Методична розробка: "Сценарій свята на 8 Березня"
- формування у школярів почуття любові до близьких, милосердя, співпереживання;
- формування уявлень про значення свята 8 Березня та сучасної культури його святкування в Росії;
- вміння виразно читати вірші напам'ять;
- формування поняття «портрет»;
- вдосконалення координації рухів;
- формування співацької культури;
- формування вміння представляти свою працю публіці;
- розвиток комунікативних навичок.
На уроках образотворчого мистецтва діти малюють портрети своїх мам, разом з учителем записують на зворотному боці малюнка характеристики - що любить/не любить моя мама, створюється виставка в класі, хлопці розучують вірші та пісні до святкового концерту. Капітани майбутніх конкурсних команд готують номер художньої самодіяльності.
Обладнання:
• магнітофон; CD із записом музики: А.вівальді «Весна», З.Роот «Травушка-муравушка» (мінус), Ю. Чичиков «Наші мами - найкрасивіші» (мінус), Ст. Шаїнський «Усмішка» (мінус), музика для супроводу ігрової програми;
• можливе застосування ІКТ для показу презентації на тему «8 Березня»;
• муляжі фруктів і овочів, чотири картонні коробки, розфарбовані під кошика; білизняні мотузки - 2 штуки (2-3 м), 4 стільця, хустки (кількість екземплярів - кількість учасників, поділеної на два), прищіпки, 2 підгузника, 2 великі ляльки, 2 пластикових склянки, вода в пляшці, два столики.
Діти входять в клас під музику А. Вівальді «Весна» і стають півколом.
Вчитель: Ось і настала весна. Природа прокидається після тривалого зимового сну. Радісно зачирикали за віконцем горобці, весело перелітаючи з гілки на гілку. А що ж ми, люди? Ми стали частіше посміхатися, радіючи ласкавим променям весняного сонечка. Букетики з жовтих запашних квітів у руках перехожих нагадують нам про наближення самого прекрасного весняного свята - 8 Березня. Наш концерт присвячений цій радісній події, тобто вам, кохані наші бабусі і мами!
Інсценізація вірша Юнни Моріц «Весна»:
1-й учень:
Дінь! Дон!
Дінь! Дон!
Це що за ніжний дзвін?
2-й учень:
Це пролісок-підсніжник
Посміхається крізь сон!
3-й учень:
Це чий пухнастий промінь
Так лоскоче з-за хмар,
Змушуючи малюків
Посміхатися до вух?
4-й учень:
Це чия ж теплота,
Чия така доброта
Змушує посміхатися
Зайця, курку, кота?
І з якого приводу?
Всі разом:
Йде Весна
По місту!
Дівчатками виконується пісня-хоровод «Травушка-муравушка», слова і музика З.Я. Роот.
Учениця читає вірш Галини Демыкиной «Мама»:
Суконь у мами ну прямо не злічити.
Синє є і зелене є
Є блакитне з великими квітами -
Кожне служить по-своєму мамі.
У цьому вона йде на завод,
У цьому в театр і в гості йде,
У цьому сидить, зайнята кресленнями...
Кожне служить по-своєму мамі.
Недбало кинутий на спинку ліжка
Старий, пошарпаний мамин халатик.
Я подаю його дбайливо мамі,
А чому - здогадайтеся самі:
Якщо одягне халатик кольоровий,
Отже, весь вечір пробуде зі мною.
Учень читає вірш Олени Благининой «Як я тебе люблю - не передати!»:
Як я тебе люблю - не передати!
Ти краще за всіх, скажу про це прямо!
Хочу тобі побажати всім серцем
Любові, удачі і здоров'я, мама!
І щоб з кожним роком ти була
Щасливішими, прекрасніше і молодше!
І радісною усмішкою цвіла...
Ти для мене на світі всіх дорожчий!
Учнями виконується пісня «Наші мами - найкрасивіші», музика Ю.Чичкова, слова М. Пляцковського.
Вчитель: Дорогі наші мами! Здогадуюся, що ви вже звернули увагу на нашу художню галерею, дитяча виставка представляє ваші портрети, на зворотному боці кожного твору зазначено, що намальована мама любить, а що - ні. Щоб отримати в подарунок свій портрет, потрібно здогадатися за озвученими характеристиками, що це ви! Пропоную вам зіграти в гру «Знайди свій портрет».
Проводиться гра.
