Конспект позакласного заходу для школярів «Як ранок почнеш, так і день проведеш»

Цілі:
Навчальна: Вчити свідомо керувати своїм тілом і емоціями, зберігати душевне здоров'я.
Розвиваюча: Розвивати творчі здібності: виразне читання віршів, вдосконалення слуху.
Виховує: Вдосконалювати норми комунікативних відносин у групі і микрогруппах.
Корекційна: Вчити хлопців звільнятися від перенапруги, знімати стреси, створити оптимістичний настрій і позитивний психоемоційний напруга.
Завдання: Познайомити учнів зі способами саморегуляції. Сприяти формуванню основ культури спілкування та побудови міжособистісних відносин.
Обладнання : Видеомагнитафон, магнитафон, аудіокасети з піснями: І. Космачев; М. Яснов «Ранок починається...», «Весела зарядка» (з м/ф «33 папуги»), видеокасета «Про кота Леопольда» (Б. Савельєв, М.Пляцковский «Якщо добрий ти».)
Оформлення: Великий плакат «Як ранок почнеш, так і день проведеш», квіти, веселі мордочки для оформлення залу, костюми: «Сонечка», «Петрушки-санітара».

Хід заняття.
Ведучий: Сьогодні, діти, ми проведемо з вами заняття яке називається, прочитаємо всі разом: «Як ранок почнеш, так і день проведеш».
- Що ви робите вранці?
- Що відчуває людина вранці?
- Як краще провести ранок?
- Що потрібно робити, якщо зранку поганий настрій?
Ми з вами навчимося на занятті керувати своїм настроєм. Навчимося бути веселими, усміхненими і добрими.
Давайте, хлопці уявімо, що зараз ранок, ми лежимо в ліжку і збираємося вставати. Закрийте очі.

Вправа «Чарівний сон». На тлі неголосно звучної музики педагог каже спокійним голосом:
Вії опускаються ...
Очі закриваються...
Ми спокійно відпочиваємо (2 рази)
Сном чарівним засипаємо,
Дихається легко ... рівно ... глибоко...
Наші руки відпочивають,
Відпочивають ... засипають (2 рази)
Шия не напружена.
І розслабитис-а-бле-на,
Губи трохи відкриваються,
Все чудово розслабляються (2 рази)
Дихається легко ... рівно ... глибоко...
(Діти повинні глибоко дихати 1 хв.)

Ми спокійно відпочивали,
Сном чарівним засипали,
Добре нам відпочивати,
Але пора вже вставати!
Міцніше кулаки стискаємо,
Їх вище піднімаємо.
Потягнулися! Посміхнулися!
Всім відкрити очі і красиво сісти!

Ведучий: Молодці, хлопці!!!
Ви прокинулися і посміхнулися, значить у вас гарний настрій.

У нас хлопці, сьогодні буде незвичайний гість, а який ви відгадайте:

Ну-ка, хто з вас відповість,
Не вогонь, а боляче пече,
Не ліхтар, а яскраво світить,
І не пекар, а пече?

Правильно, діти, сонечко яскраве, гаряче.
(Звучить музика, з'являється «Сонечко»)
Сонечко: Здрастуйте, хлопці!
Нарешті-то я у вас в гостях. Мені дуже довго хотілося спуститися на Землю. І ось я тут в цей сонячний день.
Ведучий: Ласкаво просимо, сонечко! Ми з нетерпінням чекали з тобою зустрічі, хлопці навіть вивчили вірші про Сонечко.
Сонечко: З задоволенням послухаю.
Потылицина Аня:
І тобі,
І нам зі Свєтою
Сонце світить ласкаве,
Та його швидко влітку,
Ловлять дзеркальцями діти.
Сонце у вікнах,
Сонце в річці.
Сонце по небу кочує,
А коли приходить вечір, -
У ліс піде і там ночує.

Фурсов Альоша:
Сонце, вставай! Покажись!
На гнедом прокотися!
На гнедом, золотом
Поскачи прямо вгору!
Всі краю завітай!
Всі поля освіти!
Дай будь паростку
За листком і квітці.
Всі пагорби осяй,
Всі струмки відчини,
Малюків приголуб,
Всім по сонечку дай!

Яшкіна Оля:
Яскраво світить сонце.
У повітрі тепло,
І куди не глянеш.
Все навкруги світло.
По лузі рясніють
Яскраві квіти,
Золотом облиті
Темні аркуші.

Сонечко: Спасибі, хлопці!
Я теж прийшов до вас з подарунком. Я навчу вас вправі яке називається « Велике сонце» та «Маленьке сонечко».
Вправа на дихання:
Велике сонце - вдих - руки вперед, затримати дихання,
видих - руки широко розвести в сторони.
Маленьке сонечко - вдих - руки вперед, затримати дихання,
видих - показати долоньками обсяг невеликого м'яча.

