Реклама












Дидактичний посібник своїми руками «Проведи доріжки» для молодшої групи


Дидактична гра для молодшої групи дитячого саду своїми руками
Дидактична гра "Проведи доріжки" для дітей молодшого дошкільного віку
Опис матеріалу: гра «Проведи доріжки» використовується у формі перфокарт. Використовувати можна педагогам для індивідуальної роботи з дітьми різного дошкільного віку. Тільки завдання можуть бути диференційовані.

Основа допомоги - коробка з-під цукерок. Зроблені прозорі куточки з прозорої пластикової папки, щоб вставляти картки з завданнями.

Картками служать картонні листи з вирізаною серединою, на яких наклеєні картинки за темами. Теми можуть бути будь-які. Все залежить від поставлених завдань.

Внутрішнє поле допомоги вкрите скотчем. Воно служить для проведення доріжок. Доріжки слід проводити фломастером. Фломастери можна взяти різного кольору. Після використання, лінії легко стираються вологою ганчірочкою або вологою серветкою.
Завдання в ігровій формі, дозволяють активізувати пізнавальну активність дітей і систематизувати знання.
Гра «Підбери олівець за кольором кульки»
Завдання: вправляти в умінні проводити вертикальні лінії, закріплювати знання кольору.
Гра «Знайди маму і дитинча»
Завдання: закріплювати знання про домашніх тварин і птахів; виробляти вміння графічно співвідносити зображення дитинчат з картинкою дорослої тварини; вправляти у правильному звуковимові.

Гра «Овочі і фрукти»
Завдання: закріплювати вміння розрізняти овочі і фрукти, правильно їх називати, знати місце зростання, формувати сенсорні подання.
Гра «З'єднай картинки за змістом»
Завдання: вчити встановлювати зв'язки між предметами, розвивати логічне мислення.

Діти можуть використовувати посібник і в самостійній діяльності.
Коли діти освоять принцип ігор, педагог може запропонувати інший варіант їх використання. Він може сам з'єднати, наприклад картинку кішки і кошеня, і запитати дитину, чому саме ці картинки він поєднав.
Або ще один варіант гри, педагог спеціально з'єднує картинки один з одним неправильно і пропонує дитині знайти помилку і виправити.