Учениця читає вірш Агнії Барто «Бабуся»:
У мами - робота,
У тата - робота.
У них для мене
Залишається субота.
А бабуся вдома - завжди.
Вона не сварить мене ніколи!
Посадить, нагодує:
"Та ти не поспішай!
Ну що там у тебе скоїлося,
розкажи?"
Я кажу, а бабуся
не перебиває.
По крупинках гречку
сидить перебирає...
Нам добре так удвох,
та будинок без бабусі - не будинок.
Учнями виконується пісня «Пісня про бабусю», слова і музика Е. Шмакова
Вчитель: А зараз хлопчики нашого класу привітають своїх однокласниць з наступаючим святом завзятими коломийками.
Учнями виконуються коломийки «Хлопчачі страждання», автор невідомий:
1-й учень:
Жіночий свято -
Ось причина,
Чому ми тут співаємо.
Дозвольте нам, чоловікам,
Вас привітати з жіночим днем.
2-й учень:
За ребячьему желанью
Ми прийшли Вас привітати.
Та хлопчачі страждання,
Ох, вам сьогодні принесли.
3-й учень:
З татом куховарити починаємо -
У кухні дим стоїть і шум.
Шкода, що ми з ним не кінчали,
Ох, кулінарний технікум.
4-й учень:
Цілий день я так старався,
На дівчат не дивився.
Ледве-ледве втримався -
Смикнути за косу хотів.
5-й учень:
Кажуть, що ми - задираки.
Ви не вірте ніколи.
У нашому класі командири,
Ох, були дівчатка завжди!
6-й учень:
Я з відмінником дружу,
Допомагати йому ходжу.
Тихо поруч посиджу,
А потім приклад спишу.
7-й учень:
Якщо ти моя подруга,
З нещастя вызволи.
Підніми швидше за руку,
Щоб мене не викликали.
Учитель, звертаючись до учнів: Хлопці, нам хочеться дізнатися, хто з вас добре і швидко справляється з домашніми обов'язками. Давайте зіграємо в гру «Мамині помічники»!
Конкурсно-ігрова програма «Мамині помічники», клас ділиться на дві групи, успішність виступу позначається на дошці (можна вибрати журі з присутніх батьків):
1. Конкурс «Допоможи мамі на кухні». Кожна команда повинна правильно і швидко набрати кошик овочів для борщу і фруктів для компоту, вибігають по-черзі, підбираючи овоч і фрукт для відповідної кошика. Переможцем стає команда, яка швидко і правильно набрала обидві своикорзины.
2. Конкурс «Допоможи мамі розвісити білизну». Учасники один за одним вибігають до натягнутих між стільцями мотузках і підвішують поштучно хусточки, причому використовують тільки одну прищіпку, другу закріплює наступний учасник. Перемагає команда швидко і естетично развесившая все білизна.
3. Конкурс «Допоможи мамі переповити брата/сестру», ускладнення завдання - в будинку вимкнули електрику, два учасника з зав'язаними очима, по одному від кожної команди, змінюють лялькам підгузки. Перемагає команда, учасник якої швидко та якісно виконає дію.
4. Конкурс «Мама хвора, принеси склянку води». На столиках по склянці з водою (повні), один учасник підбігає, бере склянку, несе і передає наступному, той несе склянку на столик, залишає, далі дії повторюються, всі представники групи повинні взяти участь. Переможцем стає команда зберегла склянку з водою найбільш повним.
5. Конкурс капітанів «Порадуй маму», виступ в будь-якому жанрі: танець, читання віршів, спів, гра на музичному інструменті і т.д. Переможець визначається глядацьким голосуванням або огляду на слух сили оплесків.
6. Підводяться підсумки. Всі учасники преміюються символічними призами.
Вчитель: Можна довго говорити про нашу любов і вдячність до мами, а якщо спробувати свої почуття до самого улюбленого і дорогій людині вмістити в одному слові? Яке це слово? У кожного воно повинно бути своїм. Хлопці, хто з вас знає таке заповітне слово? Яка у вас мама?
Музичний фон - музика Ст. Шаїнського до пісні «Пісенька про мамонтенка», діти один за одним вимовляють слова, що характеризують їх матерів:
Мила, дорога, рідна, красива, ненаглядна, весела, добра і т.д.
Вчитель: З святом, дорогі наші мами і бабусі, щастя вам і усмішок.
Учнями виконується пісня «Усмішка», слова М. Пляцковського, музика Ст. Шаїнського