розвивати вміння: аналізувати, синтезувати та застосовувати отримані знання.
в)Розвивати пам'ять, логічне мислення, уяву, творчі здібності, вольові якості (активність, цілеспрямованість, емоційну стійкість).
г)Сприяти розвитку дитячого співробітництва, обміну досвідом роботи щодо здійснення різноманітної творчої діяльності;
3. Виховні:
а)Формувати етичні норми у відношенні людини до природи.
б)Формувати духовну культуру і моральність.
в)Використовуючи красу навколишньої природи, формувати естетично розвинену особистість.

Майстер-клас розрахований на дітей дошкільного та молодшого шкільного віку 5-10 років.
Даний майстер-клас може бути проведено в корекційних школах з дітьми з обмеженими можливостями.

Практичне застосування: дана виріб може використовуватися як прикраса настінне

Тема: "Акваріум - модель природної водойми, міні-екосистема"

Загадки:

У Тимка на увазі
Рибки плавають у ставку.
Сумно кіт дивиться на ставок:
Ось зловити б рибку тут!
Не зловиш... Як на зло
Ставок захований за скло.

(Акваріум)

На столі скляний будинок.
У ньому живе вусатий сом,
Золоті рибки
І сірі равлики.

(Акваріум)

Всі бажання виконує
До нас з казки припливає
Рибка родом з Китаю
Вгадали?

(Золота рибка)

Рибка ця як місяць
Серебриста і струнка,
Обережна і грайливе
Плаває неквапливо.

(Скаляр)

Плаваю під містком
І виляю хвостиком.
По землі не ходжу,
Рот є, так не кажу,
Очі є - не мигаю,
Крила є - не літаю.

(Риба)

Сама повзе,
На собі свій дім везе.

(Равлик)
Акваріум - («аква» грец. - вода) штучна водойма, призначений для утримання риб, інших водних тварин і рослин, інакше штучно створена микроэкосистема. Цю систему, як і будь-яку природну, утворюють живі організми - рослини, тварини, мікроорганізми, а також елементи неживої природи - середовища існування - вода, грунт, повітря, світло.
Велике значення має ґрунт. Тут мешкають бактерії, мікроорганізми, які здійснюють основні біохімічні процеси даної екосистеми. Грунт необхідний для вкорінення рослин та їх харчування. Він є важливим компонентом середовища існування для роющих риб і для риб, що нерестяться в грунті.
Звичайної чистої питної води, що тече з водопровідного крана, далеко до справжньої акваріумної, тобто "живої" води, їй належить ще такою стати. Водопровідна вода проходить численні і найрізноманітніші очищення на спеціальних станціях, і для акваріума вона надто свіжа. В ній немає необхідної для природної водойми мікрофлори, тобто мікроорганізмів. Акваріум заповнюють водою, не розмиваючи при цьому грунту.
Акваріум без рослин - просто посудину з водою. Рослини перетворюють його в діючу модель природного водоймища. Після посадки рослин акваріум починає "дихати", "працювати", і "мертва" водопровідна вода стає "живою". Ця вода і є головне в творчості акваріуміста.

Акваріумні рослини - не примітивні водорості, а досить складні створення, тонко "відчувають" і відкликаються на зміни середовища проживання. Важливе завдання - щоб їм жилося добре.
Рослини в процесі фотосинтезу поглинають вуглекислий газ і воду, а виділяють кисень. Він витрачається на дихання і гниття. Акваріум - це штучна екосистема з незамкнутим кругообігом речовин. Витрата кисню в процесі дихання і гниття перевищує його поповнення за рахунок фотосинтезу. Вода в акваріумі слабо перемішується, в нижніх шарах накопичується вуглекислий газ. Тому необхідно періодично накачувати повітря в акваріум.
Озелененному акваріуму відразу ж знадобиться світло: багато, але не переизбыточно. Скільки потрібно світла встановлюється дослідним шляхом в перші місяці життя акваріума.
З'явилися зелені обростання - багато світла. Стінки вкрилося бурими водоростями, рослини витягнулися, стали блідими - світла мало.
Акваріум повинен близько тижня побути без риб - в ньому пройдуть складні процеси взаємовідносин микрообитателей, що потрапили у водойму разом з грунтом і рослинами.
Спочатку вода в акваріумі помутніє. Ні в якому разі не змінювати. Через 5-7 днів вода світлішає і набуває особливої прозорості: відбувається її "самоочищення". Все це означає, що в акваріумі встановилося біологічну рівновагу.
Пора заселяти водойма рибками!
При виборі риб головний критерій - схожість середовища проживання. Риби добре приживаються в неволі, якщо створити їм умови, наближені до природних.
Розмір і поведінку рибок відносять до дуже важливих характеристик. У природі зазвичай більші поїдають дрібних. Вибираючи рибок, треба переконатися в тому, що навіть самі дрібні мешканці акваріума досить великі, щоб не стати жертвами інших, причому на це треба звертати увагу і в майбутньому, коли рибки підростуть. Самими невибагливими рибками вважаються мечоносці, гуппі, гурамі.

Пальчикова гімнастика

П'ять маленьких рибок пірнали в річці
(імітація риб).
Лежало велику колоду на піску
(розвести руки в сторони).
Перша рибка сказала:- пірнати тут легко
(імітація пірнання).
Друга сказала:- адже тут глибоко
(загрожують вказівним пальцем).
Третя сказала:- мені хочеться спати
(руки човником під вухо).
Четверта стала трохи замерзати
(потерти кистями плечі).
П'ята крикнула:- тут крокодил
(руками імітують пащу крокодила).
Пливіть швидше, щоб не проковтнув
(імітують плавальні рухи).

Матеріали і інструменти

1. Картонна основа (щільний картон з-під старих коробок)
2. Коло з кольорового паперу (D=10-12 см)
3. Дрібні черепашки
4. Яєчна шкаралупа
5. Манна крупа
6. Ножиці
7. Клей ПВА/клей-олівець
8. Гілочки цинерарії, туї, папороті і т п. (для водної рослинності)
9. Квадрат яскравих кольорів (сторона= 5 см)
10. Шматочок атласної стрічки (4-6 см)

Опис роботи:
1. З товстого картону (може послужити стара щільна коробка) вирізати коло потрібного діаметру (це основа),

потім того ж діаметра з кольорового паперу блакитного/синього кольорів вирізати паперовий коло.
2. На звороті основи зробити кріплення, попередньо вирізавши маленький прямокутник і підклавши під нього шматочок стрічки так, щоб вийшла петелька. З'єднати деталі за допомогою клею.