Конспект позакласного заходу з екології для молодших школярів

Автор: Бурова Ольга Володимирівна, вчитель технології МБОУ «Основна загальноосвітня школа №2», Кемеровська область, місто Таштагол

Розробка буде корисною вихователям, учителям молодших класів, класним керівникам.Розвивати:
- творча уява, розширювати кругозір.
- вміння дітей збирати ціле з частин і наклеювати деталі методом аплікації накладної
- фантазію, увагу, сприйняття
- формувати у дітей молодшого і середнього шкільного віку вміння та навички при
роботи з шаблонами;
- вміння дітей складати композицію;
- бажання доводити виріб до потрібного образу.
Виховувати:
- правила екологічної етики у відносинах людини і природи;
- розвиток комунікативних умінь;
- розвиток здатності дружити, спілкуватися у парі та групі;
- досвід дбайливого ставлення до природи поетів, відбитий в літературних творах;
- поважне, добре, уважне ставлення до природи.- знання про цінності природи для всіх людей, і про ту шкоду, який можна нанести лісі різними діями;
- знання про взаємозалежність людини і середовища, що її оточує;
- знання про важливість збереження лісу;
- знання про позитивний вплив природи на здоров'я людини.

На мою думку, проблема бережливого ставлення до лісу затребувана і буде залишатися актуальною і на наступні роки. Спільні рішення проблем - це завдання для кожного не байдужого людини.Учитель: Хлопці, до нашого заходу я приготувала загадки. Спробуйте їх відгадати.
Нам в дощ і спеку допоможе друг,
Зелений і хороший - простягне нам десятки рук
І тисячі долоньок. (дерево)

Навесні веселить. Влітку холодить,
Восени живить, взимку зігріває. (дерево)
Відповіді дітей.
Учитель: Які ви молодці!!! Правильно відповіли. Хочу прочитати вам дуже гарний вірш. Автор мені не відомий.

Існує повір'я, і скажу не вперше:
Не губіть дерева, всі дерева живі.
Белоствольное літо, золотокудра осінь -
Ось живі відповіді на німі запитання.
Не губіть берези, не ламайте горобини:
Їх мовчазні сльози непорочно-невинні.
Не турбуйте спокою вічно замріяних смерек
Їх не тільки люди - їх не чіпає Осінь.
Не губіть осики, ялини, граби і верби,
В щоденній рутині їм шепніть "щасливо".
Придивіться краще, тільки не кривдьте,
На серця і на душі гріх той не приймайте.
У тонкорунности світла будемо з ними чесніше,
Адже вони для планети людини рідніше.
Все коли-небудь буде, і здійсниться повір'я...
Тільки пам'ятайте, люди: не губіть дерева!

Люди придумали дуже багато прислів'їв та приказок про важливість дбайливого ставлення до лісу.
Хлопці, а ви знаєте такі приказки?
Відповіді дітей.
Вчитель: Ваші варіанти чудові, а я ось вам ще кілька підкажу:
• перш ніж побудувати будинок - посади дерево;
• з одного дерева можна зробити мільйони сірників, а одним сірником можна спалити мільйони дерев;
• хто рубає ліс - той його і губить;
• одне дерево посадив - уже не дарма життя прожив;
• зламати дерево - секунда, а виростити - роки;
• дерево, якого не садили - не шкодують;
• біля лісу жити - голоду не бачити.
Вчитель: Приказки різні, але сенс у всіх один. Який же??? Хто мені скаже?
Відповіді дітей.
Вчитель: Молодці!!!! Ви праві. Треба любити дерева, не шкодити природі. Дуже добре посадити самому хоч одне дерево!!!!
Зараз я буду знову загадки про дерева загадувати, а ви мені відповідати. Якщо ваші відповіді правильні, то я буду зачитувати вірші про це дерево.

Белоствольные красуні дружно встали біля доріжки,
Донизу гілочки спускаються, а на гілочках сережки. (берези)

Російська красуня стоїть на галявині
В зеленій кофтині, в білому сарафані. (береза)

Береза
Якщо б дали березі гребінець,
Змінила б берізка зачіску:
В річку, як у дзеркало, дивлячись,
Зачесала б кучеряві пасма,
І увійшло б у неї у звичку
Вранці заплітати кіску.
І.П. Токмакова.

