Соціальний проект в школі

Обґрунтування актуальності та соціальної значущості проекту:
На даний момент питання пропаганди та профілактики здорового способу життя є одними з пріоритетних у Нижегородській області.
В поняття «здоровий спосіб життя» входять наступні складові:
o відмова від шкідливих звичок;
o оптимальний руховий режим;
o раціональне харчування;
o загартовування;
o особиста гігієна;
o позитивні емоції;
o високоморальне ставлення до оточуючих людям, суспільству, природі.

Здоров'я досить багатогранна категорія. За визначенням Всесвітньої Організації охорони Здоров'я, під здоров'ям розуміють стан повного фізичного, психічного і соціального благополуччя, а не тільки відсутність хвороби». Якщо тіло здорове, але немає відчуття радості і повноти життя, то це вже хвороба.
Сьогодні ми живемо в суєтному, стомленому і неспокійному світі. І коли наш погляд падає на усміхнене добродушне обличчя, на душі стає тепліше. Усмішка і сміх - показник здоров'я, стабільності успіху в особистому житті. Не можна недооцінювати вплив позитивних емоцій на життя людини.
Об'єднавши зусилля всіх зацікавлених осіб можна допомогти школі втілити в життя педагогіку здоров'я - реальну, живу, цікаву і корисну всім учасникам шкільного життя. Це буде пропаганда здорового способу життя не в звичному вигляді, а під девізом «Позитивні емоції - запорука здоров'я і щастя».
Матеріали соціального проекту послужать хорошим позитивним досвідом для всіх небайдужих, хто прагне зробити наше життя кращим .

Мета проекту:
Формування у свідомості учнів позитивного ставлення до своєму розумовому, емоційному, соціальному та фізичному здоров'ю, як до найважливішої духовно-моральної та соціальної цінності. Створення педагогічної та соціального середовища, сприяє позитивній мотивації педагогів, батьків і дітей.

Завдання:
1.Привлечение до участі в соціальному проекті всіх учнів школи, вчителів і батьків, працівників школи, працівників установ культури.
2.Реализация творчого потенціалу кожного учасника проекту.
3.розвиток комунікативних навичок.
Коротка анотація:Соціальний проект « Гуморина» за формою близький до колективного творчого справи, в якому кожен учасник знаходить себе саме в тій області, яка йому цікава. Можна проявити себе художником, фотографом, художником, модельєром, перукарем, клоуном, масовиком-витівником, танцюристом, сценаристом. Всі готуються до « Гуморині» заздалегідь. Кульмінацією є сам день 5 квітня, протягом якого і відбувається вся дія. Заключний акорд - веселий КВК між учнями і вчителями. В даному проекті немає простих глядачів-всі є учасниками.Тип: Соціальний, особистісний, практичний.
Характер: масовий (колективний).

Методи реалізації проекту.
Керівництво даним проектом буде здійснюватися секторами « Культура» і « Голос» Ради старшокласників та заст. Директора з ВР Дуровой Ольгою Анатоліївною.
- для реалізації проекту використовується матеріально-технічна і навчальна бази МКОУ Глухівська ЗОШ,
- Залучення учнів 1-11 класів для практичної реалізації проекту.
На Раді старшокласників 18 березня було прийнято рішення про проведення загальношкільного заходу « Гуморина» у рамках місячника проти наркотиків. Термін проведення 5 квітня 2013 року. У відповідності з поставленими завданнями було прийнято два положення з проведення шкільної « Гуморини». Захід проходить в один день ,час на підготовку 18 днів. Для того , щоб залучити кожного учасника були розроблені ряд завдань та визначені стимули.
- Вхід у школу лише за перепустками». Перепусткою в школу для всіх без винятку стане або розказаний анекдот або смішне вірш, або співана частівка або куплет веселої пісні. Кожен може проявити свої здібності. Контроль за цим здійснюється сектором « Культура».
- Дозволена « Будь-яка смішна» форма одягу як для учнів , так і для вчителів. Але щоб зацікавити учнів оголошено конкурс « Самий прикольний клас», тобто костюми в класах повинні бути об'єднані загальною ідеєю. ( підсумки конкурсу підводить комісія в складі директора школи, заст. Директора з ВР заст. Директора з НВР)
-Учні початкових класів візьмуть участь у конкурсі малюнків « Саме незвичайне тварина».
( оцінює цей конкурс сектор « Культура « і сектор « Голос»)
- Учні 5-8 класів візьмуть участь у конкурсі газет « Смішинка».
( підсумки цього конкурсу підводять вчителя, виставляючи бали в Листі оцінки газет»).
- Батьки допомагають своїм дітям з малюнками і з підготовкою костюмів, а також охочі запрошені на КВН.
- Кожен учитель на своєму уроці повинен використовувати цікавий гумористичний матеріал у відповідності з темою уроку.
- Працівники культури проводять веселі фізкультхвилинки на уроках і організовують ігри і конкурси під час змін.
- Після закінчення уроків буде організований « Веселий КВК» між командами учнів та вчителів. У підготовці домашніх завдань команди можуть залучати своїх уболівальників. Учні учнів, вчителі своїх колег. Відповідальні за написання сценарію гри КВН Дурова О.А. та сектор «Культура».
- Журі цього конкурсу - працівники школи та батьки.
- Для стимулювання активності учасників проекту передбачені призи за конкурси, як в особистій першості, так і в командному.
- Проведення конкурсів для класів також стимулює учнів проявляти фантазію і бути кращими.
Навчальний процес повинен відбуватися у відповідності з існуючими нормами і вимогами, але в той же час у школі повинна бути атмосфера свята.
Сектор « Голос» відповідає за випуск тематичної шкільної газети до свята « Гуморина» , написання замітки в районну газету « Воскресенська життя», що розміщення матеріалу на шкільному сайті і сайті Дневник.ру
- Для достиженья кінцевого результату використовуються самі різні форми: ігри, конкурси, виставки, театралізовані номери художньої самодіяльності, музичні презентації.
- Для визначення загального настрою вивішується « Дошка настрою», на якій кожен учасник заходу малює «Смайлик» у відповідності зі своїм настроєм.
- Проводиться опитування серед вчителів та учнів, результати поміщаються в шкільній газеті « Шкільний вісник»
Для проведення « Гуморини» використовувалися наступні ресурси школи:
2. Ноутбук
3. Принтер
4. Екран
5. Мультимедійний проектор
6. Фотоапарат
7. Підсилювач
8. Мікрофон
9. Стільці
10. Столи
11. Завіса
12. Інвентар для проведення конкурсів.

