Конспект НОД по пізнавально - мовного розвитку для дітей другої молодшої групи "Ведмедик в гостях у дітей"
Інтеграція освітніх галузей: комунікація, соціалізація, пізнання, фізична культура.
Види дитячої діяльності: ігрова,комунікативна,пізнавальна,фізична.
Цілі діяльності педагога:
1. Продовжувати вчити дітей вживати слова,що виражають прохання, подяку ("будь ласка","дозвольте,будь ласка").
2. Продовжувати вчити вітатися і прощатися,вживати слова "здрастуйте", "до побачення".
3. Вчити дітей чітко,голосно вимовляти знайомі слова.
4. Розвивати увагу,пам'ять,мова.
Матеріал до заняття: велика м'яка іграшка Ведмедик,стіл,стілець,банку з медом.
Для гри: маска для ведмедя,зайців,барильце з медом.
Хід НСД:
Вихователь:Хлопці,до нас в гості прийшов Мишка.Он живе в лісі,але не знає ввічливих слов.Давайте сьогодні поучим ввічливості та подружимося з ним.
Що забув сказати нам Ведмедик. Правильно, він забув сказати "Привіт!"
Вихователь:(звертається до Мишка)Привітайся з дітьми.
Мишко: А я і не знав,що потрібно вітатися. Здрастуйте,хлопці!
Вихователь: Коли приходять в гості,що їм говорять,як їх запрошують?Правильно, потрібно сказати: "Проходьте, будь ласка"-і подати стілець. І ще потрібно сказати: "Сідайте,будь ласка". А ти,Мишко,повинен відповісти: "Дякую!"
Мишко: Дякую за запрошення і за те,що посадили на стілець.
Вихователь:Хлопці,а Ведмедик у нас сладкоежка.Он дуже любить мед.
Мишко: А у вас є мед?(Вихователь ставить на стіл банку з медом.Мишка лізе в неї лапою).
Вихователь: Хлопці,розкажіть Ведмедику,як треба попросити мед і як його їсти: підв'язати серветку, покласти мед на блюдце, взяти ложку і є мед з чаєм.
Мишко: Спасибі, хлопці. Мені було з вами дуже добре. Можна я ще прийду до вас у гості?
Ви мене навчите,як поводитися за столом,бути ввічливим.
Вихователь: Звичайно приходь,а зараз пограй з хлопцями в гру "бурий Ведмедик".
Бурий ведмедик,
Бурий ведмедик,
Чому ти такий похмурий?
Я медком не пригостився,
Ось на всіх і розсердився!
Раз,два,три,чотири,п'ять!
Починаю,мед шукати!
Діти розбігаються по всьому майданчику,зображують зайцев,весело стрибають під звуки бубна.Неожиданно з'являється медведь.Он проходить серед зайців з вигуком "Ууу!Ууу!" Діти-зайці вимовляють перші три рядки. Після цього вихователь просить мишка не сердиться,говорить,що для нього приготували смачний мед,але спочатку треба пошукати зайцев. Поки він їх шукає в одному кутку, діти перебігають в інший угол.Мишка після декількох перебіжок нарешті знаходить їх. Зайці передають ведмедю бочонок з медом. Мишко,дякує їм.
Мишко: - Мені пора додому,в ліс.
Вихователь: А коли йдуть з гостей,треба сказати: "До побачення!"
Мишко прощається з дітьми.