Маленьке сонечко
Я тримаю в долонях,
А велике сонце
Бачу з вікна.
Маленьке сонечко
Я беру руками,
А велике сонце -
Високо над хмарами.
Маленьке сонечко
Мені в долоньки світить,
А велике сонце
Світить всій планеті.
Маленьке сонечко
Засне в моїх долонях.
А велике сонце
Ляже за віконцем.

Ведучий: Дякую тобі Сонечко! Залишайся в нас на святі. (діти сіли на свої місця).
- Після того як ми прокинулися, що ми робимо, хлопці?
- Правильно, робимо зарядку.

Шишовский Андрій:
Дуже рано, дуже рано
Встало сонечко рум'яне.
І, зорею прикрасивши коси,
В полі висушило роси,
Освітило ліс дрімучий,
Розігнало в небі хмари.
А потім рукою червоної
Всім у віконця постукало:
- Прокидайтеся, звірі.
- Відчиняйте двері,
- Прокидайтеся, пташки.
- Пташки - невелички.
- Всі по порядку будуйтеся на зарядку!

Ведучий: Я пропоную вам виконати незвичайну «Веселу зарядку».

Вправа :«Подаруй рух» під музику їх мультфільму «33 папуги». Діти стають у коло, показують по черзі руху, а всі повторюють).

Ведучий: Молодці хлопці!
До нас в гості прийшов наш найкращий друг - найсуворіший санітар, який все бачить і чує (з'являється Петрушка-санітар).
Петрушка: Здрастуйте, хлопці!
Я, Петрушка-санітар, дуже суворий. Де б грязнуля не ховався, я його побачу і зараз же всім покажу. А тепер я загадаю вам дуже важкі санітарні загадки! Відгадувати всі будемо по командам. До середини одна команда, від середини інша. Чия команда буде краще відгадувати загадки, отримає приз.
Загадки:
Ходжу, блукаю не по лісах,
А по вусах, по волоссю,
І зуби в мене довша,
Ніж у вовків і ведмедів.
(гребінець)

Вислизає, як живе,
Але не випущу його я.
Білою піною піниться,
Руки мити не лінується.
(мило).

Гумка Акулинка
Пішла гуляти по спинці.
І поки вона гуляла,
Спинка розовою стала.
(губка).

Там, де губка не подужає,
Не домиє, не домылит,
На себе я працю беру:
П'яти, лікті з милом тру,
І коліна оттираю,
Нічого не забуваю.
(мочалка).

Хлюпає хвиля тепла,
Під хвилею білизна.
Відгадайте, згадайте,
Що за море в кімнаті?
(ванна).
Дощик теплий і густий,
Цей дощик не простий.
Він без хмар, без хмар.
Цілий день іти готовий.
(душ).

Кістяна спинка
Жорстка щетина,
З м'ятною пастою дружить,
Нам старанно служить.
(зубна щітка).

Є в кімнаті портрет,
У всьому на нас схожий.
Засмійтеся - і у відповідь
Він засміється теж.
(дзеркало).

Вафельний і смугасте,
Гладке і кошлата,
Завжди під рукою -
Що це таке?
(рушник).



Петрушка: Молодці! Перемогла команді я дарую великий приз. (дістає з сумки велику коробку з написом «Мило»).
Хлопці, а ви вмієте чистити зуби?

Ведучий: Звичайно вміють Петрушка. Хлопці навіть знають вірш.
(діти читають хором вірш і показують жестами)

Діти:
В руку щіточку візьмемо,
Зубної пасти нанесемо.
І за справу взялися сміливо,
Зуби чистимо ми вміло:
Зверху - вниз і праворуч - ліворуч.
Їх зовні, зсередини
Ти старанно потри.
Щоб не мучитися зубами,
Щітку водимо ми колами.
Зуби чистимо обережно,
Адже поранити ясна...
А потім що? А потім
Зуби ми ополоснем.
Нам знадобиться гуртка...
Посміхніться-ка один одному,
Попрацювали вміло!
Наші зубки заблищали.

Петрушка: Добре, зуби чистити ви вмієте.
- А, що ми повинні вранці ще зробити?
Діти: Вмитися.
Петрушка: Так правильно, вмиватися. «Треба, треба вмиватися (діти хором) вранці та ввечері, а нечистим сажотрусів сором, сором!»
- А навіщо потрібно вмиватися?
Діти: Щоб змити бруд, щоб обличчя було свіже, щоб приємно пахло, бути гарним, щоб бути чистим і т.д.
Петрушка: А що буде, якщо всього цього не робити.
Євсєєв Рома:
Хто зуби не чистить, не миється милом,
Той може зрости болючим, кволим.
Дружать з бруднулями тільки грязнули,
Які самі потонули в болоті
З них виростають противні бяки,
За ними женуться злі собаки.
Грязнули бояться води і застуд,
А іноді взагалі не ростуть.
Петрушка:
Ось так, хлопці!
Тому будьте завжди чистими і акуратними. А тепер давайте пограємо в мою улюблену гру:

«Це я, це я, це все мої друзі.»
Хто, хочу у вас дізнатися
Любить співати і танцювати?

