Моє місто - місто трудової слави. Конспект заняття по ознайомленню з навколишнім світом в середній групі

Конспект інтегрованого заняття (ознайомлення з навколишнім, розвиток мови, аплікація) у середній спеціалізованій групі для дітей з амбліопією. Призначений для вихователів, шахтарських міст, і всіх, хто цінує своє місто. Заняття укладено з метою, формування уявлень про працю дорослих та виховання любові до рідного міста.

Завдання:
Освітні:Дати уявлення про різноманіття професій, людей проживають в Караганді. Формувати уявлення про себе як про карагандинце. Стимулювати прагнення дітей відображати в своїх відповідях, отримані раніше знання.
Корекційні: Розвивати пізнавальну активність дітей. Розвивати зв'язне мовлення; збагачувати зорові уявлення. Розвивати зорово-рухові координації.
Виховні: Виховувати любов і повагу до рідного міста, до людей, що живуть у ньому, через знайомство з їх професією. Виховувати повагу до праці дорослих.
Попередня робота:
- Ігри: «Похід в бібліотеку», «Супермаркет», «Ми йдемо в кінотеатр», «Прогулянка по місту», «Кому що потрібно?», «Що зайве? ».
- Заняття по ознайомленню з навколишнім світом: розповіді про професії, про те, як називається наше місто, походження назви, чим він знаменитий, «Герб Караганди», «Професія моїх батьків»;
- Виготовлення колективного колажу «Моя Караганда»;
- Розглядання ілюстрацій, фотографій із зображенням міста.
- Участь у виставці «Караганді - 80 років».
- Знайомство дітей з піснями про Караганді.
Матеріали та обладнання: Ноутбук, екран, мультимедійний проектор, презентація «Трудова - Караганда». Д/гра «Покупки»: мішечок, шприц, гребінець, домбра, ліхтарик, нитки. Букет для д/і «Букет красивих слів». Колаж «Моє місто». Клей - олівець, кольорові стрази на кожну дитину.
Музичний супровід: «Пісня про Караганді» дует «Мюзикола»; «Моя Караганда» Марат Бекишев.
Хід заняття: Психогімнастика «З добрим ранком»
-Доброго ранку, діти! Побажаємо доброго ранку нашим помічникам:
-З добрим ранком, оченята! Ви прокинулися? погладжують повіки;
-З добрим ранком, вуха! Ви прокинулися? погладжують вуха;
-З добрим ранком, руки! Ви прокинулися? погладжують руки;
-З добрим ранком, ноги! Ви прокинулися? погладжують ноги;
-Доброго ранку, сонце! розкривають руки назустріч сонцю;
-Ми прокинулися! великий палець піднімають вгору.
-Ви прокинулися?
-Так!
-Ну і як? Ви хлопці, нічого?
-Во!
- Ви дівчата, нічого?
- Во!
- Настрій, як?
-Во!
-Всі такої думки?
- Так!
- Молодці!
-Ура!
Педагог: - гарний Настрій у всіх, можна починати заняття.

Педагог: - Лежить на степу візерунком,
Жаром гірницьких сердець
Робочий шахтарське місто,
Де жив мій дід і батько.
Там будували щастя люди,
Вугільної пилом дихаючи.
Через шахтарські будні -
Наше місто ріс не поспішаючи.
І тисячі різних доль,
Зв'язала Караганда! (Шигабутдинов Фарід)

Педагог: - 80летний ювілей відзначила наша Караганда! Багато людей брало участь у її будівництві. Давайте зробимо екскурсію по нашому славному місту! Хочете?
- Гості потрапляють в наше місто через аеропорт або на вокзал. Дізналися?

- Аеропорт повинен працювати чітко і злагоджено. Люди яких професій працюють там?


Діти: Пілот керує літаком. Стюарди - допомагають пасажирам. Диспетчери - контролюють рух польоту. Авіатехніки - проводять техогляд.
Педагог: - Можна потрапити в Караганду і з вокзалу. Люди яких професій працюють тут?



Діти: Машиністи - водять поїзди. Провідники - допомагають пасажирам. Касири - продають квитки на потяги.
Педагог: - Добре! Рухаємося далі по центральному проспекту міста. На чому?



