Пластилинография в початковій школі

Інформація про учасника: Булигіна Юлія Олександрівна, вчитель початкових класів МБОУ ЗОШ № 141.
Призначення даного виду роботи.
Майстер - клас призначений для вчителів, які працюють в 3-4 клас по будь-якій програмі «Технологія», дітей 10-12 років і для творчої роботи батьків з дітьми. Робота може прикрасити інтер'єр кімнати, може бути експонатом виставки декоративно-прикладного мистецтва або подарунком для рідних і близьких.

Заняття мозаїкою сприяє розвитку дрібної моторики рук, розвивається образне мислення, уява. Створюючи зображення з допомогою мозаїки, у дитини розвивається цілеспрямована діяльність, вольова регуляція поведінки.

Мета:Знайомство дітей з технікою мозаїка на основі роботи з пластиліном.Мозаїка - це особливий вид творчості, це спосіб створення малюнків, візерунків, зображень з допомогою дрібних шматочків (деталей) різних кольорів. Шматочки можуть бути виготовлені з різних матеріалів (пластмаси, кераміки, камінчиків, черепашок молюсків та інших) і являють собою фішечки різних геометричних форм, майже плоскі або на «ніжці», або об'ємні фігурки.
Батьківщиною мозаїки називають Грецію, Іспанію, Карфаген, Крит, Малу Азію, Сирію і Сицилію.
З давніх часів мозаїкою викладали підлоги і стіни. Мозаїчними зображеннями прикрашали ванни, купальні і фонтани - місця, де інші, менш міцні види декору постраждали б від впливу вологи.
Мозаїку називають "незвичайним видом мистецтва", "однієї із самих довговічних форм декоративно-прикладного мистецтва, яка дійшла до нас з часів античності".
А ми сьогодні спробуємо себе в ролі художників, що працюють з допомогою пластилінових кульок, і постараємося створити картину в техніці мозаїка для оформлення своєї кімнати.• пластилін
• оксамитова папір
• клей ПВА
• дощечка для ліплення
• стека
• пензлик для клею
• ножиці
• простий олівець
• альбомний аркуш
Пристосування для роботи: малюнки для аплікації.1.Матеріали і інструменти готові,приступаємо до роботи.

Складання аплікації
2.Вибрати малюнок для аплікації і перевести його на альбомний аркуш (або зробити ксерокопію вподобаного малюнка).




3.На малюнку розподілити колірну гаму малюнка, підписавши кольору олівцем.
  
4.Скачати кілька кульок для окремої частини малюнка між вказівним і великим пальцем (або на дощечці для ліплення).
Прикріпити кульку на олівцевий контур малюнка, притискаючи до паперу, утворюючи коло. Викласти кульками внутрішню частину аплікації. Кульки прикріплювати послідовно ряд за рядом.


5.Заповнити всі дрібні частини аплікації (очі, рот). Можна використовувати площинну ліплення, розгладжуючи за формою очі або рота пластилін. Викласти джгутиками лінії, що відокремлюють різні частини тіла.

6. Закінчити збірку тваринного способом, описаним у пункті 4.

7. Оформити очі і брови аналогічним способом. Намагайтеся, щоб вони здавалися об'ємними. Для цього кульки накладайте частково на поверхню кіл тулуба.

8. Аплікацію можна доповнити, позначивши середовище проживання тварини. Намалювати камінчики, водорості і заповнити площину даних елементів аплікації пластиліновими кульками.


9. Аплікація готова! Залишилося тільки оформлення у рамку.
Виміряти лист з аплікацією і відміряти дану довжину рамки на оксамитової папері з виворітного боку. Наприклад, побудувати прямокутники 25х2 (маленька сторона рамки), 30х2 (велика сторона рамки)

10. Приклеїти деталі рамки на аплікацію по краях, починаючи з більших сторін. Аплікація готова.

11.Зразки робіт учнів 3-4 класів МБОУ ЗОШ № 141




Примітка. Учні 3 класу тільки знайомляться з даним видом роботи, тому виконують предметну картинку. У 4 класі учні можуть працювати над сюжетною ілюстрацією, додаючи своє бачення малюнка, заповнюють тло повністю.

Спасибі за увагу!