Хто з вас не ходить похмурий,
Любить спорт і фізкультуру?

Хто з вас, скажіть, братці,
Забуває вмиватися?...

Хто з вас такий хороший
Засмагати йде в калошах?

Хто вміє відпочивати,
Бігати, стрибати і скакати?

Хто не чесан, не вмиті
І завжди по боргу спить?

Хто з вас, малюків
Ходить брудний до вух?

Петрушка: Молодці, хлопці! Не забувайте про все, про що ми з вами сьогодні говорили.
Ведучий: Залишайся з нами Петрушка. (стук у двері)
Голос за дверима:
-Вам, музичний лист.
Ведучий: Без підпису. (включає запис відео мультфільму Про кота Леопольда», пісня «Якщо добрий ти»)
Діти виконують пісню разом з записом.

Б. Савельєв, М Пляцковській
«Якщо добрий ти».

Дощик по землі,
Босоніж пройшов
Клени по плечах плескав
Якщо ясний день,
Це добре.
А коли навпаки, погано.

Чути, як дзвенять,
В небі високо
Сонячних променів струни,
Якщо добрий ти
То завжди легко
А коли навпаки-важко.

З кожним поділися,
Радістю своєї.
Розсипаючи сміх звучно,
Якщо пісні співати
З ними веселіше.
А коли навпаки, нудно.

(Лист кота Леопольда ведучий читає вголос)


Здрастуйте, хлопці!
Пише вам кіт Леопольд. Я дуже хочу навчити всіх дітей бути добрими, веселими і привітними.
Навчіться виконувати мої вправи і у вас все буде добре.

Вправа «Добра тварина».
Учасники вправи встають в коло і беруться за руки. Ведучий тихим голосом говорить: «Ми - одна велика, добра тварина. Давайте послухаємо, як вона дихає!». Всі прислухаються до свого дихання, дихання сусідів. «А тепер подихаємо разом!». Вдих - всі роблять два кроки вперед, видих-два кроки назад. Вдих-два кроки вперед, видих-два кроки назад. «Так не тільки дихає тварина добре, також чітко і рівно б'ється його добре серце. Стук-крок вперед, стук-крок назад і т.д. Ми всі беремо дихання і стукіт серця цієї тварини собі».

Вправа «Добра посмішка».
Діти стають парами, беруться за руки, дивляться сусіду в очі і дарують йому найдобрішу, яка є, посмішку по черзі.

Ведучий: Отже, діти, наше заняття підходить до кінця. Підводячи підсумок заняття я хотіла б дізнатися: Що ми сьогодні робили? Чого ви навчилися? А навіщо ми все це робили? Як ми вчилися?
Ми сьогодні дізналися, як про себе піклуватися, як стати веселим і приємним, подобається іншим людям, вчилися керувати своєю поведінкою. На пам'ять про нашу зустріч я дарую ці невеликі сувеніри. (медальйони з зображенням: «Сонечка»).
Ведучий: У висновку хлопці давайте виконаємо пісню:

В. Космачев; М. Яснов.
«Ранок починається, починається...»
Ранок починається, починається.
Місто посміхається, посміхається.
Відкриваються віконця,
Розбігаються доріжки,
Голосно ляскаючи в лодошки,
Дзвінко заспівали діти.

Раз, два ранок.
Три, чотири, п'ять.
Приходь грати,
Разом з нами,
Приходь грати,
Здрастуй ранок.

Місто посміхається, посміхається.
Сонце піднімається, піднімається.
Ми на сонячних гойдалках,
Покататися захотіли,
Прямо в небо полетіли,
Вперед на зустріч сонцю.

Раз, два сонце.
Три, чотири, п'ять.
Приходь грати,
Разом з нами,
Приходь грати,
Здрастуй сонце.

Сонце піднімається, піднімається.
Дитинство прокидається, прокидається.
Всюди радісні обличчя.
Разом будемо веселитися.
З цілим світом подружитися ,
Допоможе наша пісня.

Раз, два дитинство.
Три, чотири, п'ять.
Приходь грати,
Разом з нами,
Приходь грати.
Здрастуй дитинство.
(Після виконання пісні, щоб зберегти позитивний психоемоційний настрій дітей, нічого не кажіть, просто розійдіться).