• І гадати не треба навіть - тут же, відразу назвемо,
Якщо тільки хто підкаже те, що жолуді на ньому! (дуб)
Дуб
Старий дуб! Твої синочки - ці юні дубки.
Вгору потягнеться орава, і вийде діброва.
Ю. Насимович

Що ж це за дівчина: не швачка не майстриня,
Нічого сама не шиє, а в голках круглий рік. (ялинка)

Кілочка, зелену зрубали сокирою.
Гостра, зелена до нас приходить в будинок. (ялинка)

Ялина
Ялина звичайна - здалеку гордовита,
а поблизу - затишний будинок...
Тут ми дощ і переждем.
Ю. Насимович

Кучері в річку опустила і про щось зажурилась,
А про що вона сумує, нікому не говорить. (верба)

У річок та низинах вони завжди ростуть,
Їх прути на кошики і короби йдуть. (верби)

Верба
Біля річки біля обриву плаче верба, верба плаче.
Може, їй когось шкода? Може, їй на сонце жарко?
Може, вітер пустотливий за косу смикнув вербу?
Може, верба хоче пити? Може, нам піти спитати?
Автор: невідомий

Все в спокої, завмер вітер і дерева всі мовчать...
Ні, не все ще - у цих листя тихо шелестить. (осики)

Що за дерево стоїть - вітру немає, а лист тремтить? (осика)

Осинка
Мерзне осинка, тремтить на вітрі,
Холоне на сонечку, мерзне в спеку...
Дайте осинке пальто і черевики -
Треба погрітися бідної осинке.
Автор: невідомий

Вони і нагадують бур'ян скромно зеленіють,
Але восени листя і ягоди червоніють. (горобини)

Весною зеленіла, влітку загоріла,
восени наділа червоні корали. (горобина)

Горобина
Під вікном росте горобина - в червоних ягодах вершина.
Прилетіли омелюхи - частування миттю з'їли.
Ю. Насимович

Ніби снігова куля білого, по весні вона цвіла,
Ніжний запах виділяла, а коли пора настала,
Разом зробилася вона вся ягоди від черна. (черемха)

Що за час! Є краще! - по околицях лісових
Привлекающе-пахучий заклубился білий дим. (черемха)

Черемха
Черемшина запашна з весною розцвіла
І гілки золотисті, що кучері, завила.
І пензлики атласні під перлами роси
Горять, як сережки ясні у дівчини-краси.
А поруч, у проталинки, в траві між каміння,
Біжить, струмує маленький срібний струмок.
Сергій Єсенін

Вчитель: Друзі мої! Як же це здорово, що ми з вами знаємо стільки видів дерев!!! А які гарні вірші про них написані. У всі часи люди любили, поважали і навіть поклонялися деревам. Вірили, що в їх силу. А я вірю вам!!! Адже ви тепер теж будете частіше замислюватися і іншим підказувати, що треба любити і поважати ліс!!!
А зараз я хочу запропонувати вам посадити перше дерево. Воно буде незвичайним, але я не сумніваюся, що гарним і яскравим.
Подивіться яке дерево я вам приготувала. Чого на ньому не вистачає? Правильно: листочків.
Вчитель: Ці листочки ми з вами зробимо самі!!! У кожного з вас на парті лежать листочки кольорового паперу. Зверніть увагу, що вони червоні, жовті, помаранчеві. Це тому що у дворі осінь і наше дерево повинно відповідати пори року.
Простягніть вперед свої руки. Подивіться на свої долоньки. Хлопці, це чудові шаблони листочків дерева. Покладіть ліву руку на аркуш паперу і олівцем обведіть її. Потім треба взяти ножиці і вирізати свою долоньку. Поки ви виконуєте завдання, я прочитаю вам ще один вірш Е. Сєрової

Осінній клен
Клен розчепірив долоньки, миється теплим дощем.
Радіючи нової одягу, дивиться, як повз йдемо.
Може, не чекав він подарунки. Може, й сам здивований.
Як несподівано яскраво осінь розфарбувала клен.
Клоунським строкатим вбранням манить нас привітно:
- Встаньте, будь ласка, поруч, я вам сюрпризи припас.
Рожевий, жовтий, зелений - всі, як один, гарні!..
Кланяючись клоуну-клену, ти їх зібрати поспіши,
І в тиші, доріжки, зустрінуться наші долоньки.

(Далі хлопці виконують завдання під легку музику. Можна поставити «Мила моя, сонечко лісове»)
Вчитель: Я бачу, що всі впоралися із завданням.

Дружно, всі разом приклеїмо листочки. Я від себе теж вирізала декілька. Дивіться.( показую вирізані сердечка) Ви здивовані, що це не долоньки? Але ж серце-це символ любові і тому сердечком на дереві обов'язково знайдеться містечко.




Ось і підійшло до кінця наше захід. В результаті у нас вийшло чудове дерево! Ми його повісимо у класі і нехай всі гості його побачать.

Всім дякую. До нових зустрічей.