Для оформлення залу та проведення конкурсів використовувалися кулі, ватман, клей, кнопки, фломастери, гуаш. Для стимулювання учасників конкурсів були куплені призи 1.Осознание учнями значимості для себе та інших (в теперішньому і майбутньому);
2.Продолжение розвитку успішної соціалізації учнів в суспільстві;
3.Укрепление позитивного іміджу школи серед всіх учасників освітнього процесу (учнів, батьків, вчителів).1. Для оцінки результатів «Гуморини» на стенді була вивішена « Дошка настрою» , на якій кожен учасник проекту намалював «Смайлик», що відповідає його настрою. Всі «Смайлики» відповідали відмінному та гарного настрою.
2. Ініціативною групою Ради старшокласників , сектор» Голос» було проведено опитування 24 учнів та вчителів. Одностайно всі дали позитивну оцінку і побажання поділитися таким досвідом з іншими через газету , шкільні сайти і соціальні мережі «Контакт».
3. Детальний аналіз «Гуморини» зробили самі учні на Раді старшокласників. Були відзначені деякі недоліки. Але в цілому проведена робота отримала позитивну оцінку.Від ____________ року
про проведення « Гуморини»
« Гуморина» буде проводитися _____________года протягом всього навчального дня.
- У цей день при вході в школу потрібно буде розповісти анекдот, або смішне вірш або заспівати частівку.
- Дозволяється « смішна» форма одягу як для учнів , так і для вчителів.
- Протягом дня зміни будуть проводитися веселі ігри та конкурси .
- На уроках обов'язкові « Веселі фізкультхвилинки», можна з залученням « Казкових гостей»
- Учні 1-4 класів беруть участь у конкурсі малюнків « найнезвичніша та смішне тварина» ( малюнки здати до ___________ Дуровой О.А, переможців чекають « Смішні» призи).
- Учні 5-11 класів (у повному складі) беруть участь у конкурсі « Самий прикольний клас» ( вітається загальна ідея незвичайного одягу).- відповідальні кл. керівники та старости класів.
- Учні 5-11 класів беруть участь у конкурсі газет « Смішинка».- відповідальні редколегії класів.
(газети здати до ____________Дуровой О.А.)
- В кінці дня буде проводитися « Веселий КВК» між командами старшокласників і вчителів. Відповідальні : ___________________
Протягом дня кожен учень і вчитель малює « Смайлик» на « Дошці настрою».
- відповідальний ______________
КВК буде проводитися ________________ року в кінці навчального дня.

Домашні завдання командам:
1. Візитна картка.
2. Сценка або мініатюри « Зі шкільного життя».
3. Її інсценував пісня.
4. Презентація на тему « Посміємося разом» учні складають презентацію з фотографій учнів, вчителі з фотографій вчителів.

При підготовці домашнього завдання можна залучати до участі в їх виконанні вболівальників: учні з числа учнів, вчителі з числа вчителів.