Організація діяльності дітей на прогулянці
Автор: Бодрягина Катерина Петрівна
Даний матеріал буде корисним вихователям підготовчої групи для дітей віком 6-7 років при організації діяльності на прогулянці.
Спостереження за одягом людей в осінній період
Цілі: продовжувати формувати вміння встановлювати найпростіші зв'язки між змінами в неживій і живій природі (холод змушує диких тварин відростити довгу шерсть, поява снігу призводить до зміни забарвлення звіра для захисту від ворогів; людина теж готується до холодної зими - одягу сезонно, їжа, житло); закріпити знання про класифікації.
Всі живі істоти готуються до холодного сезону, тільки по-різному. Холод змушує диких тварин відростити довгу вовну(песець, лисиця, норка, вовк, зимуючі птахи), запасати в оселі корм( білка ), поява снігу призводить до зміни забарвлення тварин для захисту від ворогів (заєць). У людини немає вовняного покриву, тому він одягає теплу одяг, опалює житло, запасає овочі і фрукти.
Вірш:
Зонт
Парасолька в дощ пішов гуляти,
Але він забув... взяти парасольку!
Під дощем в короткий термін
Сильно парасольку наш намок.
Але сказав він: "Не біда!
Якщо з неба ллє вода!
Якщо б дощик перестав -
Я б зовсім не гуляв!"
Н. Радченко
Прикмети: яка погода в листопаді, така і травень; в листопаді снігу надує-хліба прибуде.
Приказки та прислів'я: «Листопад-сутінки року»; «Листопад замикає осінь»
Загадки: Він від зливи захистить.
Не намокне пішохід,
Якщо сховається під ...
(Парасолька)
Я як парасолька ~ не промокаю,
Від дощу вас захищаю,
І від вітру вас укрою,
Ну, так що ж я таке?
(Плащ)
Гуляю я і в дощ, і в спеку,
Характер у мене такий.
(Парасолька)
З вигляду - клин,
Разожмешь - блін.
(Парасолька)
Якщо дощик, ми не тужім -
Бойко шлепаем по калюжах.
Стане сонечко сяє -
Нам під вішалкою стояти.
(Гумові чоботи)
Дидактична гра «Гра в загадки»
Мета: розширити словниковий запас дітей.
Хід гри. Діти сидять на лавці. Вихователь загадує дітям загадки. Отгадавший дитина виходить і сам загадує дітям загадку. За відгадування і загадування загадки він отримує по одній фішці. Виграє той, хто набере більше фішок.
Бурятська народна гра «Голка, нитка і вузлик»
Мета: систематизувати знання дітей про живу і неживої природі.
Хід гри. Гравці стають у коло, тримаючись за руки. За допомогою лічилки обирають «голку», «нитку», «вузлик». Вони один за одним то вбігають в коло, то вибігають з нього. Якщо ж «нитка» або «вузлик» «відірвалися» (відстали, неправильно вибігли за голочкою з кола або вбігли в коло), то ця група вважається переможеною. Вибираються інші гравці. Виграє та трійка гравців, яка рухається швидко, вправно, правильно, не відстаючи один від одного.
Правила гри. «Голка», «нитка», «вузлик» тримаються за руки, їх треба не затримуючи пропускати і випускати з кола і відразу ж закривати коло.
Рухлива гра «Ведмідь і бджоли»
Мета: розвивати вміння діяти за сигналом , залазити на піднесення.
Хід гри. Гравці діляться на дві нерівні групи група поменше-«бджоли», побільше і «ведмеді». «Бджоли» перебувають на піднесенні. За сигналом «пчелы2 летять на «луг» за медом і жжужат. Як тільки «бджоли» відлетіли, «ведмеді» влазять на піднесення - в «вулик» і ласують медом. За сигналом: «Ведмеді!» - бджоли летять і жалять не встигли втекти в «ліс». Ужалений «ведмідь» більше не виходить за медом.
Праця на ділянці: Разом з вихователем зібрати листя навколо дерев. Нагадати для чого це треба робити.
Спостереження за одягом людей в зимовий період.
Мета: формувати уявлення про пристосування людини до зими (зовнішній вигляд, поведінка в різну погоду: хуртовина, сильний мороз, сонячна зимова погода і т.д.); закріпити вміння класифікувати одяг.
Звернути увагу на те, як одягнені люди, згадати класифікацію одягу. Чому люди одягаються, як вони пристосовувалися раніше до холодного періоду.
Прикмети: чим холодніше останній тиждень лютого, тим тепліше в березні; дме вітер, а інею немає-бути до бурану; швидка відлига-буде мало і дощів влітку; лід сильно тріщить-мороз.
Вірш
Андрій Парошин
ШУБКА, ШАРФ, ПАЛЬТО, ВАЛЯНКИ
Швидко котиться Мишко
З крижаної гори великий.
Мішу тепленька шубка
Зігріває добре.
Ну а поруч санки мчать
З величезною гірці:
Є і шарфик у Оксанки,
І гарне пальто!
Коля з Дімою за звичкою
У сніговий бій грають тут:
Гріють валянки відмінно
І замерзнути не дадуть!