Діти: - На автобусі. Його веде шофер. Квитки продає кондуктор.
Педагог: - Де ми проїжджаємо? Що ви бачите?
Діти:
- Це - шахта. Промислове підприємство, де видобувають вугілля. Працюють там шахтарі.


Педагог: - Молодці! Праця шахтарів, особливо шанована в Караганді. Адже завдяки шахтам, вугіллю, і з'явився наше місто!
- рухаємося далі. Де ми проїжджаємо?

Діти: - Це великий магазин «Абзал».
Педагог: - Хто там працює? Хто ще працює в магазині?

Діти: - Продавці - вони продають продукти і речі. Вантажники, водії, директор.
Педагог: - Хочете купити що-небудь в магазині? Пограємо?
Дидактична гра «Покупки». Хлопці дістають, по черзі, на дотик, з мішка предмети. Завдання: Вгадати що за річ, назвати людині, якій професії потрібна.
Діти: - Я купив гребінець. Вона потрібна перукаря.
Я - домбру. Музикантові.
Я - ліхтарик. Шахтарям.
Я - нитки. Вони потрібні швеї.
Я купив градусник. Він потрібен лікаря. І т. д.
Педагог: - Сідаємо, їдемо далі. Хто знає, куди ми приїхали?
- Хто працює в театрі?
Діти: - Артисти, музиканти, костюмери.
Педагог: - Де в нашому місті ще працюють артисти?
Діти: - Театр ім. Сейфуліна; цирк; дитячий театр «Буратіно»; Палац Гірників.
Педагог: - Пропоную пограти в артистичну гру «Добре». Діти встають у коло.
- Сонце світить, добре? (зображують сонце)
- Добре! (плескають в долоні)
- Дме вітер, добре? (зображують вітер)
- Добре! (плескають в долоні)
- Йти з друзями, добре? (крокують)
- Добре! (плескають в долоні)
- Притулитися до мами, добре? (обіймають себе)
- Добре! (плескають в долоні)
- У рідному краю, добре? (розводять руки в сторони)
- Добре! (плескають в долоні)
- Де наш будинок, там добре? (зображують будинок)
- Добре! (плескають в долоні)
- Кружляти в танці, добре? (кружляють)
- Добре! (плескають в долоні)
- Бути карагандинцем, добре? (виставляють великі пальці) Добре!
Педагог: - Сідайте. Молодці! Їдемо далі. Де ми? Що ви знаєте про професії дитячого саду?

Діти: - Це наш садок. Тут працюють вихователі, вчителі, няні, лікарі, кухарі.
Педагог: - От і повернулися ми з вами в наш дитячий сад. Вам сподобалося
подорожувати по місту?
Педагог: - ще Багато славних місць і пам'яток у нашій Караганді. Частина з них ви знаєте, з іншими ще познайомитеся. Важко все охопити за одну екскурсію. Хто ж все це збудував?
Діти: - Архітектори, будівельники, муляри, малярі, дизайнери і т.д.
Педагог: - Ви маєте рацію! Безліч людей різних професій створювали наше місто. І нам з вами треба поважати і цінувати, берегти їх працю. Яким має бути рідне місто?
Дидактична гра «Букет красивих слів».
Хід гри: Дітям дається букет, кожна дитина називає визначення Караганді, і передає букет наступному і т. д.
Діти: - Караганда повинна бути чистою, затишною, красивою, великий, святкової, веселою, ошатною!
Педагог: - Що ви, діти, можете для міста зробити?
Діти: - не Можна смітити, не рвати квіти, ламати дерева. Розмовляти спокійно. Якщо сам звертаєшся до кого-небудь, або до тебе звертаються, користуватися «чарівними» словами. Треба добре вчитися, щоб стати хорошим фахівцем у своїй професії.
Педагог: - А зараз, пропоную зробити, нашому місту подарунок. По святах запускають феєрверки. Давайте і ми прикрасимо наш колаж святковим салютом.

Діти працюють під супровід «Пісні про Караганді» дуету «Мюзикола».

Педагог: - Хлопці, ви молодці!(Дмитро Ерахтин)
Педагог: - Спасибі! Заняття закінчено.