Загадки:
Нехай не дуже він гарний,
Але на першому місці
Серед різного взуття,
Зробленої з вовни.
Ніколи не підведе
У холоднечу він друзів,
Для нього є в місті
Мишкін музей.
(Валянок.)
Їх тріпають, катають,
А зиму тягають.
(Валянки.)
Не черевики, не чобітки,
Але їх теж носять ніжки.
В них ми бігаємо взимку:
Вранці в школу,
Вдень - додому.
(Валянки.)
Ледь повіяло зимою -
Вони завжди зі мною.
Зігріють дві сестрички,
Звати їх ...
(Рукавички.)
Дві сестрички, дві плетінки
З овечої вовни тонкої.
Як гуляти - так одягати,
Щоб не мерзли п'ять та п'ять.
(Рукавички.)
А ну-ка, хлопці,
Хто вгадає:
На десятьох братів
Двох шуб вистачає.
(Рукавиці.)
Дидактична гра: «Про що так говорять?»
Мета: закріплювати і уточнити значення багатозначних слів; виховувати чуйне ставлення до сполучуваності слів за змістом.
Хід гри. Підкажіть Карлсона, про що ще так можна сказати:
Йде дощ-сніг, зима, дим.
Грає - дівчинка, радіо.
Гіркий-перець, шоколад.
Грузинська народна гра «Діти і півень»
Мета: розвивати спритність, швидкість.
Хід гри. Один з гравців зображує півня. «Півень» виходить зі свого будиночка, ходить по площадці і три рази кукурікає. Гравці у відповідь «Півник, півник, золотий гребінець, масляна голівонька, шелкова бородушка! Що так рано встаєш дітям спати не даєш?»
Після цього півень знову кукурікає, ляскає «крилами» і починає ловити дітей, які, вийшовши зі своїх будиночків, бігають по майданчику.
Правило гри. Ловити дітей в будиночку можна.
Рухлива гра
Зимова забава «Точно в ціль».
Мета: розвивати влучність.
Хід гри. Діти шикуються уздовж вихідної лінії. На відстані 6-8 метрів ставляться кеглі або кубики. За сигналом гравці кидають сніжки в ціль. Підраховуються збиті предмети.
Спостереження за одягом людей у весняний період
Мета: вчити встановлювати залежність між станом природи, рослинним світом і побутом людей.
Звернути увагу дітей на зміни у зовнішньому вигляді людей. Згадати одяг взимку, навесні, влітку, восени. Діти повинні самі знайти відмінності і зробити відповідні висновки.
Нагадати, що відноситься до одягу, взуття, головних уборів. Запитати, що зараз одягнене на дітях.
Прикмети: рання весна-влітку багато негожих днів; сині вечірні хмари - до змін погоди.
Прислів'я і приказки: «Березень у матері - зими шубу купив, та через три дні її продав», «Прийшов марток - одягай семеро порток».
Вірш:
Т. Керстен
Сонце зиму здолало,
Стало ласкавіше, добріше.
Пташка пісеньку заспівала.
Всі на вулицю швидше!
Там дзвенить капежом ранок.
Там весни веселий старт.
Снігу цукрову пудру
Топить в калюжах теплий березень.
Загадка:
У них десяток будиночків,
Там живуть не гномики -
Гріють пальці там хлопці.
Це теплі рукавички...
Дидактична гра: «Назви три предмети»
Мета: вправляти дітей у класифікації предметів.
Хід гри. Вихователь говорить: «Чоботи, і кидає м'яч дитині, той повинен відповісти, що це одяг, взуття, головний убір і т.д.
Рухлива гра «Мороз - червоний ніс, мороз - синій ніс»
Мета: розвиток спритності, виховання витримки і терпіння.
Хід гри. Дві дитини стоять посередині майданчика
Обличчям до дітей.
Ми два брати молоді, два морозу молодецькі!
Я, мороз червоний ніс,
Я мороз-синій ніс.
Хто з вас зважитися в путь-доріженьку пуститися?
Діти «Не боїмося ми загроз
І не страшний нам мороз!
(Діти розбігаються, морози ловлять.)
Гра народів Півночі «Ловля оленів».
Мета: розвивати влучність, спритність.
Хід гри. Серед гравців вибирають двох «пастухів»- інші «олені». Вони стають в нутрії окресленого кола. «Пастухи» знаходяться за колом, один навпроти одного. За сигналом ведучого «Раз, два, три-лови!» «пастухи» по черзі кидають м'яч в «оленів», а ті втікають від нього. «Олень», до якого потрапив м'яч, вважається спійманим. Після чотирьох-п'яти повторень підраховується кількість спійманих «оленів».
Правила гри. Гру треба починати тільки по сигналі. Кидати м'яч треба тільки в ноги граючим. Зараховується пряме попадання, а не після відскоку.
Праця на ділянці. По мірі забруднення прибирати ділянку групи і прилеглі доріжки. Разом з вихователем навести порядок на ділянці і доріжках дитячого садка, розмісти віником великі калюжі.